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文档简介

1、初中阶段 常见的病句类型,1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （表数量的许多应紧靠中心短语，改为：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们） 2、里面陈列着各式各样过去所使用的东西。 （表性质的“各式各样”应紧靠中心词。改为：里面陈列着过去所使用的各式各样的东西） 3、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）,语序不当,1、做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 （“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。） 2、坚持改革开放的路线是建设有中国特色的社会主义成败的关键

2、 （把“成败”改为“成功”） 3、能否得到尊重，很大程度上取决于自己对他人尊重。 (对他人是否尊重) 4、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）,一面与两面相呼应,1、由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （得到的主语应该是“他”，可是被“由于”这个介词淹没了，改为由于取得了这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬） 2、全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 3、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。 （“走上”是动词，要有一个名词做它

3、的宾语，改为：使我国农业走上机械化，集体化的道路。） 4、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。）,成 分 残 缺,1、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 （这里连用三个“工作”，重复，第二、第三个工作应删去。） 2、其实这是过虑的想法。 （虑就是想，应删去的想法，改为：其实这是多虑） 3、不知不觉就走了十几里路左右的距离。 （这里是说“走了十几里路”，“距离”与“走”也不搭配，应删去的距离。） 4、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。）,语 意 重 复,1、“五四”征文稿件的字数不要超过10

4、00字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 2、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 （“突然”和“渐渐”矛盾。） 3、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。 （既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。） 4、我国有世界上没有的万里长城。 （“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”）,前 后 矛 盾,1、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 （“同学”和“团员”范围交叉） 2、从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 （各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）,并 列 不 当 （交叉或从属概念并列一起）,关 联 词 搭 配 不 当,1、中国足球队只有发挥自己的特长，就能越踢越好。 （应把“就”改为“才”。） 2、只要

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