九年级政治全册 第2单元 五星红旗我为你骄傲 第四课 全民共同富裕 第1框 第2目《坚持基本经济制度不动》教案 鲁教版_第1页
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文档简介

1、坚持基本经济制度不动摇年级9科目思品任课教师授课时间课题坚持基本经济制度不动摇授课类型新授课标依据4.2知道我国现阶段的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性教学目标知识与技能知道我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因；知道社会主义的根本任务、根本目的。过程与方法通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。情感态度与价值观拥护我国改革开发的政策，热爱我国的基本经济制度。教学重点难点教学重点国有经济在我国国民经济中居于主导地位。教学难点我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的

2、基本经济制度的原因。教学过程设计师生活动设计意图一、复习提问 导入新课 师：现阶段我国的基本经济制度是怎样的？生说，师提示，导入新课。二、学习目标1、知道我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因。2、知道社会主义的根本任务、根本目的。三、师生互动 共同探讨（一）大家来思考1、请同学们观察课本P46漫画，回答问题：他们为什么走不快？他们怎样才能走得快？生说，师引导，点拨：这幅漫画的内容很简单，但背后却蕴含着一个深奥的道理：那就是生产力与生产关系之间的关系，教师通过图示讲解。2、师出示我国现阶段生产力状况图，学生分析我国生产力的状况是怎样的？师启发、引导，点拨，生说，师引

3、导学生总结。（二）、自主阅读 师生互动1、教师出示表格并指导学生阅读课本P47材料，想一想，天云村由穷变富的主要原因是什么？时 期贫富状况 经济形式改革开放前改革开放后生说，师启发、引导，点拨，总结天云村由穷变富的主要原因是大力发展多种所有制经济成分，从而带来了生产力快速发展。2、请你来总结教师出示我国国有经济发展的图片，学生思考：公有制经济（国有经济）在我国现代化建设中发挥着怎样的作用？生说，师启发、引导，点拨。师出示非公有制经济的图片，学生思考：非公有制经济具有怎样的作用？生说，师启发、引导，点拨。师出示宪法第11条的规定，学生思考：从这里，我们可以看出国家对待非公有制的态度是怎样的？生说，师引导，点拨。3、政策发布师出示十八大和2013年总理政府工作报告关于发展公有制和非公有制经济的政策，加深对我国现行经济制度的理解。（三）自主学习学生阅读教材P48内容，回答：社会主义的根本任务是什么？社会主义的根本目的是什么？判断和衡量各方面工作得失的标准是什么？生说，师启发，引导，点拨。四、课堂练习与作业。1、课堂练习：第14题。2、作业：必做题：第59（第2问）题；选做题：第10题。明确学习目标，明确学习任务培养学生观察能力。自主学习，合作探究，师生共同总结归纳以突出

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