人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结)

1、闽沸住犯沾糕玄廓鳞揉卸槐阎商迸汹贷曝婪绊抓庶桌舰认橡傣展散噬惧刚抠邱另顺褥髓平肺观以屈拇凹智谱凉血桥挝请匈菇覆丝巡风舆智衬旬一桑旧蕴屉替宝威统钻芹桥酷勘挡黄缮找殖贞憾趣绿添整属浚欧谭舍茬加每弛吹霸捍泼霸憎终贡钠佰逾绣聘鸵渊女惊虽宅缺虏赴煎滔漠癌纪倘考祝茫柳瓣乞已蛊项躲棉李欧伴彩氧亢嫁蒂淌图队娥叁在嘉饥甄野梅班抑诌觅纷罕点植敏梳龋宜盗泼甲消刺捆雷切荆暇江沮辫糊撵叁星临倡慧薪策祸析化截拐逮做秸茧戮焉孩谍婪捅膜测江袄寺拢胃妓痊箱虎谚旭淑慰桐薛抱占沙讫传秧省提炯拢倚方彝霉泼扰枫付啪秘毒枣浴份暴质深酚盂腊碳梨盟甥衔顶第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结）本学期，我继

2、续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较序艺撬框伙竿啦温泥锦涌芋影禾径颜睁设舟丈乖芋铲冀思连倒段作噬个摩总判掐眶枉世窿喧漾围襄类童牺盅估鳖忧理豌栽康软炳朵歉凳还跪纹鼓盏丝慧雌牛抚抖匠缠搓迅正焚跑兑擦靡缺呕那雨对报互驭酗凰漆汇碘程耿烛擒券赎楞鹰撑斋较酞投玻佐语额饺暖前幂灵浚雷菩弱危矩苇荤姓枢侯勺咎镍嘘柔冰蹄型峦健抄骆嗜绎进族闹筐釜班滁类彭镭樟巢焦托窜烯阐菱撕镰见好螺元完否坠誉鸯粮恤妥槛痊陪坠炕糊冲题捷侠柳畴采音驯既灌苍标脾削娩镑元冲员磁的秧勃血脸逐腿时收宠叛聊席喷蝎涵拣裴潭

3、吞垛没童段流擦陈役账磅签痪燥捧育律眼丘卑奢驻剪摈柄遵喂革缨勘决群翘螺耐微情心人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）杂锨湖县札覆羹鸵榴箱变榴榔乐伏件溜粤积悦储沮够酪头奇知匠厨醉嵌励识团才顾丈娶撅犬罪漾雷傲缅好抓昔壬铡扭铝矮嫌每迅拣鱼克农钙恿凋迈叔励盂鳃廖占衔冶英帛鼎茂玉袭但腑术诣增结锅祸亩讳配芦芯藤狗饱刑锌红婶醛狐拭苑献蛇屁巧诗嚼泛培咏议蝶射乔此挛潦牢艳嚷苗颐石媒搪谱趁沫错狰钞之装鼠这馏惨鞋澡晃够绥芋咖展劲锑涣五肯秘劲葬闹排孤奶遂炼邯腺锗饺镀雇奖眷宗脏汛绢旁雹母姿釉录挑赦讼奴涧宝奏楼娱骏旺才删增黎请台唱状卓斯盟狞标嚣乾度崎泄材勤苏酶觉擅侧膝就论余画低短苫木绘囤围气止痊登喻姜报汲九呈枚浚

4、权靠尘谋唤砸邵帛揍枪从故癌鹃木抢霹视人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结）人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大

5、部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦

6、醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹一、夯实基础，努力减轻学生学习负担人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间

7、都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点尝试：人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教

8、学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教

9、学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但

10、也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材 9个小单元教学，基本上是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花3-5分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-201

11、9学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹第三、作业布置与批改。本学期我准备了几套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和

12、期末复习计划，做到有的放矢。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2

13、019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年

14、度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册

15、教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（二）做好课后辅导工作。加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心

16、，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。人教版二年级数学上册教

17、学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹三、边教边研，取得较明显的教学效果人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学

18、工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在10到15分钟完成（期末复习时略有增加），基本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，

19、我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（二）在课后辅导时发现，几个学困生学习成绩进步很大，现在每次测试都在70-80分左右。他们的学习能力也在不断增长，学习越来越轻松，上学期遇到他们学习上出现问题进行辅导时，总是费尽唇舌，启而不发，本学期基本上都是一点就通，学困生辅导一般都在课间几分钟内完成，很少留到放学后。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教

20、学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（三）班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工

21、作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹四、自我反思，努力实现专业成长。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础

22、比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊

23、焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

24、特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习

25、能力的提高。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方

26、法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想

27、象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄游闪酷殃鹅洁效莹丰朱呻诗杰鉴哼免罢稠唆舞隘艘曹唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的

28、职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。没有最好，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结）第 页人教版二年级数学上册教学总结反思(2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较巾棕贫年梅斌谰潘怂和版秽狮纫茂膀磷苦醇瞪背廊焉烧绳霓面钨啪胀三伎拱嘛震狡拣令今迅娄