九年级化学试题及答案

1、三星学区2012-2013（上）半期素质检测初三 化学班级： 学号： 姓名： 成绩 ： （满分100分，考试时间:60分钟）一、单项选择题（本大题共有20小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内。每题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A做出结论 B收集证据 C设计实验 D建立假设2日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是A冰融化成水 B氢气球在烈日下爆裂C牛奶变酸了 D铁矿石的粉碎3下列气体

2、中能使带火星的木条复燃的是 A氮气 B氧气 C空气 D二氧化碳4生活中的下列物质，属于纯净物的是 A矿泉水 B葡萄酒 C水 D糖水 5下列观点违背科学知识的是A“金秋十月，丹桂飘香”，说明分子在不断的运动B 原子是不能再分的 C 物质是由粒子构成的 D 水分子是由氢原子和氧原子构成的6下列符号中，只表示微观含义，不表示宏观含义的是AAg B2H CAl DFe7下列有关氧气用途的说法中，错误的是A氧气可以做燃料 B氧气可以用来炼钢 C氧炔焰可以用来焊接金属 D氧气可以供给呼吸8元素的化学性质，主要决定于A、原子核内质子数 B、原子最外层电子数C、原子核内中子数D、原子核外电子数9为鉴别分别盛有

3、空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是A将气体分别通入水中 B将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C将气体分别通入澄清石灰水中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中10某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是A、反应速率加快，生成氧气的量增多 B、反应速率加快，生成氧气的量减少C、反应速率不变，生成氧气的量增多 D、反应速率不变，生成氧气的量不变11某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12mLB给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 D用滴瓶上

4、的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净12下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是A标准状况下氧气的密度是1.429g/L B在101kPa时，-218液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体C二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊13下列说法正确的是A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体14如下图所示实验操作，正确的是 A B C D15下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是 A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁C水+二

5、氧化碳碳酸 D酒精+氧气水+二氧化碳16下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 ( ) A B C D17在O2、SO2、CO2、MnO2四种物质中，下列叙述正确的是A.都含一个氧分子 B.都含有氧元素C.都是由两种元素组成 D.都含有两个氧原子18下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是 ( )19分子和原子的主要区别是A分子可分，原子不可分 B分子可以构成物质，原子不能构成物质C在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分 D分子大，原子小20. 下列关于Na和Na+的认识不正确的是A.Na比Na+ 多一个电子 B.Na+的最外层是相对

6、稳定结构C.它们的质子数相同 D.它们的电子层数相同二、填空题：（本大题共有6小题，每空1分，其中表达式2分，共30分）21. （10分）写出下列符号的意义，或根据表述标出符号：（1）氩气 （2）水 （3）五氧化二磷 （4）氮元素 （5）2个镁原子 （6）二氧化碳分子 （7）2Cl （8）2H2O2 （9）写出2Ca2+中“2”的含义：“系数2” 、 “右上角2” 22构成物质的微粒有 、 、 。构成原子的微粒有 、 、 。 23. 保持物质的化学性质的最小粒子是 ；化学变化中的最小粒子是 ，决定原子质量大小的粒子是 。没有中子的原子是 。24. 地壳中含量最多的非金属元素是 ，含量占第一位的

7、金属元素是 。25. 现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 。26写出能实现下列反应的符号表达式（1）一种黑色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热： （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊： 三、实验与探究题：（每个反应表达式2分，其余每空1分，共16分）27某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在

8、酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_ ；由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种： 。（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_ _ _（填“能”或“否”）？ 理由是 。28通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气 C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，

9、停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；乙甲注射器(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置ab丙是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。（4）用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集；（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式： 四、推断题：（共10分）29.某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D，而A在反应前后质量和化学性质没有改变。将黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

10、，且生成有刺激性气味的气体F。(1)、试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质（写出物质的名称）。（每空1分，共6分）A_B_C_D_E_F_(2)、写出下列化学反应式（用元素符号表示）：（每空2分，共4分）A和B反应生成C和D D和E的反应 五、计算题（每小题2分，共4分） 30. (1)、 已知一个C12原子的质量为a kg,，计算实际质量为b kg的另一种原子的相对原子质量。 解：计算表达式为： (2)、已知镁原子的原子序数为12，其中子数也为12，则镁原子的核电荷数为 ，相对原子质量为 参考答案一、单项选择题（本大题共有20小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的

11、空格内。每题2分，共40分）题号12345678910答案CCBCCBABDA题号11121314151617181920答案ADDCBCBCCD二、填空题：（本大题共有6小题，每空1分，其中表达式2分，共30分）21.（1）Ar H2O P2O5 N 2Mg CO2 二个氯原子 二个过氧化氢分子 二个钙离子 一个钙离子带二个单位的正电荷 22.（1）分子 原子 离子 （2）质子 中子 电子 23. 分子 原子 原子核（或质子和中子） 氢原子24.（1）氧（或O） （2）铝（Al） 25. 26. Fe+O2Fe3O4 C+O2CO2 三、实验与探究题：（每个反应表达式2分，其余每空1分，共16分）27. （1）使空气中的氧气全部消耗完 （2）烧杯中的水沿导管进入集气瓶中且约占集气瓶容积的1/5 20% 氮气难溶于水或氮气不支持燃烧 （3）否 木炭燃烧后生成了二氧化碳气体28. （1）E：加热分解氯酸钾 （2）试管 集气瓶 为了防止先移走酒精灯，试管内的压强减小，水沿导