幼儿园大班健康领域：体能游戏

1、 幼儿园大班健康领域:体能游戏体育教育能促进幼儿身体各个部位、各器官系统的机能，使各种身体素质、基本活动能力和适应能力都得到全面均衡的发展。下面是笔者为大家整理的“幼儿园大班健康领域:体能游戏”，欢迎阅读。幼儿园大班健康领域:体能游戏教学目标:1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。教学准备:磁带、录音机教学过程:一、开始部分1、队列练习:四路纵队大圆幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动

2、作:原地踏步齐步走插腰拍肩手举高2、热身运动:听信号转体师:“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，找一个小石头踩住它，把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢？教师示范:师:“现在看我做动作:单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈”“跟我们一起把这个动作做一遍”“好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就要转得慢。” “你们的耳朵真灵。”3、准备动作:看谁站得稳师:“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，有的人手打开的不够大，我们给它加点油。(做打气动作)，我们的身体就是一台机器，看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好，听好老师的口令，

3、转(快、慢)，停，看谁站得稳。”二、基本部分师:小朋友爱玩游戏吗？那，今天，何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏，愿意吗？游戏前，我们先给每一队起个名字(一)游戏:绕着跑师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下，其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。师:请X队和X队的小朋友举手，跟我做相同的动作，原地蹲下；另外两队，X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。2、分组练习一次师:我们先来练习一次3、绕着跑比赛师:现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跑回原点。(二)游戏:双脚行进跳师:第二个游戏:双脚行进跳。1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地，双腿并拢伸直，其

4、他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。师:请这X队和X队的小朋友，跟老师一样坐好，双腿并拢伸直，其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。2、分组练习师:明白游戏的玩法了吗？好，那我们来练习一次3、比赛:双脚行进跳师:现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跳过去，然后跑回原点。(三)游戏:爬师:刚才，我们用身体玩了跑和跳的游戏，接下来，再来玩一个爬的游戏。1、教师示范讲解游戏方法:请两排的小朋友手臂伸直，面朝老师，其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬，爬的时候，膝盖不能碰到地面。师:请请X队和X队的小朋友手臂伸直，面朝老师，其

5、他两排的小朋友从他们的手臂底下爬，爬的时候，膝盖注意不能碰到地面。2、组织幼儿游戏一2次。三、结束部分1、放松动作:游戏“木头人”师:游戏做玩了，还想继续玩游戏吗？好，那就听老师的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后转。“我们来玩一个游戏，小朋友睁大眼睛，你就可以在我的眼睛里看到你的影子，一定要睁大你的眼睛哦，要不然就看不见我了，找的时候不能推别人，小心点。”(提醒幼儿踏步走到老师身边，并注意和同伴保持一定的，不拥挤)“你们玩过“木头人”的游戏吗？不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样，有点难度的啊，你们扮“木头人”的时候，我动你一下，挠你一下，你们不能动。”“我们都是木头人，不许说话不准动。”(玩几遍)2、听音乐检查身体各个部位师:“请你跟我这样做。”(三遍)“帮我闻闻，帮我闻闻，我怎么闻到肉的味道啊，要像我这样闻才能闻到呢，深呼吸，呼(蹲下)。”“快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用，拍拍胳膊，拍拍腿，扭一扭。”不错，零件都是好好的，现在，让我