部编版七年级下册语文卖油翁基础阅读对比练习汇编

1、 卖油翁（课堂小测）自学阶梯评估测试题知识掌握1给加粗字注音。（1）咨（ ）（2）自矜（ ）（3）睨（ ）（4）忿然（ ）（5）酌油（ ）（6）杓（ ）2下列各组词中都有一个错别字，把它找出来并在括号内订正。A遣送 邀请 假寐 闲遐（ ）B盘盂 懿德 拾遗 家浦（ ）C廉者 惭色 范晔 复盖（ ）D排闼 踌躇 嫉讳 擦拭（ ）3解释加粗词。A公亦以此自矜（ ）B但微颔之（ ）C尔安敢轻吾射（ ）D（油）自钱孔人（ ）E惟手熟尔（ ）F笑而遣之（ ）4判断下列各句翻译的正误。对的打“”，错的打“”。A见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（ ）B汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也

2、懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？（ ）C尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！（ ）D徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。（ ）5 卖油翁选自_，作者是_，谥号_，是我国_朝著名_、_。 参考答案1、 z jn n fn zhu sho 2、A遐 改为 暇 B浦 改为 圃 C 复 改为 覆 D嫉 改为 忌3、A夸，夸耀 B点头 C怎么 D从 E罢了 F打发4、A B C D 5、归田录，欧阳修，文忠，宋，政治家，文学家。卖油翁（课堂小测）自学阶梯评估测试题答案1给加粗字注音。（1）咨（z ）（2）自矜（jn ）（3）睨（n ）（4）忿然（fn ）（5）酌油（zhu ）（6）杓（sh

3、o ）2下列各组词中都有一个错别字，把它找出来并在括号内订正。A遣送 邀请 假寐 闲遐（遐 改为 暇 ）B盘盂 懿德 拾遗 家浦（浦 改为 圃 ）C廉者 惭色 范晔 复盖（复 改为 覆 ）D排闼 踌躇 嫉讳 擦拭（嫉 改为 忌 ）3解释加粗词。A公亦以此自矜（夸，夸耀 ）B但微颔之（点头 ）C尔安敢轻吾射（怎么 ）D（油）自钱孔人（从 ）E惟手熟尔（罢了 ）F笑而遣之（打发 ） 4判断下列各句翻译的正误。对的打“”，错的打“”。A见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（ ）B汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？（ ）C尔安敢轻吾射！你怎么

4、敢轻视我射箭的本领！（ ）D徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。（ ）6 卖油翁选自_归田录_，作者是_欧阳修_，谥号_文忠_，是我国_宋_朝著名_政治家_、_文学家_。知能同步训练一、基础知识。1填空。卖油翁作者是_，北宋著名_家。唐宋_之一。2给下列汉字注音。自矜（ ） 家圃（ ） 睨（ ）忿然（ ） 酌油（ ） 颔（ ）3解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释担而立 （ ）（2）但微颔之 （ ）（3）无他，但手熟尔 （ ）（4）尔安敢轻吾射 （ ）4用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读文段，回答问题。康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔

5、安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？2哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？4为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？ 参考答案一、1欧阳修，散文，八大家；2jn p n fn zhu hn ；3（1）放；（2）只、不过；点头；（3）罢了；（4）怎么；4“熟能生巧”。二、1“尔安敢轻吾射”；2“手熟”；3“以我酌油知之”；4为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的

6、形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。知能同步训练一、基础知识。1填空。卖油翁作者是_欧阳修_，北宋著名_文学家_家。唐宋_八大家_之一。2给下列汉字注音。自矜（jn ） 家圃（p ） 睨（n ）忿然（ fn ）酌油（zhu ）颔（hn ）3解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释担而立 （放 ）（2）但微颔之（点头 ）（3）无他，但手熟尔 （罢了 ）（4）尔安敢轻吾射 （怎么 ）4用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读文段，回答问题。康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

7、”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？“尔安敢轻吾射”2哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？“手熟”3哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？“以我酌油知之”4为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。能力提高陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康

8、肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1对下面句子中加粗字解释有误的一项是 A公亦以此自矜 （夸耀）B尝射于家圃 （菜园，指场地）C释担而立睨之 （瞪眼睛）D徐以杓酌油沥之 （慢慢地）2翻译下面句子。以我酌油知之_ 无他，但手熟尔_3下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是公亦以此自矜但微颔之尔安敢轻吾射我射不亦精乎康肃笑而遣之 A BC D4写出两句勤奋成才的名言警句。_延伸拓展郑人有欲买履者，先自度其足，而

9、置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”选自韩非子1解释下列的词。度_ 坐_度_ 反_2下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是 A先自度其足，而置之其坐B至之市C而忘操之D反归取之3翻译下列句子。何不试之以足？_宁信度，无自信也。_4“郑人买履”这则寓言故事讽刺了_的人。参考答案能力提高1C2（1）凭我酌油的经验知道这个道理（2）没有什么，只不过手熟罢了3D4略延伸拓展1（1）动词，量（2）同“座”，座位（3）名词，尺码（4）同“返”，回家2B（提示：A、CD项“之”均为代词，代“尺码

10、”，B项为动词，“到”）3（1）为什么不用脚来试鞋呢？（2）宁可相信尺码，也不要相信自己的脚呀！4固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通。阅读下面的文字，完成810题。（10分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8、解释下面句中加点词。（2分）睨之，久而不去_以钱覆其口 _9、翻译下面

11、的句子。（4分）吾射不亦精乎？_ 康肃笑而遣之。 _10、文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4分）_参考答案：8、斜着眼看。 盖。9、我射箭的本领不也是很精湛吗？陈尧咨笑着将他打发走了。10、 提示：陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。阅读卖油翁，完成911题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱

12、孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9. 下列各组词意相同的一项是（）以：公亦以此自矜 以钱覆其口射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎去：睨之，久而不去过中不至，太丘舍去自：公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿10. “见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）卖油翁见到 陈尧咨射箭很准，点头示意见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数11. 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。为后文写陈尧咨埋下伏笔。为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。与卖油翁

13、不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 答案：二、（本大题共6小题，共12分）9.C （A. 以: 因为用 B .射: 射箭 射技 C.去: 离开 D. 自: 自己 从）10.C 11.D （四）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。23.下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）A、

14、释担而立（放下） B、但微颔之（点头）C、康肃忿然曰（然后） D、笑而遣之（打发）24.下面句子中没有词类活用的是（ ）（2分）A、尔安敢轻吾射 B、但微颔之 C、非学无以广才 D、乃取一葫芦置于地25.下列各组中加点词用法或意思相同的一组是（ ）（2分）A、公亦以此自矜 以钱覆其口 B、有卖油翁释担而立 而钱不湿C、尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 D、尝射于家圃 乃取一葫芦置于地26.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A、卖油翁的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。B、文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。C、卖油翁运用了欲抑先扬的手法，先写陈

15、尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D、文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。27.用现代汉语翻译下面句子。（4分） 翁曰：“以我酌油知之。” 译：_ 我亦无他，惟手熟尔。 译：_28.你读了这篇文章后，懂得了什么道理？（2分） 答案： 23C 24D 25D 26D27（1）卖油老头说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”（2）我也没有别的，只是手法熟练罢了。28熟能生巧，精益求精。（戒骄傲，勿卖弄；智者超然物外；艺无止境，学无止境；山外有山，天外有天等）阅读下面的文言语段，完成81

16、0小题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A陈康肃公尧咨善射 善：擅长 B公亦以此自矜 矜：夸耀C尝射于家圃 尝：尝试 D康肃笑而遣之 遣：打发9下列选项中对画波浪线的句子断句正确的是（ ） 乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱

17、不湿A乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿B乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿C乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿D乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿10下面本文的理解，不正确的一项是（ ）A本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。 B第一段写陈尧咨射箭的技术高超。C第二段写卖油翁酌油的本领过人。 D本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。11将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 答案：8C（尝：曾经） 9C 10D（陈尧咨自大，卖油翁自信）11有个卖油老翁放下担子

18、站着，斜着眼晴看他射箭，很久也不离开。（释、睨、去三字各1分）(一)文言文阅读阅读下列两个文段完成1716题。(共12分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自孙权劝学)【乙】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎

19、?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自卖油翁)17.解释下面句子中的加点词。(4分)(1)见往事耳。( ) (2)即更刮目相待( )(3)但微颔之( ) (4)徐以杓酌油沥之( )18.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文: (2)尔安敢轻吾射!译文: 19.请你分别写出源于这两个故事中的成语：【甲】： 【乙】： （2分）20. 【甲】、【乙】两文中的故事看似简单,但对于我们的人生有很大的启迪，读完后你

20、有什么启发?(2分) 答案：五、阅读与理解(32分) (一)文言文阅读17.(1) 历史 (2) 重新 (3) 点头 (4) 慢慢的 (4分)18.(1)译文: 略 （2分）(2)译文: 略 （2分）19.【甲】： 略 【乙】： （2分）20.略(从热爱学习,珍惜时间,善于引导,虚心听取他人的合理建议，熟能生巧等方面阐述均可。语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关)（2分）甲陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以

21、吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。15.给文中划线的句子断句，用“”在句中标出。（限断2处）（2分） 生 不 识 水则 虽 壮 见 舟 而 畏 之16.翻译下面句子。(4分)见其发矢十中八九，但微颔之。译文： 日与水居，则十五而得其

22、道。译文： 17.甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（都用原文语句回答，3分）18.请你结合甲乙两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分) 答案：15.生不识水/则虽壮/见舟而畏之16.翻译下面句子。(4分)(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。（关键词“矢、但、颔、日、道”等词漏译、错译一个扣1分。句子通顺得1分。）17.(3分，每空1分)甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(或尔安敢轻吾射?)无他，但手熟尔。(或我亦无他，惟手熟尔。)乙文：生不识

23、水。(或不学而务求其道)18.从陈康肃和卖油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不溺者”的故事中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。(3分，表述完整、意对即可，未结合扣1分) 【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向

24、南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。（一）阅读卖油翁和两小儿辩日，完成6-10题（12分）【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】两小儿辩日孔子东游，见

25、两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂y，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知zh乎? 选自列子汤问6.用“”给下列划分朗读停顿（每句划一次）。(1分)（1）吾射不亦精乎 （2）日初出大如车盖7.解释下列句中加点的词语。（2分）但微颔之： 康肃笑而遣之： 我以日始出时去人近： 及日中则如盘盂： 8.翻译下列句子。（2分）（1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）此不为近者热而远者凉乎? 9.两篇文章主要通过 描

26、写来表现人物，甲文中体现陈尧咨傲慢的语句:“ ”乙文“ ”一句可见两小儿辩论内容的复杂性。（3分）10.甲乙两文各告诉人们什么道理（任选一篇）?(3分)选（ ） 答案：7.点头/打发/距离/到，等到9.语言（对话）/“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”/孔子不能决也。10.甲：我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧，勤能补拙，应正确对待自己的长处，不可自傲的道理。（把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本。或对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。）乙：要主动认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。(认识事物

27、从不同角度出发考虑，会有不同结论。考虑问题不应片面，而应该全面客观。或宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。或 “知之为知之，不知为不知”，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚、实事求是。）阅读以下两篇短文，完成问题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

28、（卖油翁欧阳修） 乙钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（梵天寺木塔沈括）注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层 。(4)患

29、：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(y)：赠给。(7)讫（q)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qqi。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。8. 解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）匠师如其言 （ ）（2）人皆伏其精练（ ）（3）尝射于家圃 （ ）（4）惟手熟尔 （ ）9. 翻译下列句子（4分）（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 10. 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_。（1分）11

30、. “有卖油翁释担而立”“释”意为_，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_（写出一个含“释”这个意义的成语）（2分）12.卖油翁与梵天寺木塔刻画人物的方法有什么共同之处？（2分） 答案：8. （1）遵照，按照 （2）都（3）曾经（4）同“耳”，相当于“罢了”。9.（1）（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。 （2）只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。10. 熟能生巧。 11. 放下；爱不释手，手不释卷等。12. 两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。梵天寺木塔参考译文钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三

31、层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。 13.从侧面衬托阿长对我的关爱。因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”，后来竟然买

32、到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。14.因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良、乐于助人、关爱孩子。文言文阅读理解(14 分) 甲 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修卖油翁) 乙 陈尧咨善射，百发百中，世以

33、为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪?”杖之;碎其金鱼。 (选自碎金鱼，有删改)注释由基:养由基，战国时楚国神箭手。典郡:掌管郡务。罔不:无不。伎:同“技”。金鱼:古人的一种佩饰。16.选出朗读停顿划分有误的一项: (2 分)( )A.荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。B.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。C.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。D.荆南当要冲日/有宴集/尧

34、咨每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项：(2 分)( )A.大兄何见事之晚乎 见其发矢十中八九B.以我酌油知之 世以为神C.及守荆南回 及鲁肃过寻阳D.释担而立 不务行仁化而专一夫之伎18.用现代汉语表达下列句子。(4 分)(1)尔安敢轻吾射!(2)汝父教汝以忠孝辅国家。19.选出对甲乙两文理解分析有误的一项： (3分)( )A.甲文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；乙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。B.甲文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写,写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了熟能生巧的道理。C.

35、我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领，令人叹服。D.甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。20.请结合甲文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度,谈谈现实生活中的你应该如何看待自己和别人的长处? (3分) 答案：16.（2 分）C 17.（2 分）C19.（3 分）C20.（3 分）开放题，能够围绕陈尧咨认可卖油翁的讲话并有所领悟及自我解嘲来描写即可。示例：我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势，不应像陈尧咨那样进行炫耀宣扬，要像卖油翁那样谦逊。对待别人的长处，我们应学会取长补短，而不应对别人

36、进行诋毁嫉妒。（二）（8 分） （甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？ 欧阳修归田录 （乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽 州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老 翁，须发皓然，

37、时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半 跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。 老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。” 童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立， 虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚 赠遣之。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。” 纪昀阅微草堂笔记 注：此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把

38、握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。 10.解释下列句中加点的词。（2 分）无他，但手熟尔但：尔安敢轻吾射轻： 老翁手一短柄斧手：至则一老翁，须发皓然则： 11.你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（3 分） 12.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3 分） 答案: 10.答案：只 轻视 手持,手拿 竟然，原来评分：每小题 0.5 分，共 2 分。意思对即可。 11.答案：示例一 卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙， 只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技

39、的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。 示例二 卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵 循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以 恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。 示例三 卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深 的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。 评分：答对示例一得 1 分，答对示例二或示例三得 3 分，共 3 分。意思对即可。其他答 案符合题意亦可。 12.答案：示例一 借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这 种写法深入浅出，启人

40、心智，发人深省，更具说服力。 示例二 描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负 情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和 自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立” 等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。 示例三 擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎 唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲

41、折，扣人心弦，引人入胜。 示例四 运用映衬（衬托）。作用：甲文两人身份、神态、对话构成映衬关系，使 人物形象特征鲜明生动，主旨更加突出，行文充满趣味。乙文“近城有虎暴，伤猎户数人”与老翁深厚的功夫互相映衬，本领之高低优劣显而易见。 评分：答对一种得 3 分；写法 1 分，作用 2 分。共 3 分。意思对即可。其他答案符合题 意亦可。（四）比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成2226题。（10分，每小题2分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃

42、忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修卖油翁）【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注】没人：能潜水的人。（选自苏轼苏东坡集日喻）22.给文中划线的句子断句，用“”在句中标出。（限断3处）公亦以此自矜23.解释下列句中加点的词 但手熟尔（

43、） 康肃忿然曰（ ） 笑而遣之（ ） 日与水居也（ ）24.翻译下面句子以我酌油知之。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。25.【甲】【乙】两文从内容上都强调了实践的重要性，试从表达方式的角度比较二者有何不同？26.请结合【甲】【乙】两文的主旨，联系生活实际谈谈你从中获得了哪些启示。 答案：（四）比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成2226题。（10分，每小题2分）22.（2分）非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。（评分说明：一处1分）23.（2分） 达到 振奋 轻薄 丢失24.（2分）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。（1分） 你的父亲德行浅薄，不要仿效 （1分）（评分说明：不可漏字

44、，意同即可） 25. （2分）诸葛亮强调内心宁静对个人品德修养的重要作用和物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。（1分）刘备则强调要去恶从善，从小事做起，要遵行贤能贤德,才能够使别人信服。（1分）（评分说明：意同即可）26.（2分）不能恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能平和安静就不能实现自己远大的理想。要去恶从善，哪怕微不足道的一点小善，都不要轻视而不做；哪怕一点点的细小恶行，都不应放任去做。（评分说明：能结合文本和现实体验，言之成理即可。）(二)阅读下面文言文，完成试题。(13分) 甲 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自