人教PEP三年级上册英语《Unit 2 第四课时》教案_第1页
人教PEP三年级上册英语《Unit 2 第四课时》教案_第2页
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文档简介

1、第四课时一、教学内容：Part B Lets talk & Lets play二、教学目标与要求1. 能理解会话大意，能用正确的语音语调朗读对话。2. 能在实际情景中用Good afternoon.和Nice to meet you.向他人表达问候。3. 培养学生大方与他人交流的情感。 三、教学重难点1. 进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you.。2. Good afternoon.和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。四、教学准备教学课件、单词卡片、录音机和磁带五、教学过程Step 1 热身（Warm

2、ing-up）1. 教师让学生拿出彩笔，用 “Show me red/yellow”的指令复习所学颜色，用单词卡 片复习认读。2. 教师呈现一幅上午（太阳刚刚升起）同学相遇的图片，小组复习Good morning./This is.的问候介绍用语。Step 2 新课呈现（Presentation） 1. 教师出示钟表，使学生了解到时间-下午，引出 Good afternoon! 的学习。 学生朗读句子Good afternoon!教师注意提醒学生afternoon的发音。 2. 教师呈现Lets talk部分的节俭，让学生观察画片呈现的情景。3. 播放录音，学生静听。教师讲解Nice to m

3、eet you./Nice to meet you, too.以及整个对话的含义。教师强调Good morning. 和 Good afternoon.两个句子的区别。4. 再次播放Lets talk的录音，学生一句一句跟读，做到“手到、口到、眼到、心到”，然后请两位接受能力强的学生上来与老师一起表演。 5. 学生分角色朗读对话。 6. 教师把学生分为两个小组朗读 Lets play 的对话。7. 教师拿出准备好的人物“指偶”，老师先挑一名学生与自己表演示范，然后请两到三组学生到前面来表演Lets play的对话。Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）1. 请两组同学上来，分别戴着Mike、Mikes mum和Wu Yifan的人物头饰表演Lets talk 的对话，指导学生注意语音语调，以及Nice to meet you. / afternoon 的发音。2. 认一认，读一读，排一排 教师将Lets talk的句子条（两份）打乱顺序，贴在黑板

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