北师大版八下《 等腰三角形(第2课时)》导学案 2_第1页
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文档简介

1.1 等腰三角形（第2课时）教案主备教师：王娇 参与教师：王彦军 张利 授课日期:2016.3.1教学目标：1、 掌握等腰三角形的性质定理，会用定理解决简单问题。 2、 掌握“等边三角形判定” ，会用其进行相关的计算和证明。教学重点:等腰三角形相关性质的证明以及证明的基本步骤。教学难点：证明的基本步骤和书写格式。教学过程：一、温故互查：1、 等腰三角形的性质是什么？2、 等腰三角形的一个内角为700，则顶角为 。3、 等腰三角形的一个外角为1000，则其顶角为 。二、设问导读：1、 等腰三角形的两底的角平分线相等吗？怎样证明。已知：求证：证明：得出定理： 。问题：等腰三角形两条腰上的中线相等吗？高呢？还有其他的结论吗？请你证明它们，并与同伴交流。2、请同学们阅读P6的问题（1）.（2），由此得到什么结论？ 3、等边三角形是特殊的等腰三角形，除具有等腰三角形的性质外，那么等边三角形的内角有什么特征呢？已知： 求证：证明：得出定理： 。即时练习：1.已知，如右图，等腰ABC，AB=AC：（1）若AB=BC，则ABC为_三角形；（2）若A=60，则ABC为_三角形；（3）若B=60，则ABC为_三角形.2. 在线段、直角、等腰三角形、直角三角形中，成轴对称图形的是_三、自学检测：课本第6页随堂练习1、2题。四、巩固训练：课

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