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文档简介

1、“每一个社会时代都需要自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。” 马克思,初中历史专题复习,评价历史人物篇,“历史人物”:指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的人，他们的活动或积极的推动着社会进步，或阻碍人类的发展。,评价历史人物的注意点,3、标准: 是否顺应了历史发展潮流； 是否符合人民愿望和国家发展； 是否有利于生产力的发展和社会的进步；,2、方法：坚持史论结合，论从史出;全面客观分析。,1、原则：把历史人物放在当时特定的时代大背景下分析,统一中国的第一个皇帝 西汉王朝大一统的创建者 大唐盛世的奠基人 美国国父 法兰西雄狮,秦始皇（嬴政

2、）,汉武帝（刘彻）,唐太宗（李世民）,拿破仑,华盛顿,中考人物评价的基本要求,华盛顿,“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”,独立宣言,美国宪法原稿,华盛顿就职演说稿,你能根据图片说出华盛顿对美国的主要贡献吗？,评价华盛顿,史实： 美国独立战争的领导人 主持了美国1787年宪法的制定 美国历史上的第一任总统,为美国民主政治的建设作出了卓越的贡献,为美国的建立做出贡献,华盛顿为美国的建立和美国民主政治的建设作出了卓越的贡献，对美国历史的发展起到了巨大的推动作用，是一个杰出的资产阶级革命家（被称为“美国国父”）。,伟大的军事家和政治家,“战争中的第一人，和平中的第一人， 他的同

3、胞心中的第一人。”,为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,高尚的人格风范使其成为美国人心中的一座永远的丰碑,法兰西雄狮拿破仑,“世纪的巨人” “西方之皇” “战争之神” “命运的支配者” “继亚历山大、恺撒后最伟大的人物” “科西嘉岛的怪物” “摧残自由的暴君” “无耻小人” “吃人的魔鬼”,世界各国出版的有关拿破仑的著作，论文和资料估计在10万种以上，至少有9个国家拍摄过拿破仑的电影达70多部。,结合所学知识，请你完成有关拿破仑的评价。,1799年发动政变夺取政权,1804年建立法兰西第一帝国,巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范。,既打击了欧洲的 势力，巩固了 的成果，防止

4、了波旁王朝的复辟，传播了 阶级自由民主的进步思想; 又损害了被侵略国家人民的利益，引起当地人民的。,法典,法国大革命,资产,封建,反抗,孙中山： 提出“三民主义”，领导辛亥革命，是我国近代伟大的民主主义革命的先行者,张謇： 提出“实业救国”口号并创办大生纱厂，我国近代著名的状元实业家。,章西女王： 印度民族大起义的领导人之一，印度民族英雄,林肯： 为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统,爱因斯坦： 相对论的提出是其一生中最重要的贡献， 20世纪伟大的科学家之一,杰出历史人物 是历史任务的倡导者和发起者； 是重大历史事件的组织者与参与者； 是历史发展进程的促进者和影响者 但 人民群众才是历史的真正创造者和推动者!,有人说：“杰出的历史

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