常见物质的检验

1、常见物质的检验适用学科化学适用年级初三适用区域人教版课时时长（分钟）120知识点1、 常见气体的检验2、 常见离子的检验3、 其他物质的检验教学目标知识与技能：掌握常见物质（O2、CO2、CH4、CaCO3等）的鉴别、鉴定的实验操作、现象，能鉴定一些常见的物质；掌握H+、OH-、SO42-、CO32-等离子的检验方法和原理。过程与方法：通过物质间特征反应的现象，学会检验常见的物质。情感态度与价值观：培养学生观察物质间反应的现象并根据现象检验物质的能力，提高学生学习化学的热情。教学重点常见气体、离子以及其他物质的检验方法和原理。教学难点能够根据物质间的反应现象鉴别常见的物质。教学过程一、复习预习

2、总结学过的常见的气体。总结学过的常见的离子。二、知识讲解考点1 常见气体的检验气体检验方法现象氧气带火星的木条伸入集气瓶木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水石灰水变浑浊氢气点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯纯净气体能安静燃烧，有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠一氧化碳点燃，在火焰上方罩涂有澄清石灰水的烧杯石灰水变浑浊甲烷点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊氨气用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变蓝水蒸气通过白色CuSO4粉末白色粉末变蓝氮气将燃着的木条伸入，再加入澄清石灰水，振荡木条火焰熄灭，石灰水不变浑浊氯化氢通入AgNO3溶液有白色沉淀产生考点2

3、常见离子的检验离子检验方法实验现象结论或化学方程式H+（酸）滴加紫色石蕊试液石蕊试液变红紫色石蕊试液遇酸变红用pH试纸测定其pHpH小于7加入少量Zn粒有气泡产生Zn+H2SO4=ZnSO4+H2OH-（碱）滴加紫色石蕊试液石蕊试液变蓝紫色石蕊试液遇碱变蓝滴加无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色酚酞试液遇碱变红用pH试纸测定其pHpH大于7CuSO4溶液生成蓝色沉淀2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2FeCl3生成红褐色沉淀3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe(OH)3CO32-滴加盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水有无色无味气体产生，石灰水变浑浊Na2CO3+2HCl=2NaC

4、l+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCl-滴入AgNO3溶液和稀HNO3产生不溶于酸的白色沉淀AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3SO42-滴入稀盐酸酸化再滴入BaCl2溶液酸化无现象产生白色沉淀BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl滴入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3产生白色沉淀Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4+2KNO3NH4+加入强碱溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸检验有刺激性气味气体产生，试纸变蓝NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3NH3溶于水显碱性Fe3+滴加强碱溶液，如NaOH产生红褐色沉淀3NaOH+FeCl3=3NaCl+

5、Fe(OH)3Cu2+插入铁片表面附有红色固体Fe+CuSO4=Cu+FeSO4滴入强碱溶液产生蓝色沉淀CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2+NaCl考点3 其他物质的检验1.硬水和软水：取样，加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少或不产生泡沫的是硬水。2.毛织品、棉织品、合成纤维：取样，用火灼烧，产生烧纸气味的是棉织品，有烧焦羽毛气味产生的是毛织品，有刺激性气味产生的是合成纤维。三、例题精析【例题1】鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便法方法是（ ）A. 将气体分别通入澄清石灰水中B. 将气体分别通入石蕊试液中C. 试验三种气体在水中溶解性D. 用燃着的木条分别伸入瓶内【答案】D【

6、解析】A和B选项中将气体分别通入澄清的石灰水或通入石蕊试液中，只能鉴别出CO2，不能将CO和O2鉴别开来，所以这两种方法不可行；C选项中试验三种气体的溶解性虽然可以将三种气体鉴别出来，但是比较麻烦，不够简便；D选项用燃烧的木条，现象不同且操作比较简便，所以此方法可行。【例题2】现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠三种物质，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（ ）A. 无色酚酞溶液B. pH试纸C. Na2CO3溶液D. 紫色石蕊溶液【答案】A【解析】一次性鉴别要求试剂与物质之间反应产生的现象不同。稀盐酸和氯化钠加入无色酚酞中，无色酚酞不变色，无法一次性鉴别出来，所以A选项不正确

7、；B、C、D选项中的三种试剂都可以将稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠一次性鉴别出来。【例题3】通过对初中化学的学习，我们掌握了一定的化学基础知识。下面是常见物质的区分，其中所以方法错误的是（ ）A. 硬水和软水加肥皂水振荡B. 羊毛和涤纶燃烧闻气味C. 氢气和天然气点燃后观察其火焰颜色D. 石灰水和雨水滴加酚酞溶液【答案】C【解析】选用的方法根据物质间反应产生的现象不同，可以把不同的物质区分开。只有C选项中氢气和天然气燃烧火焰颜色很相近，肉眼无法区分，所以C不正确。四、课堂运用【基础】1.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）A. 闻气味B. 将集气瓶倒扣在水中C. 观察颜色D. 将带火星的木条伸入集气

8、瓶中2.下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）A. 用水鉴别蔗糖和硝酸铵B. 用闻气味的方法鉴别水和酒精C. 用灼烧法鉴别棉花和羊毛D. 用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气3.只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（ ）A. KCl溶液B. K2CO3溶液C. 稀盐酸D. NaNO3溶液4.区分下列物质不能达到目的的是（ ）A. 用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B. 用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维C. 用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D. 用熟石灰来区分氮肥和钾肥5.（1）CuSO4+2NaOH=Cu(OH)+Na2SO4，该反应的基本类型是 反应。（2）亚硝酸钠

9、是一种工业用盐，外观与食盐相似，误食会引起中毒，其水溶液pH大于7。亚硝酸钠和食盐两种无色溶液可选用的试剂是 。（3）为了曝露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可以选择酸、碱、盐三种不同物质类别的试剂进行请各举一例写出它们的化学式：酸 、碱 、盐 。参考答案1.D解析：氧气的检验方法是用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃则为氧气，答案选D。2.D解析：A选项硝酸铵溶于水时吸热，温度降低，蔗糖溶于水无明显变化，A正确；B选项酒精和水在气味上不同，可以用闻气味的方法，B正确；C选项棉花主要成分是纤维素，灼烧时产生烧纸的气味，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，C正确；D选项二氧化碳和氮气

10、都是不燃烧且不支持燃烧，用燃烧的木条无法鉴别，D不正确。3.B解析：根据现象不同就可以一次性鉴别出来，B选项分别与稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液反应的现象是有气泡、无明显现象、有白色沉淀，现象不同，所以B正确。4.A解析：A选项氢氧化钠和碳酸钠均具有碱性，均能使酚酞变红色，不能达到目的， A正确；B选项天然纤维有羊毛、蚕丝类和棉花、麻料织物，羊毛、蚕丝类属于蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，棉花、麻类主要成分是纤维素，燃烧产物是CO2和H2O，残余灰烬较少；合成纤维类灼烧时常伴有浓烟而且有特殊气味，灰烬缩为硬块，二者灼烧结果不同，所以能用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维，B错误；C选

11、项磁铁具有可以吸引金属铁的性质，可以用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝，C错误；D选项铵态氮肥，因为含有铵根离子，与熟石灰反应生成氨气，而钾肥和熟石灰不反应，可以用熟石灰来区分氮肥和钾肥， D错误。5. （1）复分解（2）酚酞试液、石蕊试液、硫酸铜等（3）HCl或H2SO4等；Ca(OH)2或Ba(OH)2等；CaCl2或BaCl2等解析：（1）由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应叫复分解反应；（2）亚硝酸钠水溶液的pH大于7，食盐溶液的pH值等于7，因此可以用酚酞试液、石蕊试液、硫酸铜溶液等物质鉴别；（3）氢氧化钠溶液变质会生成碳酸钠，碳酸钠用酸检验，有气泡冒出；碳酸钠用碱溶液或盐溶液检

12、验有白色沉淀生成。【巩固】1.下列物质检验或鉴别的方法中，正确的是（）A. 用澄清石灰水检验二氧化碳B. 闻气味，鉴别氧气和氮气C. 用酚酞溶液检验生石灰是否变质D. 看颜色，鉴别盐酸和NaCl溶液2.下列区分物质的方法错误的是（）A. 用水区分生石灰和熟石灰B. 用灼烧的方法区分羊毛线和棉线C. 用食醋区分食盐和小苏打D. 用观察颜色的方法区分铁片和铝片3.有关物质的检验或区分方法中不正确的是（） A. 向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐B. 鉴别一氧化碳和二氧化碳气体时，分别通入石蕊试液中，试液变红的是二氧化碳C. 鉴别羊毛纤维和涤纶时，用灼烧法，燃烧时有臭味产生的

13、为羊毛纤维D. 区别钾肥和磷矿粉时，分别放入水中，能溶解的是钾肥4.经过一年的化学学习，我们学会了对物质进行鉴定和检验的一些方法，请按要求填空。（1）鉴定酒精和蒸馏水的方法为 。（2）只用一种试剂就能鉴别稀硫酸、氢氧化钠和食盐溶液这种试剂的名称是 。（3）家庭小实验中探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐，除用鸡蛋壳外，可选用 和 两种试剂来碳酸盐的存在。参考答案1.A解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可以用，澄清石灰水检验二氧化碳，A正确；氧气和氮气都是无色无味，无法鉴别，B错；生石灰变质可能变成氢氧化钙或碳酸钙，由于酚酞试液中有水，即使生石灰没变质也会与水反应生成氢氧化钙，使酚酞试液变红，C错误；

14、盐酸和氯化钠溶液都是无色的，通过看颜色无法鉴别，D错误。2.D解析：生石灰与水反应会放出大量的热，而熟石灰溶于水没有明显的放热现象，使用水可以区分生石灰和熟石灰，A正确；灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，而灼烧棉线没有烧焦羽毛的气味，现象不同，使用灼烧的方法可以区分羊毛线和棉线，B正确；食醋与食盐不反应，食醋可以与小苏打反应生成二氧化碳气体，有气泡产生，现象不同，可以使用食醋区分食盐和小苏打，C正确；铁片和铝片都是银白色的金属，观察颜色无法区分铁片和铝片，D错误。3.A解析：稀盐酸与活泼金属反应可生成无色气体氢气，与碳酸盐反应能生成无色气体二氧化碳，A错误；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变

15、红，而一氧化碳则不能，B正确；羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶是合成纤维，燃烧时有特殊的刺激性气味，C正确；钾肥易溶解于水，磷肥不溶解于水，故可用水鉴别二者，D正确。4.（1）分别取待检物质闻它们的气味，有特殊香味的为酒精，则另一种物质为水；（2）紫色石蕊试液；（3）醋酸，澄清石灰水解析：（1）根据酒精易挥发出特殊香味的气体进行鉴别，方法为：分别取待检物质闻它们的气味，有特殊香味的为酒精，则另一种物质为水；（2）根据紫色石蕊试液在稀硫酸中显红色、氢氧化钠溶液中显蓝色、食盐溶液中显紫色，可选用紫色石蕊试液进行鉴别稀硫酸、氢氧化钠和食盐溶液；（3）根据碳酸盐能与酸反应的生成了二

16、氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质，可选用家庭生活中找到的醋酸和澄清的石灰水来检验碳酸盐的存在。【拔高】1.下表是用多种方法四种物质的情况，其中两种方法都正确的是（）选项需要的物质方法和所加试剂方法一方法二A稀盐酸和氢氧化钠溶液用pH试纸加入氢氧化钡溶液B碳酸钙和硫酸钡加入足量水加入盐酸C稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊溶液D硫酸铵和磷矿粉观察颜色加入氢氧化钠溶液2.下列各组物质的区分方法不可行是（）A. 用水区分：氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体B. 用紫色石蕊试液一次性区分：Na2CO3、NaCl、H2SO4三种溶液C. 通入二氧化碳和升温两种方法都能区分：氢氧化钠溶

17、液和饱和石灰水D. 用氢氧化钡一次性区分：NaOH，MgSO4，NH4Cl，HCl四种溶液3. 下列各组溶液中，不用其他试剂就可以进行鉴别的是（）A. MgCl2、CuSO4、NaOH、KOHB. FeCl3、AgNO3、NaCl、KNO3C. NaOH、无色酚酞、HCl、KNO3D. BaCl2、Na2CO3、K2SO4、NaNO34.实验室有三瓶失去标签的溶液，分别是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中的一种溶液。提出问题如何鉴别出三种溶液？实验探究将三瓶溶液分别粘好标签1、2、3，并分别滴入相应的试管中，如图1：学生甲：向2中滴入稀盐酸，无现象，再滴加足量的Ba（OH）2溶液，

18、产生白色沉淀，他认为2号是稀硫酸。反思评价请你对甲同学的结论的科学性进行评价（1） 。实验探究学生乙：只要用一种有色溶液（2） 或无色溶液（3） 就能将三种溶液出来，当加入无色溶液时，如图2，1号溶液产生气泡，2号溶液产生白色沉淀，3号溶液无现象，请将三种溶液溶质的化学式（或名称）分别标在试剂瓶的标签中：（4） 表达与交流同学们经过讨论后认为，不用外来试剂也能将三瓶无色溶液出来，方法是（5） ，将三种溶液检验出来。参考答案1. D解析：盐酸和氢氧化钠在PH试纸上的颜色不同，可以鉴别；但是盐酸会与氢氧化钡反应没有现象，氢氧化钡不会与氢氧化钠反应，不能鉴别，A错误；碳酸钙和硫酸钡都难溶于水，在水中

19、的现象相同，不能鉴别，B错误；氯化钡会与硫酸生成沉淀，不会与盐酸反应，可以鉴别；硫酸和盐酸都会使紫色石蕊变红色，不能鉴别，C错误；硫酸铵是白色晶体，磷矿粉是灰白色粉末，颜色不同，可以鉴别；硫酸铵会与氢氧化钠反应放出氨气，磷矿粉不会与氢氧化钠反应，可以鉴别，D正确。2. D解析：氢氧化钠溶于水要放热而使温度升高，硝酸铵溶于水要吸热而使温度降低，而氯化钠溶于水温度不变，A正确；碳酸钠溶液呈碱性，可以是石蕊变蓝，硫酸可以使石蕊变红，氯化钠不变色，所以可以鉴别，B正确；二氧化碳和石灰水生成沉淀，和氢氧化钠没有现象，加热石灰水会变浑浊，而氢氧化钠没有现象，C正确；氢氧化钡可以和硫酸镁生成沉淀，可以和氯化

20、铵产生气体，但是和盐酸反应没有现象，和氢氧化钠不反应，所以难以区分，D错误。3.BC解析：蓝色溶液的是硫酸铜溶液，将硫酸铜溶液向剩余溶液中滴加，有两种溶液中产生蓝色沉淀，因为氢氧化钠和氢氧化钾都能与硫酸铜溶液反应，产生氢氧化铜蓝色沉淀，所以氢氧化钠和氢氧化钾无法鉴别，A错误；黄色溶液是氯化铁，因为铁离子溶液是黄色，将氯化铁溶液向剩余溶液中滴加（用试管取少量溶液进行实验），有白色沉淀产生的说明该试管内盛放的是硝酸银溶液，因为氯化铁与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸铁；再将硝酸银溶液向剩余两种溶液中滴加，有白色沉淀产生的是氯化钠，因为氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，B正确；分别取四

21、种溶液少量相互之间反应，发现有两种物质混合后变红色，说明这两种溶液是氢氧化钠和无色酚酞，再将剩余的那两种溶液分别向变红色的试管内滴加，有一种试剂加入后红色溶液变浅，最后红色刚好退去，说明滴加的这种试剂是盐酸，剩余的试剂是硝酸钾，再将开始相互滴加能变红色的两种溶液中的一种向加入盐酸后红色退去的试管内滴加，发现滴加一种溶液后溶液又变红色了，说明滴加的是氢氧化钠溶液，如果滴加试剂后试管内溶液颜色无变化，说明滴加的试剂是无色酚酞。C正确；由于氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀，所以无法鉴别碳酸钠和硫酸钾，D错误。故选BC4. （1）不正确，氢氧化钡（与盐酸反应过

22、量后）也能与硝酸锌反应产生白色沉淀；（2）紫色石蕊试液；（3）碳酸钠溶液；（4）如图（5）将粘好标签的溶液分别取出两份于试管中，进行（不同溶液）两两混合，根据不同现象就能检验出来。解析：（1）由于加入盐酸无现象，说明不能是碳酸钠，再加足量的氢氧化钡时，如果加入的氢氧化钡把溶液中盐酸反应完了后，再与硝酸锌反应，也能生成氢氧化锌白色沉淀，所以产生白色沉淀，不能确定是硫酸；（2）分别取少量待测液放入三支试管中，分别滴加紫色石蕊试液，显蓝色的该试管内盛放的是碳酸钠，因为碳酸钠显碱性，呈红色且颜色比较深的是硫酸，因为硫酸是强酸，略微显红色，说明该试管内盛放的是硝酸锌，硝酸锌显酸性，但不如硫酸的酸性强；（

23、3）碳酸钠与硫酸反应产生硫酸钠、水、二氧化碳；碳酸钠与硝酸锌反应生成碳酸锌白色沉淀，碳酸钠与碳酸钠混合无现象，所以可以用碳酸钠进行鉴别；（4）1号溶液产生气泡，由于碳酸钠与硫酸反应产生气泡，所以1号盛放的是硫酸；2号溶液产生白色沉淀，碳酸钠与硝酸锌反应生成碳酸锌白色沉淀，所以2号盛放的是硝酸锌，所以3号是碳酸钠；（5）三种溶液两两相互混合，既能产生气体又能产生沉淀的物质是碳酸钠，与碳酸钠反应产生气体的是硫酸，与碳酸钠反应产生沉淀的是硝酸锌。课程小结物质的检验 常见气体的检验 常见离子的检验 其他物质的检验课后作业【基础】1.区分下列物质的方法不正确的是（）A. 水和双氧水-加入二氧化锰B. 食

24、盐和白糖-水C. 高锰酸钾和二氧化锰-看颜色D. 石灰水和水-通入二氧化碳2. 下列试剂不能一次性鉴别纯碱、烧碱两种碱性溶液的是（）A. 稀盐酸B. 澄清石灰水C. 酚酞试液D. 氯化钡溶液3.下列区分物质的方法不正确的是（）A. 根据气味区分白醋和白酒B. 根据颜色区分蔗糖和食盐C. 根据状态区分汞（水银）和氧化汞D. 根据硬度区分石蜡和大理石4.下列各组物质，所用试剂待的物质/试剂不正确的是（）A. 稀盐酸和氢氧化钠溶液/无色酚酞试液B. 氯化钠溶液和蒸馏水/硝酸银溶液C. 铜和黄金/稀盐酸D. 氧气和二氧化碳/燃着的木条5. （1）氧气的检验方法是 ，验满方法是 。二氧化碳的检验方法是

25、，验满方法是 。参考答案1.B 2.C 3.B 4.C 5.把带火星的木条放入集气瓶中，若复燃，则证明是氧气；把带火星的木条放在集气瓶口若复燃，说明装满；把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，是CO2；把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满。【巩固】1.利用物质的性质可以区分物质，用物质的物理性质就可以区分的是（）A. 铁块与铜块B. 氧气与二氧化碳C. 氧气与氮气D. 氮气与空气2.下列区分物质的方法不正确的是（）A. 硬水和软水加肥皂水，观察泡沫的多少B. 涤纶、羊毛纤维点燃，闻是否有烧焦羽毛的气味C. 碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液加入足量的稀盐酸，观察是否有气泡D. 氧气、二氧化碳插入带火星的木条，观察木条能否复燃3.利用化学实验可以生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法错误的是（）待物质方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、CO2用燃着的木条，观察木条燃烧情况C羊毛、涤纶闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬D氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加水，测其在水中溶解时的温度变化4.可以一次鉴别出空气、氧气、氢气三瓶气体的最佳方法是（）A. 闻气味B. 测密