七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜 动物细胞教案 （新版）新人教版

1、练习使用显微镜动物细胞一、教学目标知识目标1通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。2学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。 能力目标 学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。 情感目标 通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。 二、教学重点 1显微镜的使用方法。 2学习独立操作能力的培养。 三、教学难点 规范使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 四、教学过程第一步：知识回顾 第一环节：师友互查 1、说出生态系统的组成分为哪两个部分？植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色？细菌和真菌的作

2、用？2、食物链中不同生物之间是什么样的关系？写食物链应注意的问题？3.生态系统中的_和_沿着_和_流动的。4、为什么营养级别越高的生物体内有毒物质越多？5.生态系统中各种生物的_、_和所占的_是_。6.生态系统具有一定的_，但这种调节能力是_。 第二环节：教师引导1、食物链中不同生物之间是什么样的关系？写食物链应注意的问题？食物链：在生态系统中，不同生物之间由于_与_的关系而形成的链状结构加做食物链。食物链中只有_，没有_。在写食物链时，起点是_，每两种生物之间用_连接，箭头指向_。2.生态系统中的_和_沿着_和_流动的。3、为什么营养级别越高的生物体内有毒物质越多？4.生态系统中各种生物的_

3、、_和所占的_是_。5.生态系统具有一定的_，但这种调节能力是_。第二步、复习巩固第一环节：师友巩固1、显微镜的结构P372、显微镜的使用步骤有哪些？ P37393、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？P394、如何计算放大的倍数？P405、玻片标本的类型。P426、制作临时装片的实验步骤？滴加清水的目的？染色的液体？如何防止出现气泡？被染色的结构？P437、植物细胞、动物细胞的结构和功能。P45，P488、练习绘制植物、动物细胞的结构简图。P449、比较动物细胞和植物细胞的异同点.P48第二环节：教师引领老师的提醒： 物像是倒像，上下颠倒，左右相反 放大倍数=目镜的放大倍数物

4、镜 的放大倍数 放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多。 光学显微镜只能观察能被光穿透的物体动物细胞第三步、讲解提高第一环节：师友讲解新课堂P31，T1，T3，T4, P32，T5，T6，P35，T4，T5，T6，P40，T2，T3，T5，T6第二环节：教师提高请结合显微镜操作要领，回答下列问题(1)现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10，物镜40；乙：目镜5，物镜10），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是_的显微镜。(2)小枫在显微镜视野中找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往_方向移动。若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物

5、像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是 _。(3)调节_和_可以改变视野的明暗。 第四步、检测反馈第一环节：师友竞赛1、 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是A、不易污染目镜的 B、易于染色的 C、薄而透明的 D、便于方置在显微镜上2、用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都未移动，那么断定污点应在（ ）A. 目镜 B.装片 C.反光镜 D.物镜3、在视野中出现污点，不可能在（ ）上，判断污点是否在装片上的方法是转动（ ）A反光镜 B装片 C目镜 D物镜 4、挑取少量的番茄果肉，或用吸管吸一地番茄果肉汁液，制成的标本是（ ）A切片 B装片 C涂片 D磨片5、观察口腔上皮

6、细胞临时装片时，偶尔会看到非常圆亮的水球，中央亮，四周黑，这种结构最可能是（ ）A、特殊的细胞 B、气泡 C、食物残渣 D、液泡6、当目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内，看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）个 A.2个 B.4个 C.16个 D.32个第二环节：教师提升7.图甲是小红制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程的过程示意图，图乙是她在显微镜的低倍镜下观察到的一个洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图回答下列问题：（1）请写出图甲中她制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序：_。（2）步骤所示范的操作方法是_，其目的主要是避免_。（3）步骤吸收的液体是_，滴加这种液体的目的是为了使图乙中的【 】_染上颜色，看清楚它的位置和形态。（4）图乙中【 】_的主要作用是支持和保护细胞；【4】_中有_，能为细胞的生命活动提供能量。（5）用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮时，会有汁液流出，这些汁液是从【 】_中流出来的。第五步、梳理总结第一环节：师友梳理师友谈收获:1、知识方面 2、互助心得 3、师傅补充容易出错的问题及复习方法 4、本节表现优秀的师友第二环节：教师总结观察细胞的结构：（一） 练习使用显微镜1.显微镜的结构.2.显微镜的使用方法：取镜和安放 对光观察（二）观察植物细胞和动物细胞1.玻片标本 按存放