26小圣施威降大圣

1、2013-2014学年度第一学期七年级语文导学案 编号: 时间: 2013-8-31 班级: 七年级 小组: 姓名 :陈菲菲 高丽琴 刘婵娟 组内评价: 教师评价: 主备人:高丽琴 备课组长:陈菲菲 教研室: 课题: 26小圣施威降大圣（一课时）策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.查阅资料，了解西游记有关文学常识。2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。3.品味语言，感受古典名著的魅力。【重点难点】1.了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。【知识链接】1.走近作者及其作品吴承恩,字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮

2、安）人。我国明代著名小说家，他所创作的西游记为我国古代四大名著之一。 西游记讲述盘古开天辟地，一颗仙石迸生出的美猴王拜在菩提门下，取名孙悟空，苦练成一身法术，却因大闹天宫闯下大祸，被如来佛祖压于五指山下。五百年后，唐三藏到西方取经收伏孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙作其徒弟和坐骑。四人紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，展开一段艰辛的取西经之旅。2.语言风格。 诙谐生动和幽默讽刺是西游记的一个突出艺术特色。首先是赋予主要人物以幽默诙谐的个性特征。如孙悟空、猪八戒、太上老君等。其次是在一些情节中穿插一些可笑的事物和有趣的对话，对人情世态进行讽刺挖苦。例如，在灭法国，悟空把朝廷大臣和宫里的宫女连同国王

3、和王后通通剃成光头。再次，把大量的口语经过加工提炼，使之完善地表达了丰富的内容。另外，人物对话也富有个性特征，幽默风趣。如孙悟空揶揄玉帝，打趣如来，嘲弄观音，以及与诸神的对话，充分体现了他傲岸不驯、乐观自信的性格。【自主学习】1给下列词语注音和解释掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ） 淬（ ）青鹞（ ） 鹭鸶（ ） 鳜鱼（ ） 鲂鱼（ ） 花鸨（ ） 蓼汀（ ） 躘踵（ ） 窗棂（ ） 愕然（ ） 哪吒（ ） 提防（ ） 幌（ ） 擎（ ）鹳（ ）中军：赞叹：去来：厮：配合：擎：2、初读课文，整体感知，理清层次。思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？【合作探究】3、大圣是怎样变化的

4、？小圣又是如何降大圣的？大圣麻雀（ ）（ ） （ ）（ ）小圣雀鹰（ ）（ ）（ ）（ ）4、课文中哪些情节给你留下了深刻印象？为什么?5.本文对人物的动作、语言和心理等方面都有精彩的描写，读完全文，结合人物描写讨论：孙悟空和二郎神各是怎样的人？孙悟空：二郎神：6、“文章在写孙悟空与二郎神的打斗经过时，运用了大量的动词，有的非常精妙，圈点出下列句子中你认为运用得恰切的动词，试做一点赏析。（1）大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。（2）二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。3）那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。【课堂检测】3文学常识填空。 本文作者是 （ ），字汝忠，号（ ）。汉族，山阳人。（ ）代杰出的小说家 ，代表作 是中国古典四大名著之一。其他三部名著是 4.综合性学习。学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个