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文档简介

1、第一课时 第11课 画出冬夜雪景-反色处理功能教学目标：知识与技能：使学生掌握“反色处理”功能，使学生了解工具样式区中两种选定样式的区别。掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和实行探究性学生的水平。情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学生兴趣，进一步提升学生的绘画技能操作。教学难点：反色处理功能的操作中结合“橡皮”或“刷子”工具的使用教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、及相关素材教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境雪下了整整的一天，房顶、大树都盖上了厚厚的棉被。傍晚推开

2、房门，一个纯净洁白的世界正等待着我们。同学们看看下面这幅图画。同学们，通过观察你们有什么感受呢？ 观察图画，提升自己的审美观点，回答老师问题以激发学生的兴趣，培养其审美水平和信息素养二、探究体验同学们，上面的画漂亮吗？我们今天就一起来学习“冬夜雪景”吧，同学们通过刚才的观察，我们在画中找到了树和房子，我们用绘图工具很快就可把房子和树画出来。（利用绘图工具中的铅笔、刷子、矩形、圆角矩形、椭圆、多边形工具勾勒出房子和树的轮廓图。）画好了房子和树，我们现在就要改变他们的颜色。选择菜单栏里边的“图像”在下拉菜单中选择“反色”看看图有什么变化呢？现在，我们就要描绘出大雪压枝的景色了。用白色的“橡皮”或“刷子”对房子和树实行涂画，并做一些修饰，“贴”上红对联，“挂上”红灯笼，是不是更加喜庆啊？让学生复习第二单元中学习过的各类工具。让学生了解反色处理功能操作步骤。让学生观察图画，反色前后的区别。举手回答。让学生看老师演示，熟悉“橡皮”和“刷子”的用途培养学生思考问题的水平，激发学生的求知欲理解选反色处理功能使用让学生从理性理解到感性理解的转变让学生熟悉“橡皮”和“刷子”工具用途三、实施练习利用图形的反色处理功能，将房子和树实行反色处理。学生完成课本第56页交流评价对所学内容实行巩固小组之间相互交流学习经验。巩固提升动手实践板书设计：1、构成轮廓，选择反

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