主题阅读丛书阅读情况评价检查标准_第1页
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文档简介

主题阅读丛书阅读情况评价检查标准结合学校采取的主题丛书使用方案，制定了相应的检查评价标准，下面和大家交流一下，不当之处敬请各位专家、同仁批评指正。一、阅读要求：1.每篇文章中的四字词语及自己认为好的词语用横线划出。2.运用修辞的句子或自己认为好的句子用波浪线划出。3.每篇文章不少于二到三处批注。4.用一两句话概括出每篇文章的主要内容，写在题目附近或文章结尾处。5.课后问题的答案必须认认真真地写在问题附近。6.读写结合增强阅读深度。指导学生学会摘抄好词佳句，并在好句后适时加上自己的体会或感受，调动学生的思维及想象能力，增强阅读的深度，提高学生的理解能力、思维能力。同时和学生习作相结合，布置适当的小练笔，并结合日记，隔一段时间就写一篇读后感。二、检查范围：1.低年级只检查1.2项，中高年级五项全检查。2.各语文老师要求学生把本年级阅读要求抄写在主题阅读丛书扉页上。3.主题阅读丛书要求每生一套，没订的自己向高一级年级同学借。4.学生日记中要有与主题学习丛书有关的内容。

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