微课教学设计

1、Unit 3 What are you going to do? 第一课时微课教学设计府谷县第一小学 张瑞琴温馨寄语：First things first .（重要的事情先做）学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit3 PartA Lets learn Pair work 学习目标（Learning aims）知识目标（The cognition aims）(1)能听懂、会说、正确读写句子“What are you going to do this evening?Im going to the cinema”并能对其中的动词和时间进行替换练习。（学习难点）(2

2、)能听懂、会说、正确读写动词词组：take a trip ,go to the cinema ,read a magazine.(学习重点)(3)能够听懂、会说、正确读写时间短语：next week ,this morning/afternoon/evening，tomorrow , tonight.（学习重点）知识链接：(Knowledge links)：1.一般将来时：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。句子结构：be going to +动词原形。2.标志性的时间状语：tomorrow tonight this morning this after

3、noon this evening以及和this有关的时间状语（this week/weekend） next week学习指导（Learning guide）1.自主学习短语take a trip ,go to the cinema ,read a magazine. next week ,this morning/afternoon/evening tomorrow , tonight.（试读，试翻译，可以借助单词表）2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意标记自己解决不了的难点，以便和他人合作交流）自主学习（

4、Self-learning）1.你能正确读出下面的词组吗？你知道它们的汉语意思吗？来试试吧（自学，可借助单词表）take a trip（ ） go to the cinema （ ） next week （ ）read a magazine（ ）this morning（ ） tomorrow （ ） this afternoon（ ） tonight（ ） this evening（ ）2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？What are you going to do this evening? Im going to the cinema. 合作探究(Group wor

5、k)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出自主学习1中的词组吗？大声读给你的组员听吧！听听谁的发音最正确。（1）小组内自由读。（2）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？今天晚上你准备干什么？我准备去看电影。 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了巩固延伸(Consolidation and extension)在表格中填上合适的时间短语，然后根据表格中的短语和旁边例句进行句子练习，可先同桌练习，然后在小组中练习。课堂检测(Test) 1.选择搭配1）今天晚上 2）今天下午 3）下周 4）今天早上 5）take a trip 6) go to the cinema 7)read a magazine 8)tonight a. this morning b. this afternoon c. ne