小学英语五年级上册 Unit2第一课时教学设计

1、小学英语五年级上册 Unit 2 第一课时教学设计课题： Unit2 My Days of the Week A 部分Lets learn 设计人总课时6第1课时教材分析本课教学内容是PEP小学五年级第二单元My days of the week A部分 Lets learn .本单元围绕“星期”这个题材展开，是要求学生掌握表示星期的5个单词，并能对亲人、朋友实行询问及讨论。学生分析本班学生整体素质较好，对英语的学习兴趣较为浓厚，上课积极性较高，但是因为学生本身英语知识积累较少，课堂上对问题理解不透彻，合作学习及独立思考、练习方面表现地不够好。教学目标（1） 能听说认读本课的五个新单词：Mon

2、day Tuesday Wednesday Thursday Friday（2） 能掌握句型： What day is today? Its What do youwe have on Mondays? We have .教学重点5个星期单词及询问星期的表达方式教学难点（1）听、说、读，并理解本课的五个新单词（2）结合模拟情境实行问答对话练习教学策略与方法以活动、游戏为载体，培养学生的注意力、观察力，让学生在实际情景中灵活使用。教学资源以教材、参考书、课外相关星期的书籍、多媒体为主教学设计主要以合作探究式、讲授式为主，展开活动让学生在活动中体验感受学习的乐趣。教学过程设计与分析I. Warmu

3、p (1)check words in unit 1(2)Free talk：What classes do you like?II. Presentation(1)CAI表现一张日课表：Zip says： I like English. I like Monday.Zoom says： I like Art. I like Tuesday.Sarah says： I like Math. I like Wednesday.Mike says： I like P.E. I like Thursday.John says： I like music. I like Friday(2)CAI依次表

4、现五个新单词：学生在教师的协助下学说，借助课件依次学习单词。(3)Practice the new words.Active in a group：Active1：Work out your order.过程： 教师准备五天的单词卡若干发给学生,学生听教师口令举起相对应的卡片,并大声说出,带全班读.Active 2：Read the new words and check to your partners. 拿出单词卡，小组合作，朗读并相互检查。(4)ChantListen and say together.(5)点击CAI 再次表现一张日课表及John Zhang Peng Sarah Chen Jie 的对话：What day is it today?Its Monday.What do we have on Mondays?Let me see. We have .ReviewPractice the new patterns and dialogue.小组合作学习，根据课文编新的对话。8课堂练习穿插在II. Presentation （2）（3）（4）部分和.Review中实行。9作业安排（1）配套练习及练加考。（2）巩固温习5个新单词。板书设计Unit 2 My days of the weekB Lets learnMonday Tuesday