九年级Unit11B部分(《新目标》)教学设计及反思

1、 教学设计 西安市五环中学 钱愿茹课题Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ? 3a-3b , Section B ( Grade 9) Go for it总课时 7 第 5 课时 设计思路 本单元以礼貌地询问信息为话题及目标，包含初中阶段重点语言功能及结构，内容涉及生活方方面面，学生理解起来不难，但是表达的时候还是错误较多，故在此节课增加口语练习的设计，降低语言错误。3a-3b, Section B部分为阅读练习与写作技巧学习练习部分，为学生较难掌握及熟悉应用部分，在以上设计的口语练习后，帮助学生加强课文内容掌握，使

2、学生有备而写并提高学生写作应用能力。学情分析 学生已经在7年级时学过指路的基本用语，此单元以到某处去干什么为话题的开始，学生可以较为自然过渡到礼貌请求上，通过不同场景提出不同询问，学生观察，总结语法规则，在此基础上，学生再通过3a的学习及对话，就会大大地减少畏难情绪，可以做到言之有物。让学生通过课本3a范文，学会知识的迁移三维教学目标知识目标： 复习：take a vacation Uncle Bobs organized games dress up as bothand take dance lessons spenddoing归纳及应用：Could / would / can you p

3、lease tell me where I can buy some shampoo?Do you know where there is a good place to eat?Do you know if there are any good museums around here?Reading and writing skills.利用文章做对话，进行情景交际，并会简要写旅游指南在适当的情景中礼貌地询问信息及提出请求。 重点、难点在适当的情景中礼貌地询问信息及提出请求，读懂并会写简单的旅游指南从而提高读与写的能力。教学方法及学法点拨任务阅读，理解篇章，应用篇章做对话，最大化应用教材，多

4、方法提高内容复现率；写作练习，可以利用图表扩展成作文，突破写作瓶颈。知道学生归类句型，写作结构内容的总结。教学过程 教师活动 学生活动设计意图及目标达成预测Lead-in利用投影仪展示香港水上公园的地图Q1.Have you ever been to a water park?Q2.What can you do there?说出他们知道的娱乐活动，并列举出些娱乐设施Swimming pool, caf, museum, water slides, aquarium etc. 因西安没有大型，集中像书中Watertown类似的娱乐公园，因此给学生展示一个相关的生活中得Water Park很有必

5、要。学生脑海里激活有关公园的娱乐设施，激发他们想要了解水上公园的心理准备。Reading comprehensionWatertown is a good place for everyone.Ask Ss to complete the chart.Play the recording while Ss are reading.Ss read 3a while listening to the recording.Complete the chart.Ss learn something about Watertown by completing the chartConsolidation

6、Tell Ss to change the article into three conversations between:kids a clerk parent a clerk teenager a clerkPairwork:Ss choose roles to practice the conversations.Ss show their conversations.Ss will review the information in 3a again.Ss will use the situation to practice the target language as well a

7、s will improve their ability of communication. Writing practiceHomeworkAsk Ss to introduce Survile in 3bGuide the students to write the article by using the target language.Ss look at P89 to get the information of Sunvile.Ss write an article by usingsome expressions in 3a, such as, “Theres a Teenage

8、rs will want to visitKids will enjoySs should correct their compositions and write again.Ss will write the guide more easily by learning 3a.Ss will learn to organize articles by reading a chart to improve their writing skills.Ss will learn how to write their articles by correcting agiain. 板书设计 Sunvi

9、lerestaurantsGreenlandmuseumsScience ,childrens ,history, sports museums for different peoplerestroomsAt the corner of Market and Middle Streets 教学反思 阅读及写作这两部分是学生比较头疼的部分，尤其是写作，学生脑子里经常是空的，老虎吃天，无从下口，必要及足够的铺垫是非常必要的。在这节课中，我为了能够让学生充分地巩固3a的内容及为写作做准备，特别用角色扮演的对话复习了前面的听力内容。在3a学习完后学生利用他们完成的表格内容扩展这样的对话，从而巩固内容，加强了口语练习，并为下面的3b写作练习提供了知识准备。这是在听了培训中庄力老师的课后获得的灵感，分析，发掘教材，最大化应用。这点改