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文档简介

1、铜川市一中初二语文教学案(262)课 题三峡班级姓名课型新授课主备人任冬梅审核人初二语文备课组上课时间2014年 月 日 星 期周次学习目标1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。重点难点品味语言，学习文中描写景物的方法。教学方法朗读法、合作探究法教具多媒体课件【课堂自学】1、阅读课文：作者写了三峡的哪些自然景物？2、阅读课文，作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？3、课文表现了作者怎样的思想感情？【合作探究】1、文章第一句写出山的 和 。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。2、怎样理

2、解“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句？3、文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”“有什么作用?4、请分别概括三峡四个季节的特点。春季： 夏季： 秋季： 冬季： 【拓展延伸】1、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是什么描写方法？其作用是什么？ 2、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？ 3、本文表达了作者怎样的思想感情？ 【课堂达标】1、完成课后练习一。2、译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。（5分）绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。_ _ _ _ _3、按要求默写并译述句子。（18分）（1）写三峡两岸的山长又多的句子。默写：译述：（2）写三峡夏水暴涨的句子。默写：译述：（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。默写：译述：4、请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。（8分）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译:每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄

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