农村中小学体育教育现状分析调查报告

1、农村中小学体育教育现状分析调查报告体育教育是全面发展教育的一个重要组成部分，全面推行素质教育改革，难点在农村。由于社会环境的影响和经济发展水平的低下，制约了农村中学体育的实施，致使农村中学体育就仍然存在着诸多问题。一、农村中学体育的现状及其存在的问题学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是，由于历史的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。农村中学体育的实施，由于条件的限制也存在着一些问题。1.忽视学校体育的功能。广大城镇和农村，因城乡的差别

2、，“望子成龙”心切，为考取高一级学校取得铁饭碗为目标，对孩子参加体育活动不重视。很多家长，一方面崇拜象李宁这样的体育明星，另一方面却不让孩子参加体育活动，认为搞体育“出息不大”或“没出息”。由于受这种观念的制约，给学校体育的决策、管理和发展带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。2.学校体育观念的落后。体育学科的教学特点是：有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能，其他学科只能具备前三方面的功能，不具备后一个功能。不少人认为体育就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐，而没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念的滞后，极大地阻碍了农村中学体育的发展。3.我国是一个农业大国，中小学主要分

3、布在县城及乡村学校，发展城镇和农村中学体育是整个体育工作的重点。目前事实恰恰相反，我国广大农村中学财力不足，体育教师奇缺，同时因受到商品经济的冲击和影响，专业思想不巩固，从农村中学体育教师的结构来看，业务素质普遍较低，专业毕业的体育教师极少，很多是兼职或代课教师，对制定各种体育计划和如何上好体育课都有一定差距，更谈不上改革创新。由于上述问题的存在，给农村中学体育的发展带来阻力和消极因素。二、解决现实问题的对策1.加强对体育价值的舆论宣传，学校和体育教师必须同社会各界人士和家长密切联系、多渠道、多形式、多角度、多侧面不断地宣传体育的各种功能和体育的社会价值，加速推进体育社会化的进程，使全体公民有

4、积极参与的意识。2.把体育纳入学校教育的发展战略，“三育”或“五育”同步发展，真正全面贯彻教育方针，提高对体育的参与意识和社会责任感，这是解决农村中学体育工作蓬勃开展的重要环节之一。加强对学生体育具有社会功能和价值意义的教育，培养锻炼身体的习惯，形成自觉锻炼身体的心理定势，几十年之后，他们将分布在社会的各条战线和做了家长，这对增强整个社会体育意识的作用是不可估量的，意义是深远的，是一项迫切的教育任务和长远之计。3.加强体育场地、器材设备的建设，注意增加体育经费的投入。具体措施是：学校挤一点，上级拨一点，学生适当筹一点，争取社会赞助一点，从几个方面解决。土法上马，土洋结合，因陋就简，因地制宜，自

5、制为主，提供教学和业余训练的必备条件。总之，社会在进步，科技在发展，随着我国基础教育课程改革的不断深化改善，我国的农村中学体育教育正面临着从未有过的机遇和挑战，基础教育中的农村中学体育教育任重而道远。但只要认真学习，努力钻研，层层重视，齐抓共管，就能真正落实好体育素质教育，提高学生的体育文化素养，增强学生身体素质，进而促成文化课的教学质量稳步提高，实现提高学生身体素质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，达到教书育人的目的，进而农村中学体育教育工作才会有新的局面，才能真正地在全面推进素质教育，为构建和谐社会提供有力支持。你经常运动吗？A.经常B.偶尔C.不运动你喜欢哪种体育运动？A.爬山 B

6、.踢足球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美你认为体育运动对身体有好处吗？A.没好处 B.有好处C.没多大好处 D.很有好处你参加过体育运动比赛吗？A.参加过很多次 B.参加过，但次数不多C.从没参加过.你身边有很多热爱运动的人吗？A.有很多 B.很小C.没有你喜欢什么时做运动？A.早上 B.下午C.晚上 D.随意你多久做一次运动？A.每天 B.35天C.每周一次 D.不怎么做运动你觉得运动影响学习吗？A.会，因为减小了学习时间B.不会，经常运动有助于提高学习效率C.不清楚你通常和谁一起去做运动？A.一个人去 B.跟宿友去C.与相同爱好的人一起去D.其他 (请注明).你每天运动多久时间?A.一个小时以内 B.3到5