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文档简介

1、 授课日期 _累计教时 _课 题5. 画正多边形课 时1课时教学目标 会在Scratch中使用清空、落笔、将画笔颜色高定为()、将画笔粗细设定为()等控件 能利用Scratch编程绘制正多边形重点会使用清空、落笔、将画笔颜色高定为()、将画笔粗细设定为()等控件。难点掌握正多边形边数和角度的对应关系，建立正多边形边数和角度的数学思维。教学方法器材准备系统控制软件、教学课件教学过程教学评价或改进一、新课导入师：同学们是不是在数学中已经学习了正方形？师：谁能在黑板上画一个？师：画的很好，你们知道吗，Scratch中的小猫也会画多边形，比如三角形、正方形、五边形、六边形（课件展示各种多边形）师：今天

2、我们就来一起学习如何在Scratch中画出各种多边形。二、新课讲授1、画直线师：想让scratch画画，你觉得用哪个模块可以实现？看到模块中的这些控件你有什么思路吗？（学生讨论，学生应该能说出本节课中重要的积木“落笔”，教师应该在适当情况下补充“将画笔颜色高定为()”、“将画笔粗细设定为()”两个控件）（出示任务：在舞台区画出一条长度为100步的蓝色直线。注意提醒学生落笔后要移动画笔才能画出图形）师：如果我让你删除舞台上的所有图形后再画一条长度为70步，粗细为10的红色直线，你能做到吗？删除之前画的图形可以用哪个控件呢？2、画正方形师：大家已经会画线了，那如何画一个正方形呢，请同学们想一想、小

3、组间讨论下。师：哪位同学可以分享下自己的思路。（强调正四边形画好一条边后要旋转角度，每次旋转90度）（出示任务：画一个连长100步，粗细为10的正方形）（学生操作）（选择学生分享自己脚本及思路，此时大部分学生设计脚本时不会想到重复执行控件）师：这位同学用了4个移动和旋转控件画出了四边形，那老师如果让你画20边形、50边形的时候是不是要有50个移动和旋转控件？这样做是太麻烦呢？像这种重复的命令我们能不能用一个快捷的方法实现呢？（学生讨论，教师讲解“重复执行()次”控件）3、画正三角形（出示任务：画一个70步的正三角形。提醒学生注意角度的计算，旋转的角度应是三角形的外角度数，不是内角度数）（学生操

4、作、教师巡视指导）（学生演示操作）三、拓展练习1、画出粗细为10、颜色为“蓝色”的正六边形2、你能画出一个圆形吗？（每次前进一小步，旋转一个小角度，走下来就是圆。实际画的是边长为2的正180边形。直与曲是可以相互转换的。直线短了，就变为曲。曲线长了，就变为直。都知道地球是圆的，但我们的马路很直。）三、总结与反思师：画正n边形，需要重复执行n次，每次移动的步数为边长，每次旋转的角度为360/n。板书设计第5课 画正多边形重复4次 移动100步 旋转360/4度教学反思本课的重点是认识“画笔”模块，在此基础上学习画笔指令的设置， “提笔”“落笔”“将画笔大小设定为”“将画笔颜色设定为”等命令相对简单，学生很容易理解而且经过简单尝试后可以摸索出其功能，因此这些命令不用过多讲解。画正多边形时的角度问题容

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