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文档简介

1、三星学区2012-2013(上)半期素质检测初三 化学班级: 学号: 姓名: 成绩 : (满分100分,考试时间:60分钟)一、单项选择题(本大题共有20小题,每小题只有一个选项符合题意,请将其字母标号填在下表相应的空格内。每题2分,共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的 A做出结论 B收集证据 C设计实验 D建立假设2日常生活中见到下列现象,其中发生了化学变化的是A冰融化成水 B氢气球在烈日下爆裂C牛奶变酸了 D铁矿石的粉碎3下列气体

2、中能使带火星的木条复燃的是 A氮气 B氧气 C空气 D二氧化碳4生活中的下列物质,属于纯净物的是 A矿泉水 B葡萄酒 C水 D糖水 5下列观点违背科学知识的是A“金秋十月,丹桂飘香”,说明分子在不断的运动B 原子是不能再分的 C 物质是由粒子构成的 D 水分子是由氢原子和氧原子构成的6下列符号中,只表示微观含义,不表示宏观含义的是AAg B2H CAl DFe7下列有关氧气用途的说法中,错误的是A氧气可以做燃料 B氧气可以用来炼钢 C氧炔焰可以用来焊接金属 D氧气可以供给呼吸8元素的化学性质,主要决定于A、原子核内质子数 B、原子最外层电子数C、原子核内中子数D、原子核外电子数9为鉴别分别盛有

3、空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是A将气体分别通入水中 B将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C将气体分别通入澄清石灰水中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中10某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是A、反应速率加快,生成氧气的量增多 B、反应速率加快,生成氧气的量减少C、反应速率不变,生成氧气的量增多 D、反应速率不变,生成氧气的量不变11某同学在学习了化学实验基本技能后,得出了以下结论。你认为正确的是A没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为12mLB给固体物质加热时,必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出 D用滴瓶上

4、的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净12下列有关物质性质的叙述中,属于物质化学性质的是A标准状况下氧气的密度是1.429g/L B在101kPa时,-218液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体C二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊13下列说法正确的是A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体14如下图所示实验操作,正确的是 A B C D15下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是 A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁C水+二

5、氧化碳碳酸 D酒精+氧气水+二氧化碳16下图是表示气体微粒的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是 ( ) A B C D17在O2、SO2、CO2、MnO2四种物质中,下列叙述正确的是A.都含一个氧分子 B.都含有氧元素C.都是由两种元素组成 D.都含有两个氧原子18下列粒子结构示意图中,表示金属元素的原子是 ( )19分子和原子的主要区别是A分子可分,原子不可分 B分子可以构成物质,原子不能构成物质C在化学变化中分子可以再分,而原子不可以再分 D分子大,原子小20. 下列关于Na和Na+的认识不正确的是A.Na比Na+ 多一个电子 B.Na+的最外层是相对

6、稳定结构C.它们的质子数相同 D.它们的电子层数相同二、填空题:(本大题共有6小题,每空1分,其中表达式2分,共30分)21. (10分)写出下列符号的意义,或根据表述标出符号:(1)氩气 (2)水 (3)五氧化二磷 (4)氮元素 (5)2个镁原子 (6)二氧化碳分子 (7)2Cl (8)2H2O2 (9)写出2Ca2+中“2”的含义:“系数2” 、 “右上角2” 22构成物质的微粒有 、 、 。构成原子的微粒有 、 、 。 23. 保持物质的化学性质的最小粒子是 ;化学变化中的最小粒子是 ,决定原子质量大小的粒子是 。没有中子的原子是 。24. 地壳中含量最多的非金属元素是 ,含量占第一位的

7、金属元素是 。25. 现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同) ,属于纯净物的有 ,属于单质的有 ,属于化合物的有 。26写出能实现下列反应的符号表达式(1)一种黑色固体在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热: (2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊: 三、实验与探究题:(每个反应表达式2分,其余每空1分,共16分)27某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图。该同学的实验步骤如下:将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在

8、酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题: (1)该实验中红磷需稍过量,目的是 ;(2)步骤中打开止水夹后观察到的现象是_ ;由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种: 。(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功_ _ _(填“能”或“否”)? 理由是 。28通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:A电解水 B分离空气 C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ;实验结束,

9、停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;乙甲注射器(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置ab丙是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。(4)用排水法收集氧气,当气泡 时,再开始收集;(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式: 四、推断题:(共10分)29.某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D,而A在反应前后质量和化学性质没有改变。将黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

10、,且生成有刺激性气味的气体F。(1)、试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质(写出物质的名称)。(每空1分,共6分)A_B_C_D_E_F_(2)、写出下列化学反应式(用元素符号表示):(每空2分,共4分)A和B反应生成C和D D和E的反应 五、计算题(每小题2分,共4分) 30. (1)、 已知一个C12原子的质量为a kg,,计算实际质量为b kg的另一种原子的相对原子质量。 解:计算表达式为: (2)、已知镁原子的原子序数为12,其中子数也为12,则镁原子的核电荷数为 ,相对原子质量为 参考答案一、单项选择题(本大题共有20小题,每小题只有一个选项符合题意,请将其字母标号填在下表相应的

11、空格内。每题2分,共40分)题号12345678910答案CCBCCBABDA题号11121314151617181920答案ADDCBCBCCD二、填空题:(本大题共有6小题,每空1分,其中表达式2分,共30分)21.(1)Ar H2O P2O5 N 2Mg CO2 二个氯原子 二个过氧化氢分子 二个钙离子 一个钙离子带二个单位的正电荷 22.(1)分子 原子 离子 (2)质子 中子 电子 23. 分子 原子 原子核(或质子和中子) 氢原子24.(1)氧(或O) (2)铝(Al) 25. 26. Fe+O2Fe3O4 C+O2CO2 三、实验与探究题:(每个反应表达式2分,其余每空1分,共16分)27. (1)使空气中的氧气全部消耗完 (2)烧杯中的水沿导管进入集气瓶中且约占集气瓶容积的1/5 20% 氮气难溶于水或氮气不支持燃烧 (3)否 木炭燃烧后生成了二氧化碳气体28. (1)E:加热分解氯酸钾 (2)试管 集气瓶 为了防止先移走酒精灯,试管内的压强减小,水沿导

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