八中2007届初三第3次月考藏文班语文

1、 拉 拉萨八中 考试（专用）卷 班级 姓名 考号* * 密 封 线 内 不 要 答 题 *2007年市八中初三藏文班第三次月考语文试卷一、 积累与运用（20分，每小题2分）1 请给下列多音字注音组词。 （ ） （ ） 乐 禁 （ ） （ ）2下面各组成语中错两个的一组是（ ） A、口干舌澡 惊心动魄 楚楚动人 B、得天独厚 若无其事 心悦诚服 C、笑容可菊 盛气凌人 大言不渐 D、司空见惯 装腔作势 耳闻目睹3给加线的字选择正确的解释（ ） 北风小了，路上的浮尘早已刮净 A、剃 B、搜取（财物） C、吹4照例子，做扩展练习。 例：陌生非常陌生我对这里非常陌生。 压抑 衡量5用括号中的词改写句子

2、。 第一次上台演讲，我不免有些紧张。（未免） 改写： 卓玛今天很反常，坐在那里一言不发。（奇怪） 改写：6请找出下列句中的动词填在横线上。 火车飞速驶过草原。 我们要努力学习科学文化知识。7请给下面的句子加上标点符号。 我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座巍峨雄伟庄严的纪念碑8下列阐述不正确的一项是（ ）A 散文的主要特点是“形散而神不散”。B 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家。C 记叙文的主要表达方式是议论。D 望岳的作者是唐朝诗人杜甫。9根据课文内容填空。A 予谓菊， ；牡丹 B 荡胸生曾云， ，会当凌绝顶 10请将下面的文言句子翻译成现代汉语。 三人行，必有我师焉。 翻译： 二、 阅读与

3、理解（40分）（一） （1）1989年发生在美国旧金山一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。（2）在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。（3）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。（4）他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（5）在他清理挖掘时，不断地有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我

4、的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。（6）救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”（7）这位父亲问：“你是不是来帮助我？”（8）警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”（9）“你是不是来帮助我？”（10）人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。（11）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”（12）他挖了8小时、12小时、36小时，没

5、人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”（13）是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（14）“爸爸，真的是你吗？”（15）“是我，是爸爸！我的儿子！”（16）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”（17）“你现在怎么样？有几个孩子活着？”（18）“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”（19）父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”（20）过路的

6、几个人赶紧上前来帮忙。（21）50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。（22）父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”（23）“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你会跟我在一起。”（24）这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨练后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。11在地震灾难面前年轻的父亲主要想到了什么？又采取了什么具体行动？（用自己的话概括）（4分） 12第（5）-（10）段中，描写了“好心人”“救火队长”“警察”等人都劝父亲回去，这样写有什么作用？（3分） 13第（12）段中写“他挖了8小时、12小时、36小时”，为什么不直接写“他挖了36小时”，

7、其原因何在？（3分） 14文章是怎样描写父亲为了救儿子，战胜了巨大的困难的？（要引用原文语句）（3分） 15当父亲让阿曼达从安全的小出口出来时，阿曼达却说“先让别的同学出去吧！”为什么这样写？（3分） 16你从这对了不起的父亲、儿子身上学到了些什么？请阐述。（4分） 17上文选自课文： （2分） （二） 科学家对最优化问题的研究源远流长。古希腊的毕达哥拉斯就发现了长方形的长与宽的最佳比例为1比0.618，这被称为黄金分割比。 古代欧洲建筑师、美术家发现，建筑、绘画和人像雕塑应用黄金分割比就显得协调悦目，多采多姿。因此，日常生活中和许多艺术构思，如书本、柜厨、门窗等，应用黄金分割比可给人以和谐、

8、美观、雅致的感觉。 后来人们由黄金分割法提出优选法，在生产中发挥了巨大的作用。通常试制新产品或选取合适配方、配比或改革旧工艺，总要先做科学试验。黄金分割法就是以最少的实验次数尽快找到最佳方案的方法，过去人们曾费几年以至几十年时间，做几百乃至上千次试验，才能获得成功；现在仅用几天甚至几小时就可以获得满意的结果。因此，黄金分割法又叫优选法。 黄金分割普遍被看作最佳比例。数学家认为它和谐，艺术家认为它妙不可言。黄金分割法真是贵如黄金。18请找出本文的中心句。（3分）19从文中可以看出，黄金分割比在哪些方面发挥了作用？（3分）20为什么黄金分割法又叫优选法？（3分）21文中画线句“这被称为黄金分割比”

9、中的“这”指代什么？（3分）22指出下列各句所用的说明方法。（3分）黄金分割法真是贵如黄金。（ ）日常生活中和许多艺术构思，常常要考虑利用黄金分割比，特别是矩形物品，如书本、柜厨、门窗等，应用黄金分割比可给人以和谐、美观、雅致的感觉。（ ）过去人们曾费几年以至几十年时间，做几百乃至上千次试验，才能获得成功；现在仅用几天甚至几个小时就可以获得满意的结果。（ ）23下列说法错误的两项是：（ ）（3分） A“黄金分割法”是古希腊数学家毕达哥拉斯发明的。 B“黄金分割法”和“黄金分割比”，“黄金分割法”和“优选法”含义相同 C黄金分割法在生产中发挥了巨大的作用，主要是指使用这一方法可以减少科学试验的次数，缩短取得成果的时间。 D黄金分割法起初只应用于建筑、绘画和人像雕塑，由于造型上取得比较和谐悦目 的效果而引起人们的重视。 E“黄金分割法真是贵如黄金”一句可以理解为黄金分割法就是用黄金分割的方法，黄金是十分贵重的，所以说黄金分割法“贵如黄金”。