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文档简介
幼儿园中班科学课教案:会吃“土”的瓶子娃娃动物需要空气，植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，下面是由笔者为大家整理的“幼儿园中班科学课教案:会吃土的瓶子娃娃”，欢迎阅读。幼儿园中班科学课教案:会吃“土”的瓶子娃娃设计思路孩子们感知不到空气，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。教学目标1.培养幼儿的动手操作能力，通过实际操作，让幼儿感知空气的存在。2.幼儿通过亲自实验，感知空气占有空间的现象。教学准备眼药瓶若干、彩色的沙土。教学过程1.以猜谜语的形式导入课题2.想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗？3.试一试幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子，会看到什么现象？将手松开，你又会发现什么？4.做一做:会吃土的“瓶子娃娃”瓶向下，对着彩沙用力捏瓶子，手松开，沙子自动跑到瓶子口，再一捏.沙子就出来了。当瓶子口中进沙子时，手松开，瓶口再向上。这样反复几次，慢慢地瓶子中就装满了彩色的沙子。当塑料瓶恢复原状时，瓶内空气稀薄、压力小，所以沙子被吸起来了。5.说一说手不捏“瓶子娃娃”，瓶子充满了空气，幼儿感知不到。手捏紧瓶子娃娃，把瓶子中的空气赶走了。这样一捏一松反复多次，“瓶子娃娃”就吃饱了。教案设计频道笔者推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设
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