2014年备考中考历史答题技巧常用法

1、2014年备考中考历史答题技巧常用法大多数人都知道历史是记忆性的东西，但你不知道除了背诵还要思考，历史有一定的顺序性，学习历史不能靠死记硬背，因为现在的历史题出的也相当灵活，怎么去应对呢?下面由曲靖一对一辅导专家给你讲解中考历史答题技巧。2014年备考中考历史答题技巧常用法如下一、选择题备考方法：1、认真审题，是做好选择题的关键，一定要做到“三看三思”。题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。二看否定、肯定，确定答题方向。三看关键词语，明确内涵外延。被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。2、选择题解答常用方法筛选法：根据审题，搞清题

2、目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出课标范围，则为错误;同时也可凭知识经验选择。3、根据掌握的相关历史理论和规律来解答在常用方法的基础上，学生可以根据平时常掌握的相关历史理论和规律及经验等来解答。例如，主观原因为主，客观原因为辅;经济原因为主，政治、文化、军事等原因次之;深层次原因为主、浅层次原因为次;生产力原因是根源;二

3、、非选择题备考方法：(一)材料解析题1、一读：解题的基础阅读的内容在阅读材料的时候，首先要精读，即“抓两头、看中间”。“两头”指开始的第一句和最后一句，开头第一句往往是材料的中心意思，有时中心意思也在材料行文的中间。最后一句，是材料的出处，可以帮助我们获得时间、作者的观点等有效信息。同时要注意材料所涉及的细节问题，不能忽视材料的标题、注释、出处等内容。这些说明性文字往往能提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予重视，千万不能漏读。阅读的顺序该怎么读“材料阅读题”?从实践中看，应当先浏览问题，再阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料，

4、特别是找出材料中的有效信息(如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等)这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率2、二想(找)：解题的关键读的同时，也是想的过程、找的过程，要边读边想边找，应注意以下几个方面：找材料与设问的相关点先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。找材料与教材的相关点“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪单元、哪课内容相关联，这样便将材料与教材连在一起了，解析的大方向便明确了。找材料与材料之间的联系找出材料题的中心，然后围绕

5、这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。3、三答：解题的落脚点问什么答什么。紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。答题内容要准确，特别养成良好的答题习惯。注意语言简明扼要、条理清楚、书写工整。答题要规范。应该做到”三化”：段落化、层次化(序号化)、要点化。材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些;分值小的，回答要简洁些。如有字数要求，要慎重处理，一定要满足字数方面的要求。(二)图表判读题1、重视对历史地图、历史插图、表格等的复习训练 ，教会学生如何看图识表，要

6、有意识引导学生通过对比书中人物及事件图片加强记忆 ，要有意识训练学生对类比性的习题制作表格，对历史线索脉络类问题采用流程图等形式进行梳理，培养他们整理分析把握信息的能力。2、判读地图时，应首先把握地图中的关键地名，其次查看图例和地图名称，最后联想学习的相关内容。判读人物或事件图时，应首先依据题干推导可能的人物或事件图内容，其次依据平时练习时对人物或事件图关键信息点的掌握进行判断，最后结合所学进行验证。判读图表时，要首先关注图表的表头或坐标轴内容，然后关注图表内的具体数据，最后再联系所学内容或题干进行分析。(三)综合活动题1、要能够结合史实分析当前的热点问题。2、要能够联系所学过的活动课程，有机结合历史学习的内容回答问题。3、要能够结合题目要求，发挥合理的想