普通话培训讲座1

1、 普通话培训讲座1 各位老师大家好！在座各位老师能够说一口比较标准的普通话，为什么说要求比较标准的普通话呢？因为，我们的普通话还存有以下问题；一、习惯性误读：生活中没有注意，或者因为大家都这样读，自己就以为也是这样的。二、平舌音翘舌音不分：这是说好普通话的一大难点，绝绝大部分成年人意识不到这个问题，在这种环境里，小孩子耳濡目染，也受到了直接的影响。指导怎样发音的书很多，我认为不一定非得去读，小孩子从不读这样的书，也能在大人的影响下说好普通话。对我们这些已经有了自己的乡音和方言的成年人，主要是怎样校正自己的发音。我从以下几点来谈自己的建议：一、思想上要高度重视首先大家要在思想上高度重视读准字音，

2、时刻想到自己的发音会对别人尤其是学生产生的直接影响，就会有意识的读准很多字音。记得我刚走上讲台时，对有些字的读音掌握得也不太准确。养成勤查工具书的习惯后，在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，我都从不放过，更不愿想当然地去读，而是力求做到准确地认读和记忆。所以我认为，内心高度重视是说好普通话的前提条件，有了这样的内驱力，你会产生强烈的愿望，会寻找更多途径，产生很多创意。二、提升普通话语音的听辨水平只有增强我们对普通话语音的听辨水平，才能对我们普通话的学习作指导、作修正，使标准读音成为习惯读音。我们知道，婴儿咿呀学语时，就是通过听大人说话，然后模仿大人的语言而发出简单的字音。所以，我们在学习一门

3、语言的时候，也要首先学会“听”。听力是学好语言的重要前提和基础，这样才能分辨出什么是标准的普通话，什么是不标准的普通话，听得多了，听得准了，说起来自然也就容易多了。比如，我以前只要早上一起床，就把收音机调到中央人民广播电台，收听每天的新闻与报纸摘要节目，这个节目的普通话语音非常标准，语言表达也很规范；还有晚上中央电视台的新闻联播等等节目，也能够成为学习普通话很好的阵地。仔细聆听准确的发音，并实行模仿，对比自己的问题，有的放失地解决问题，见效快、易记忆。在普通话学习阶段，多听普通话语音及表达都非常规范的主流的新闻类节目，对于提升我们的普通话语感很有协助。三、循序渐进地实行普通话语音及发声练习学习

4、普通话是一个循序渐进的过程，绝不是一蹴而就。学习语言，最重要的就是多练习，坚持不懈地练习，以增强和巩固自己对准确语音和准确发声方法的印象。干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程。普通话学习也遵循这样一个规律。能够这样来纠正：练习普通话语音时，先从单音节字、双音节词开始，找出自己语音不规范的地方，然后找出原因，纠正读音，持续巩固练习，再增大练习的难度。比如，把易混的字词放在一起练习朗读，把自己发音中的难点字音放到句子里、文章里去练习，持续提升自己准确的发音水平。然后，在自己练习的过程中有意注意这种句末拖音现象，逐步纠正。千万不可急于求成。在掌握了科学方法之后，重要的是在于每天的

5、坚持练习！一定要多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成用普通话默读的习惯。另外，我们只要看见大型的标语或者广告牌等，都要能习惯性的读一读，这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有效的方法。读字典也是一个纠正发音错误的好方法。忙里偷闲的时候，随手拿一本字典，随意翻开一页，小声地读一读每一个字音，逐步你会发现一些从前误读的字音，从而得到纠正。将手机的输入法和电脑的输入法改为全拼，在输入的过程中，某些字的读音会引起你的重视，协助你发现差异，加深记忆。还能够使用趣味绕口令记忆发。对一些常常出错的字，实行归类，反复使用，并配合

6、的有趣的绕口令，如：“树上有个涩柿子，树下有个石狮子，风吹柿树哗哗响，树上掉下了涩柿子，柿子打着石狮子，狮子碰坏了涩柿子”，这个绕口令解决的主要柿子、狮子、涩、石等容易出错的字。学习者在有趣的绕口令练习中愉快记忆。不易遗忘，并且增加了学习兴趣。我以前有一本绕口令的书，每天早晨都反复练习一两则，天长日久，自己感到口齿伶俐了，思维也敏捷多了。我们常要求学生早读课要好好读书，如果我们自己也跟着一起读并长期坚持，一定会收到意想不到的效果。还能够准备一个小录音机，经常给自己做的练习录录音，然后通过听录音来检查自己的语音以及音色是否准确、动听，和规范的读音作比较，以便发现问题，即时地纠正问题。最后是对话练

7、习。我们能够和讲普通话比较标准的人多交流，多对话，不要怕别人笑话，请他们指出自己的毛病，还能够使用复读机，录下自己的一段话，然后听或让语音较准的人听协助纠正，以提升自己语言表达水平。只有在听辨水平持续提升并通过大量有针对性的练习的基础上，才能纠正不规范的发音，不良的发声习惯，使准确规范的语音、语调以及科学的用声习惯得到稳固，较快提升普通话的语音水平。传媒发达的今天，使我们学习普通话变得容易。还能够这样做：找一个普通话的散文音频朗读，最好是著名播音员朗诵的，找到文字稿，然后多听几遍，之后自己开读，录音下来，请人或自己对照，把念错、发音不准的文字标记下来，重点攻关，估计这样重复几十遍以后，能基本学好，爱因斯坦说过：“兴趣