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文档简介
1、Review Starter Units 1-3Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵预备篇单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:26个字母顺序及笔顺 5个元音字母教学反思:Review Unit 1Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 1 单词(15)Step
2、2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:a,an,the 的用法 疑问词what , what color的用法 教学反思:Review Unit 2Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 2 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:人称代词的用法 Be动词的用法 Mr. Mrs. Miss Ms. 的用法 介绍别人的句型教学反思:Revie
3、w Unit 3Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 3 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:单数句变复数句的方法 名词单数变复数的规则 问句中有this, that, 答语用it 代替 问句中有these, those 答语用they 代替教学反思:Review Unit 4Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.T
4、eaching procedure:Step 1 背诵Unit 4 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:疑问词where 的用法 名词所有格的用法 含有be动词的句子变一般疑问句的方法 对划线部分提问的方法 教学反思:Review Unit 5Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 5 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)
5、点拨重点:play + 球类名词 实意动词的用法 形容词的用法 With的用法 Let sb. do be + adj. + for sb. go to the same school like + n.复数 on TV 含有实意动词的句子变一般疑问句,否定句的方法 教学反思:Review Unit 6Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 6 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:wan
6、t sb. to do sth. 介词+v-ing: how about doing, thanks for doing 三餐前用介词for 副词的用法,well的用法 教学反思:Review Unit 7Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 7 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:名词+ in + 颜色 for + 价格 sell to , buy for How much? 价格前用at教学反思:Review Unit 8Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teaching procedure:Step 1 背诵Unit 8 单词(15)Step 2 同桌互查(5)Step 3 做单元检测卷(20)Step 4 核对答案(5)点拨重点:日期前加介词on in at 基数词和序数词的用法 表示年龄的方法教学反思:Review Unit 9Learning aims:1. Review the words.2. Do some exercise.Teachin
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