2013学年度第二学期六年级语文五六

1、2013学年度第二学期六年级语文五、六单元检测卷班别： 学号： 姓名 成绩： 卷面清洁、字体工整占2分。一、基础（24分）1、抄写下面的字。（3分）乏 藤 澡 效 撇 舅 粪 筝 逆 匪2、读拼音，写汉字。（6分） y sh xin y xi jan荣( ) 侵（ ） 头（ ） 领（ ） 机（ ） （ ）款3、查字典。（4分）要查的字音序部首再查几画在正确意思的序号上打“”人声鼎沸煮东西的器物 大 3比喻王位、帝业 4、选词填空，只填序号。（6分）A刚强B顽强C勉强（1）经过（）的努力，他终于获得了胜利。（2）他是个性格（）的孩子。 （3）她（）答应了我的请求。5、按要求写句子。（4分）蝴蝶飞

2、来飞去。（扩句，至少两处） 事实就摆在面前，他不得不承认自己错了。（给句子换个说法，不改变意思。） 2、 积累（14分）1、把下面的成语补充完整。（ 4 分）百（ ）成钢 革故（ ）新 （ ）思广益 标新立（ ）2、 判断对错，对的打“”，错的打“x”。（3分） （1）“不耻下问”的意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。（ ）（2） 在“分卷残云”“手不释卷”“卷土重来”中的“卷”读音相同。（ ）（3） 真理诞生于一百个问号之后这篇文章在表达上比较突出的特点是用具体事实说明道理。（ ）3选择正确的答案，把序号填在括号内。（3分）（1） “见微知著”中的“著”的意思是（ ）A

3、 .写文章，写书 B.明显 C.著作 （2） 下面哪种说法最能表达出我对老师产生的敬意？（ ）A 我对老师的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 B 我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（3）保护环境，成为了当今世界的共同任务。增城市环保局向社会征集环保口号，你认为下面哪一句会更好？把序号填在括号里。6、时间过得真快，转眼间你将离开生活了六年的母校，此时此刻，你一定有千言万语想对老师说，请把你对老师最深切的感激之情和最美好的祝愿写下来。不少于50字。（4分） 三、阅读（ 30 分）（一）跨越百年的美丽（节选）这点美丽的淡蓝色的荧光，（ 溶 融）入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格

4、里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身（发 罚 乏）力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里

5、程（卑 杯 碑）。居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”1、在括号里选择正确的字,用“”标出。（3分）2

6、、填空（6分）这点“淡蓝色的光”指的是 。 “这种可贵的性格与高远的追求” 是指居里夫人 “这项伟大自然发现”指的是居里夫人 。3、把正确序号填在括号里：画“ ”的句子中“人生意义的发现”指的是（ ）（3分） A.人生的价值在于年轻美貌、金钱名利。B.人生的价值在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。C.以上两者都是。4、联系实际，举例说说在学习上遇到困难时怎样培养科学精神？（3分） （二）10分钟的人生父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢计时开始！儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见刷刷的翻书声。“找到一个

7、！”一分钟后儿子兴(xng xng )奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。5分钟后儿子蹦起来：“第3个找到了！”父亲慌了：“我这里的黄金为啥这么少呢？”儿子得意地说：“你不会找嘛！要细心！”电子表上的数字跳得好像更快了。“第2个！”父亲说。“第4个！”儿子盖过父亲的声音。到了第8分钟，儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个，父亲只找到4个。“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头：“我承认我输了。可是就这么完了吗？”“还要干什么？”儿子问。“如何使用黄金，你想了吗？”父亲问。儿子考虑片刻说：“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆(lang lang)真正的赛车，

8、还要去埃及看金字塔”父亲指指电子表：9分10秒。儿子问：“又怎么了？”父亲笑道：“你那些愿望都不现实。你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了。你看，说着说着9分40秒了，10分钟的一生很快就要结束了。”儿子呆呆地望着父亲。父亲说：“为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每个人的终极资源。”1、用“”划去带点字的错误读音。（2分）2、 用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）3、 判断对错。对的打“” ， 错的打“ ” 。（4分）（1）文章中的“黄金”指的是金子。 （ ）（2）文章的题目叫10分钟的人生暗含着人生短暂的意思。（

9、）4、根据短文内容回答问题。（3+3分）（1）父亲为什么要和孩子玩找“黄金”的游戏？（2）联系实际，说说读了这篇短文之后你有什么收获？四、习作(30分)（二选一）。 1、马上就要毕业了，在离开母校之前，请你给学校写一份“创建文明校园”的建议书。格式要正确，所提建议要切实可行 2、以往事悠悠为题写一篇文章，表达你对小学生活的怀念与留恋。两个饥饿的人从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他 狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的 海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕 鱼为