七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框《认识自己》教学设计 新人教版_第1页
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文档简介

1、认识自己年级七年级科目道德与法治任课教师授课时间课题认识自己授课类型新课课标依据 这一框题的内容体现了新课标中要求是了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。教学目标知识与技能了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。过程与方法通过师生评价使学生的情感、态度、价值观都有不同程度的提升。情感态度与价值观激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。教学重点难点教学重点认识自己的必要性和重要性。教学难点认识自己的方法和途径。教学过程设计师生活动设计意图教学活动过程： 一、情景预设（1）导入新课: 青蛙的故

2、事导入。（2）展示课题及学习目标：本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读) 1、知道认识自己的重要性；2、掌握认识自己的正确方法；3、能够正确对待他人的评价。二、展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。1、正确认识自己的重要性是什么？2、怎样正确认识自己？（哪些方面认识自己）三、检查自学情况与课堂交流。： 学生进行紧张的自学，教师进行巡视。环节一：自主学习：结合自学指导思考。环节二：合作探究：1.正确认识自己的重要性（小组形式进行）不仅局限于个人发展，也能促进与他人的交流：教师引导，从个人、他人双方面进行考虑2.通过学生自主思考：认识自己的途径，渠道。例如：生理、心理、社会、身体特征、群体关系进行总结，提升理论高度。即自我评价、他人评价。环节三：展示质疑 正确对待他人的评价（理论灌输）步步引导，聆听，勇于面对，平静拒绝，并说明之间的关联性。本节课主要是提升学生自我认识的能力，对知识有系统全面的认识。四、课内小结：学生谈收获。五、当堂检测：（见课件）六、课后作业：练习册p1516页1-10题。 导入提高学习兴趣。明确目标，学习有方向。带着任务思考学习，加深对课本的理解。检查学习情况，师生之间、同学之间

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