CET3做题技巧总结

1、CET3做题技巧总结PartI：Listening Comprehension一：审题技巧首先，在正式的CET3考试中，不会像在校内放完“Directions”后再让我们审题。因此在前期试音过程中就应当开始迅速审题！1. 第一大题着重点放在4&5题上，猜测对话大致意思。前三题因为简单所以一轮审题时扫视一遍即可。等到题目“Directions”读到最后一两句的时候。再次回头看123题。前三题要确保100正确率。2. 第二大题为两篇小短文，多为（面试购物办理手续电话询问介绍人或物预定 等）审题时根据答案猜测文章大致内容。【题型为2+3或3+2型】3. 第三大题审题不作要求，来得及看看，来不及嘛拉倒

2、！ 4. 第四大题审题时抓住疑问词即可二：做题技巧1. 对话正式开始，记录听到的关键字eg： Hi, Jessica,nice to meet you.In my way to the class,l saw a watch and l think its yours. Really?But mine is here.Oh!yesterday morning l saw theres a watch on Bills hand.He said it was sandy lent her.Question:In this dialoge,who know the master of the wa

3、tch?A.Jessicas B.Bills C.Kates D.Sandys许多学生都会把重点放在“这是谁的表”中，却忘了之前是谁说的这番话。因此一定要把听到的人名及其拥有的物记在旁边，以免遗忘。若选项为动作，则需要注意：1.动作的先后顺序 2.为了达到什么目的而这么去做 3.做动作的人或物2.在审题时猜测完大致内容后，进行与各题答案相近的关键词记录。3.就是考验听写能力和词汇量！（叫你们平时不好好默写），耳朵没问题，词汇量够大，满分过关So easy! 如果要求填写的单词间距离较近，时间较短，则记录明显的代表性字母或缩写，之后听完后再一一填补。4.听到就写下来啊！3级一班都是按顺序来且回答

4、部分前面一段都会在文中读出来的。PartII：Structure一.选择题考题范围1.动词（时态）一般现在时（dois/are done） 现在进行时（be doingis/are being done） 现在完成时（have donehave/has been done） 现在完成进行时（have been doinghave/has been being done） 一般过去时（V.过去式was/were done） 过去完成时（had donehad been done） 过去将来时（would/should dowould/should have been done） 过去进行时（wa

5、s/were doingwas/were being done） 一般将来时（will dowill be done） 将来进行时（will be doingwill be being done） 将来完成时（will have donewill have been done） 将来完成进行时（will had been doingwill have been being done） 过去将来进行时（should/would be doingwould/should be being done） 过去将来完成时（should/would have doneshould/would have b

6、een done） 过去将来完成进行时（should/would have been doingwould/should have been being done） （语态）主动语态&被动语态非谓语动词：1.）doing-进行，主动 2.）to do-将来，目的 3.）done-过去，被动PS：各个时态的被动语态已附在括号内“”之后2.连词（1.）并列连词：（and but or for so nor etc.）（2.）主从连词：纯连接词（that whether if） 关系代词（who .whom .which. that .whose .what） 关系副词（when where why

7、 how）3.介词（1.）in（在里面，在时期，往里面，处于之中，以的形式，由于，作为【in return】，为了【in order to,in search of】）（2.）into（进入之中，非常喜欢【Shes into music.】，撞上，分成，输入）（3.）on（在上面，在时，系于，乘坐，对于，由于，因为【on account of】，在方位）（4.）to（直到，往，紧贴着，对于，相比，距离，到达，转变为，跟随，就而言）（5.）of（在的，根据，由于，在方面，属于【某人/某物】，用于some/a few后）（6.）at（在，处于的状态，与adj.连用表示原因【eg：l was fri

8、ghtened at the terrible sight.】，出席，在方面）（7.）fron（从，来自，源于，区分【tell A from B】）（8.）with（和一起，具有，随着，虽然，支持）（9.）by（在近旁，从中经过，搭乘，经过，依照）（10.）for（向，替，给，因为，为了，支持）（11.）as（当还是时，以的身份，成为，为了，例如）（12.）than（与相比）选择题主要考动词的时态语态，非谓语动词，从句的引导词，代词的选择，介词短语，固定搭配，句意理解（选择连词时用的较多，分析句子与句子之间的关系）强调句，倒装句。句型：强调句1）：lt is/was that 2.）：What+n. 3.）：How+adj/adv。 倒装句：主倒从不倒 1.）完全倒装（主谓完全互换位置） 2.）部分倒装（否定词置于句首，主句中谓语的助动词或情态动词提前至主语前。）二.词性转换做题方法：1.分析句子成分：1）主谓宾 2）主系表主语&宾语（名词，代词，数词，名词性短语，动名词，不定式，从句）系动词（状态系动词，