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文档简介

内江市第二幼儿园科研资料 案 例 记 录课题名称幼儿园文明交通实践研究承担班级小二班教师 时间 案例名称好奇心纪实：今天，我为孩子们创设了新的区角“汽车总动员”，里面投放了马路、斑马线、停车场、红绿灯以及各种汽车。我在制作停车场标记的时候，黄思宇突然跑过来问我：“廖老师，这个是什么意思啊？”我指着六角亭的一角说：“那里是给你们停车的地方，然后把这个标记贴在那里。”“哦，那就是停车场咯。”接着，他看见什么就指着问我，是什么意思？做什么的？对这里新鲜的一切充满了好奇和兴趣。下午放学的时候，黄思宇拉着他的妈妈来到“汽车总动员”指着字母“P”的标记说：“妈妈，那是廖老师帮我们做的停车场，停这些玩具车的地方。”我顺势告诉他：“那你在回家的路上也去看一看都有哪些标记，明天来告诉廖老师，好不好？”分析评价：在这个区角的创设中，孩子们对日常常见的标记产生了浓厚的兴趣。让他们在游戏过程中潜移默化的理解这些交通标记并且知道是什么意思。并能够将生活中的经验迁移到游戏活动中来。

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