2017生物易错知识点及实验

1、 2017生物易错知识点及实验1.叶绿素的功能：吸收传递转化光能。2.重要储能物质：植物：淀粉。动物：糖原（脂肪为良好储能物质）3.脂肪，蛋白质，多糖（淀粉）等食物中的大分子物质需要被分解成基本单位：氨基酸，葡萄糖，甘油脂肪酸，才能被吸收。4.其他种群迁入后改变了生态系统的营养结构。5.原核生物是二分裂，无丝分裂是某些特殊的真核体细胞进行的。6.高温破坏了叶绿体类囊体薄膜的结构，使光合色素捕获光能的效率下降。7.向突触间隙注射某种物质后，突触后膜无电位变化，可能原因一是神经递质被灭活，二是药物与受体结合。8.哺乳动物成熟的红细胞只进行无氧呼吸，产生乳酸。9.复制转录翻译都需要消耗能量。10.动

2、物细胞工程基础技术：动物细胞培养。11.减少温室效应措施：1植树造林2减少化石燃料的燃烧3开发新能源12.判断是基因突变还是染色体变异：取该植物根尖分生区细胞制成装片，观察有丝分裂中期细胞染色体数目。13.大量元素9个：C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg14.任何一个细胞中最多的有机物是蛋白质，最多的化合物是水。15.有丝分裂间期占细胞周期的90%-95%16.记名计算法：体型较大，数目不多 目测估计法：体型较小，数目多17.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50ml生理盐水配制的染液。18.双缩脲试剂只能定性检测蛋白质，不能定量。19.使用同浓度的

3、生长素和生长素类似物，效果更持久的是后者，因为它是人工合成的，植物体内缺乏相应的分解酶。20.抗利尿激素的靶器官是：肾小管，集合管。21.鉴定类实验材料的选择：含量高，无色或近白色。（还原糖：梨汁。脂肪：花生子叶。蛋白质：鸡蛋清稀释液）22.观察类实验材料的选择线粒体：（人口腔上皮，洋葱外表皮）叶绿体：大而少（藓类叶片：叶片薄，一般单层。菠菜叶下表皮叶肉细胞）有丝分裂：分生区，根尖分生区减数分裂：动物的精巢，植物的花药质壁分离：有中央大液泡的成熟植物细胞（紫色洋葱外表皮细胞：液泡中有花青素，呈紫色便于观察。绿色的叶肉细胞：液泡无色，液泡周围有一圈叶绿体）23.验证类实验材料的选择光合场所（水绵

4、：叶绿体呈带状，便于观察。好氧细菌：趋氧性）DNA是遗传物质（噬菌体：DNA可以和蛋白质彻底分离）24.提取细胞膜：哺乳动物成熟红细胞。（无核和其他细胞器）色素的提取：新鲜的绿色叶片（叶绿素含量高）25.染色质：醋酸洋红 红色 龙胆紫 紫色 改良的苯酚品红溶液 红色26.试剂的使用：苏丹() 脂肪 橘黄色(红色)健那绿 线粒体 蓝绿色 ；甲基绿 DNA 绿色吡罗红 RNA 红色；台盼蓝 死细胞 蓝色27.颜色反应：斐林试剂 还原糖 50-65水浴加热 砖红色沉淀；双缩脲试剂 蛋白质 紫色碘单质 淀粉 蓝色；重铬酸钾 酒精 橙色灰绿色溴麝香草酚蓝水溶液 二氧化碳 蓝绿黄 ；二苯胺 DNA 沸水浴

5、 蓝色28.生态工程主要任务：对已破坏的生态环境或受损的生态系统进行修复。对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统生产力。29.建立生态系统的目的：实现生态系统内能量与物质的多级利用。提高农产品产量。减少环境污染。合理调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率。减少环境污染。30.生态系统的三项功能：物质循环，能量流动，信息传递。31.在培养液中加入分化诱导因子，可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段。32.胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显。在功能上，具有发育的全能性。33.胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添

6、加抑制因子的培养液中能够维持不分化的状态。34.囊胚进一步扩大会导致透明带的破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化。35.卵子受精标志：卵细胞膜和透明带间隙观察到两个极体。36.合成的细胞移植到患者体内不发生免疫排斥反应的原因：移植的细胞的基因组和患者基本相同。37.胚胎工程是对动物的早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。38.精子卵子在体外受精后，将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵发育能力。39.动物细胞培养气体环境中二氧化碳的作用：维持培养基PH40.胚胎移植中供体的职能：产生优良遗传特性的胚胎。41.胚胎移植中受体的职能：承担繁重而漫长的妊娠和育仔任务。

7、42.标记基因的作用：供重组质粒的鉴定和选择。43.两种不同的酶同时处理质粒和外源DNA的优点：防止质粒与目的基因自身连接环状化。44.PCR技术的原理：DNA双链的复制。45.制备单克隆抗体的基本原理：细胞增殖。46.细胞体外培养需：糖，氨基酸，促生长因子，无机盐，微量元素，血清血浆。47.胚胎早期培养用的培养液：有机盐，无机盐，维生素，抗生素，氨基酸，核苷酸，血清。48.研究全能性细胞的意义：1研究细胞分化凋亡的机理2诱导分化成各种组织细胞，用于治疗疾病3诱导分化成各种特定的器官，用于器官移植，避免免疫排斥。49.精子体外获能的方法培养法：放入人工配置的获能液中（啮齿动物，家兔，猪等）化学

8、诱导法：一定浓度的肝素，或钙离子A23187溶液（牛羊等家畜）50.进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。51.启动子的作用：是RNA聚合酶的识别和结合位点，起始转录。52.通过显微操作去除卵母细胞中的核，由于减数第二次分裂时期卵母细胞核的位置靠近【第一极体】，用【微型吸管】可一并吸出细胞核与第一极体。53.农杆菌转化法作用于双子叶植物和裸子植物。54.将目的基因导入微生物细胞：先用Ca2处理细胞，使处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。55.转基因动物进入泌乳期后可通过分泌的乳汁来生产所需药品，因而称为乳腺生物反应器。56.蛋白质工程是以蛋白

9、质分子结构规律与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰和基因合成对现有的蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质。57.囊胚进一步扩大会导致透明带的断裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化。58.微型繁殖技术：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。59.动物细胞培养：温度36.50.5，PH7.2-7.4，95空气，5二氧化碳60.精子的变形：细胞核-头部，高尔基体-顶体，中心体-尾，线粒体-线粒体鞘，其他物质-原生质滴61.精子发生始于初情期 卵子发生始于胎儿期62.哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。63.转基因食物安全顾虑：担心出现滞后效应。担心出现新的过敏原。担心营

10、养成分改变。64.面对转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。65.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，一再重申四不原则：不赞成，不允许，不支持，不接受任何生殖性克隆的实验。但是中国不反对治疗性克隆。66.生物武器种类包括：致病菌，病毒，生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。67.禁止生物武器公约议定书联合声明中，重申了在任何情况下不发展，不生产，不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。68.常用试剂卡诺试液 无水乙醇和冰醋酸3比1混合 固定细胞形态 低温诱导染色体加倍实验中使用解离液 质量分数15的盐酸和体积分数95的酒精按1比1的体积比混合 使组织细胞相互分开

11、有丝分裂中使用69.【HCl】15用于配置解离液 8观察DNA，RNA在细胞中的分布【酒精】75消毒 50洗去浮色 脂肪鉴定中使用95解离液 在使用卡诺试剂后，也用其来冲洗，冲洗两次 70观察土壤小动物丰富度，杀死并固定小动物形态95少量碳酸钠 提取色素 无水乙醇 提取色素70.【蔗糖】0.3g/ml观察质壁分离及复原，0.5g/ml使细胞失水死亡【层析液】色素的分离。纸层析法中使用，可用93号汽油代替71.【NaOH】1.吸收二氧化碳2.斐林试剂，双缩脲试剂的成份3.调PH4.在探究细胞大小和物质运输的关系时使用72.玉米胚，甜菜的块根，马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸。73.呼吸作用产生的水中的

12、氧来自于氧气。74.能量转化 光合作用：光能ATP中活跃的化学能，有机物中稳定的化学能 呼吸作用：有机物中稳定的化学能热能，ATP中活跃的化学能75.斐林试剂：（甲液：质量分数为0.1gml的氢氧化钠溶液，乙液：0.05gml的硫酸铜溶液）混合使用双缩脲试剂（A液：0.1gml的氢氧化钠溶液，B液：0.01gml的硫酸铜溶液）先A后B76.脂肪的检测与观察实验，制片过程中，用【毛笔】蘸取最薄的切片，以制片。77.脂质约占细胞膜总量的50，蛋白质约占40，糖类2-10。功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类与数量越多。78.分离各种细胞器的方法：差速离心法 DNA的半保留复制那儿是密度梯度离心法79.

13、【核仁】与【核糖体】的形成有关。80.洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密。81.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量称为活化能。82.衰老的细胞，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。83基因与性状：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。84.基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。85下丘脑：体温调节中枢，水平衡调节中枢，与生物节律的控制有关。大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。脊髓：调节躯体运动的低级中枢。 脑干：有许多维

14、持生命必要的中枢，如呼吸中枢。86学习和记忆是脑的高级功能之一。87.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。88.胰岛素能促进组织细胞加速摄取，利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。89.过敏反应特点：发作迅速，反应强烈，消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。.免疫系统是通过它的防卫功能，监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用。90.生长素主要的合成部位是幼嫩的芽，叶和发育中的种子。在这些部位【色氨酸】经过一系列反应可转变为生长

15、素。91.极性运输是细胞的主动运输，在成熟组织中，生长素可以通过【韧皮部】进行非极性运输。92.对生长素敏感程度：根芽茎 双子叶单子叶93.-萘乙酸(NAA) 吲哚乙酸(IAA)94.浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3，处理几小时或一天。这种方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。95.沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下，约五秒，深约1.5。96.赤霉素合成部位：主要是未成熟的种子，幼根和幼芽 脱落酸：根冠，萎蔫的叶片等细胞分裂素：主要是根尖 乙烯：植物体各个部位97.种群的空间特征：均匀型，随机型，集群型。98.许多土壤小动物有【较强的活动

16、能力】而且【身体微小】，所以常用取样器取样法进行采集调查。99.采集土壤小动物可用【诱虫器】或【吸虫器】。100.培养液中酵母菌种群数量的变化，实验中用到了【血细胞计数板】。采用【抽样检测】的1方法对酵母菌进行计数：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。101.在成熟的生物体中，【细胞的自然更新】，【被病原体感染的细胞的清除】，也是通过【细胞凋亡】完成的。102.密码子简并性的意义是减少基因突变对生物性状的影响。103.新课标高中生物学史一、必修一涉及内容（一）与细胞有关的科学家1、虎克：细胞的发现者和命名者。1665年，他用显微镜观

17、察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell细胞。2、列文虎克：用自制的显微镜进行观察，对红细胞和动物精子进行了精确的描述。3、19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位。4、维尔肖：德国人，他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。104.（二）生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家5、欧文顿：发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。6、罗伯特森：1959年他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗亮暗的三层结构。7

18、、桑格和尼克森：在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。为多数人所接受。105.（三）与酶的发现有关的科学家8、斯帕兰札尼：1783年他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。9、巴斯德：提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。10、李比希：认为引起发酵时酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。11、毕希纳：他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。12、萨姆纳：他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，用多种方法证明脲酶是蛋白质。荣获1946年诺贝尔化学奖。13、2

19、0世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作用。106.（四）光合作用的发现涉及的科学家14、英国科学家普里斯特利通过实验发现植物可以更新空气。15、德国科学家萨克斯通过实验证明光合作用产生了淀粉。16、美国科学家恩格尔曼，通过水绵实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。17、美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。18、卡尔文利用放射性同位素标记法研究光合作用，探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。107.二、必修二涉及内容 ：（五）遗传方面的科学家19、孟德尔：进行了豌豆杂交实验，发现了生物遗传的规

20、律。他运用了【假说演绎法】。提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。20、约翰逊：他给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念。21、魏斯曼：他预言在精子和卵细胞成熟的过程中存在减数分裂过程，后被证实。22、萨顿：发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似，运用了【类比推理】的方法，提出了基因位于染色体上的假说。23、摩尔根用果蝇做了大量实验，发现了基因的连锁互换定律，人们称之为遗传学的第三定律。他还用实验证明基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。24、18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿，第1个发现了色

21、盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。25、英国科学家格里菲思通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。26、美国科学家艾弗里和他的同事，通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。27、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。28、美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。1957年克里克提出中心法则。108.（六）育种相关：29、袁隆平他是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂种优势的第一人，被誉为“杂交水稻之父”。109.（七）进

22、化相关：30、达尔文：英国人，博物学家，生物进化论的主要奠基人。1859年，他出版了科学巨著物种起源，书中充分论证了生物的进化，并明确提出自然选择学说来说明进化机理。110.必修三涉及内容：（八）内环境与稳态31、贝尔纳：提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。32、坎农：提出了“稳态”的的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。目前普遍认为：神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（九）动物激素的调节33、沃泰默：通过实验发现，把通向狗的上段小肠的神经切除，只留下

23、血管，向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。但是他却囿于定论，认为这是由于小肠上微小的神经难以剔去干净的缘故。34、斯他林和贝利斯：从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质促胰液素。他们提出了“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。35、巴甫洛夫：。他建立了条件反射学说。111.（十）生长素的发现过程36、达尔文通过实验推想，胚芽鞘尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。37、詹森：通过实验证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。38、拜尔：通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。

24、39、温特：用实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。40、荷兰科学家郭葛等人从植物中提取出吲哚乙酸生长素。112.（十一）种群与生态系统41、高斯：通过实验发现草履虫种群数量增长的S型曲线。42、林德曼：他通过对一个结构相对简单的天然湖泊赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析，发现生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减两个特点，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%20%。113.细胞内元素的来源：生物体有选择的从【无机自然界】中获得。114.无机盐是构成细胞内【复杂化合物】的重要组成成分，是维持细胞和生物体生命活动的重要物质。115.制备细胞膜的原理是【渗

25、透吸水】116.细胞质基质是【细胞代谢】的主要场所。植物细胞内高尔基体与【细胞壁】的合成有关，动物细胞内高尔基体与细胞分泌物的形成有关，【细胞器的种类】决定了细胞功能的复杂程度。117.生物膜系统由细胞膜，细胞器膜，核膜构成。118.细胞核是遗传信息库，是【细胞代谢】和【遗传】的控制中心。119.叶绿体：绿色，椭球形或球形 线粒体：无色棒状，圆球状120.渗透作用是指水分子透过半透膜的扩散作用。121.酶的活性是指酶对化学反应的催化速率，常用单位时间内【底物减少量】或【产物生成量】来表示。122.保存蔬菜水果应放在零上低温，低氧的条件下123.细胞分化是指在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的

26、后代，在形态结构和生理功能上发生【稳定性差异】的过程，具有持久性，稳定性，普遍性的特点。124.细胞全能性：已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能125.引起细胞癌变的因素有：物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子126.基因是控制生物性状的基本结构和功能单位。127.性状分离是指在杂合体自交中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。杂合子是指含有不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。128.基因突变具有普遍性，随机性，低频性，多害少利性和不定向性，是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。129.单倍体是由配子直接发育成的个体。而且是100的纯合子130.遗传病的检测包

27、括遗传咨询，产前诊断等手段131.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。132.基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术，原理是不同种生物之间的基因重组。133.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率指一个种群基因库中某个基因占全部【等位基因】的比率。134.内环境稳态是指机体通过调节作用使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。135.神经调节的基本方式是反射，具有神经系统的动物才会出现反射现象。反射的结构基础是反射弧。136.兴奋在神经元间传递的结构基础是突触，由突触前膜，突触后膜和突触间隙组成。兴奋只能由神经元的轴突传递

28、给下一个神经元的【细胞体或树突】。137.大脑皮层是调节生命活动的最高级中枢。【语言】功能是人脑特有的功能，与这一功能相关的大脑皮层特定的区域称为【言语区】。138.大脑皮层可以感知外部世界，控制机体的反射活动，具有语言，学习，记忆和思维等方面的功能。139.人们发现的第一种激素是小肠粘膜分泌的【促胰液素】140.血糖的来源食物中糖类的消化吸收肝糖原的分解脂肪等非糖物质的转化血糖的去路氧化分解合成糖原转化为脂肪等非糖物质141.正常情况下，血糖浓度为0.8-1.2g/L142.冷觉和温觉感受器分布在皮肤，内脏和黏膜等，体温调节中枢在下丘脑，冷觉和热觉中枢在大脑皮层。水盐平衡调节的感受器在下丘脑

29、，调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。143.神经调节控制着体液调节，体液调节影响神经系统的发育和功能，二者常常同时调节生命活动。144.免疫系统由免疫器官，免疫细胞，免疫活性物质组成。145.免疫功能过强：过敏反应，自身免疫病 免疫功能过弱：免疫缺陷病146.器官移植后需要使用免疫抑制的药物。147.用一定浓度的生长素类似物溶液处理【未受精】的雌蕊柱头可获得无子果实。148.种群密度是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定时期的数量。出生率，死亡率，迁入率，迁出率是【决定】种群大小的重要因素。年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，是预测种群数量变化的因素。149.J型曲线公式：N

30、tN0t150.物种丰富度指群落中【物种】数目的多少，不同的群落，丰富度不同。151.群落演替是指随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程。152.次生演替是原有土壤条件基本保留，甚至还保留了【植物种子或其他繁殖体】的地方发生的演替。153.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的【速度】和【方向】进行。154.生产者是生态系统的基石，分解者是生态系统的必需成分。155.生态系统的营养结构是食物链和食物网。食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道。156.食物链的营养级一般不超过五个。157.物质循环的特点：全球性，反复循环利用。158.生态系统中的信息包括：化学信息，物理信息，【行为

31、信息】159.生态系统自我调节能力的基础是【负反馈调节】。160.人口增长对生态环境的影响：人均耕地减少，粮食需求增加，自然资源被大量消耗，环境污染加剧等。161.动物细胞培养的培养基为【液体培养基】动物细胞融合指两个或多个细胞结合成一个细胞的过程，融合后形成有原来两个或多个的细胞遗传信息的【单核细胞】称为杂交细胞。162.体外受精是【获能】的精子和成熟的卵子在【相应溶液】中受精的过程。163.胚胎移植的实质：早期胚胎在相同的生理环境条件下的【空间位置】转移。164.胚胎分割是指采用【机械方法】将早期胚胎切割成2.4.或8等份等。经过移植获得同165.卵双胎或多胎的技术。165.生殖性克隆是指

32、以繁殖个体为目的，即用于产生人类个体。治疗性克隆是指利用核移植技术获得克隆人胚胎，然后从胚胎中提取干细胞进行医学研究。是利用克隆技术产生特定细胞和组织用于治疗性移植。166.试管婴儿是运用体外受精和胚胎移植技术繁殖个体，目的是解决不孕夫妇的生殖问题。设计试管婴儿是将体外受精获得的胚胎在移植前进行遗传学诊断，以便筛选出符合特定要求的胚胎。167.分解者的作用：将动植物的遗体与排泄物分解成无机物。当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是：动植物遗体腐殖质中的碳不能回到无机环境中。168.化石燃料除了燃烧外，还可以通过【分解者的分解作用】产生二氧化碳。若碳循环受阻，将会导致【温室效应】。16

33、9.水华爆发的主要原因：水体污染，污水中的有机物被分解者分解，大量氮磷等元素被藻类利用，使藻类大量生长，爆发水华。170.杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，其主要的缺点是：污染环境，藻类易产生抗药性。171.神经元释放出的不可回收的兴奋性神经递质乙酰胆碱，在突触位置能与之特异结合的物质有：乙酰胆碱的受体，水解乙酰胆碱的酶。172.一般地说，一次常见的反射活动所产生的规律性应答是【肌肉收缩】或【腺体分泌】。效应器：传出神经末梢及其相连的肌肉或腺体。173.下丘脑既属于神经系统，又属于内分泌系统。174.在分子水平上，基因A与a的本质区别在于碱基数目，排列顺序不同175.兴奋性递质与受体结合后，

34、使后膜的钠离子内流，由静息电位转变为动作电位。抑制性递质与受体结合后，使后膜的氯离子内流，加强外正内负的静息电位。176. 实验题部分实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色.实验二 物质鉴定还原糖 + 斐林试剂 砖红色沉淀 脂 肪 + 苏丹III 橘黄色脂 肪 + 苏丹IV 红色 蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。（2）试剂：斐林试剂（甲

35、液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。（3）步骤：取样液2mL于试管中加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）水浴加热2min左右观察颜色变化（白色浅蓝色砖红色）模拟尿糖的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。2、脂肪的检测（1）材料的选

36、取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。（2）步骤： 制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央染色（滴苏丹染液23滴切片上23min后吸去染液滴体积分数50%的酒精洗去浮色吸去多余的酒精）制作装片（滴12滴清水于材料切片上盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光低倍镜观察高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测（1）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL加双缩脲试剂A液1mL，摇匀加双缩尿试剂B液4滴，摇匀观察颜色变化(紫色)考点提示：（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖

37、都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。（2 )还原性糖植物组织取材条件？含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。（3)研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。（5)还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为： 浅蓝色 棕色 砖红色（6）花生种子切片为何要薄？ 只有很薄的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总

38、有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均匀。（8）脂肪鉴定中乙醇作用？ 洗去浮色。（9）双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？先加A液的目的。怎样通过对比看颜色变化？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做对比。实验三 观察叶绿体和细胞质流动1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。知识概要：取材 制片 低倍观察 高倍观察考点提示：（1)为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成

39、，而菠菜叶由很多层细胞构成。（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。（3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？ 进行光照、提高水温、切伤部分叶片；25左右。（4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？ 叶脉附近的细胞。（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？仍为顺时针。（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？否，活细胞的细胞质都是流动的。（7）若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应如何调节？视野

40、应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。（8）在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化？叶绿体的受光面积较小有一面面向光源。实验四 观察有丝分裂1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）2、步骤：（一）洋葱根尖的培养（二）装片的制作制作流程：解离漂洗染色制片1. 解离: 药液: 质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1 : 1混合液).时间: 35min .目的: 使组织中的细胞相互分离开来.2. 漂洗: 用清水漂洗约10min. 目的: 洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.3. 染色: 用质量浓度为0.01g / mL或0.02g / mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3 5min目

41、的: 使染色体着色,利于观察.4. 制片: 将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片. 然后用拇指轻轻地按压载玻片. 目的: 使细胞分散开来,有利于观察.（三）观察1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。2、换高倍镜下观察：分裂中期分裂前、后、末期分裂间期。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。考点提示：（1)培养根尖时，为何要经常换水？ 增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。（2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？ 应选用旧洋葱，因为新洋葱尚在休眠

42、，不易生根。（3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因为此时细胞分裂活跃。（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？ 解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。（5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 压片时用力过大。（6)解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？ 分解和溶解细胞间质；不能，而硝酸可代替。（7)为何要漂洗？ 洗去盐酸便于染色。（8)细胞中染色最深的结构是什么？ 染色最深的结构是染色质或染色体。（9

43、）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？染液浓度过大或染色时间过长。（10）为何要找分生区？分生区的特点是什么？能用高倍物镜找分生区吗？为什么？因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。（11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？ 间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。（12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。（13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？ 不能，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。

44、（14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短。实验五 比较酶和Fe3+的催化效率考点提示：（1）为何要选新鲜的肝脏？因为在不新鲜的肝脏中，过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降低。（2）该实验中所用试管应选较粗的还是较细的？为什么？应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫生香的复燃。（3）为何要选动物的肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨液能替代吗？因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富；其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶，所以能够替代。（4）相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好？为什么？研磨

45、液效果好；因为它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。（5）滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用下个吸管？为什么？不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果。实验六 色素的提取和分离1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇提取色素各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同分离色素2、步骤：（1）提取色素 研磨（2）制备滤纸条（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次（4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液（5）观察和记录: 结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b).考点提示：（1）对叶片的要求

46、？为何要去掉叶柄和粗的时脉？绿色、最好是深绿色。因为叶柄和叶脉中所含色素很少。（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅对实验有何影响？为了使研磨充分。不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。（3）丙酮的作用？它可用什么来替代？用水能替代吗？溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为色素不溶于水。（4）碳酸钙的作用？不加碳酸钙对实验有何影响？保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。不加碳酸钙，滤液会变成黄绿色或褐色。（5）研磨为何要迅速？要充分？过滤时为何用布不用滤纸？ 研磨迅速，是为了防止丙酮大量挥发；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中来。色素不能通过滤纸，但能通过尼

47、龙布。（6）滤纸条为何要剪去两角？ 防止两侧层析液扩散过快。（7）为何不能用钢笔或圆珠笔画线？ 因为钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素，会影响色素的分离结果。（8） 滤液细线为何要直？为何要重画几次？ 防止色素带的重叠；增加色素量，使色素带的颜色更深一些。（9） 滤液细线为何不能触到层析液？ 防止色素溶解到层析液中。（10）滤纸条上色素为何会分离？由于不同的色素在层析液中的溶解度不同，因而它们随层析液在滤纸条上的扩散速度就不同。（11）色素带最宽的是什么色素？它在层析液中的溶解度比什么色素大一些？最宽的色素带是叶绿素a，它的溶解度比叶绿素b大一些。（12）滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素？ 胡萝

48、卜素和叶黄素。（13)色素带最窄的是第几条色素带？为何？第一条色素带，因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。验七 观察质壁分离和复原1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片观察盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引观察(液泡由大到小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离)盖玻片一侧滴清水, 另一侧用吸水纸吸引观察(质壁分离复原)4、结论: 细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度，细胞失水 质壁分离细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度，细胞吸水 质壁分离复原知识概要：

49、制片 观察 加液 观察 加水 观察考点提示：（1）洋葱为何要选紫色的？若紫色过淡怎么办？紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察液泡的大小变化；缩小光圈，使视野变暗些。（2）洋葱表皮应撕还是削？为何？ 表皮应撕不能削，因为削的表皮往往太厚。（3）植物细胞为何会出现质壁分离？ 动物细胞会吗？ 当细胞失去水分时，其原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性；动物细胞不会发生质壁分离，因为动物细胞没有细胞壁。（4）质壁分离时，液泡大小和颜色的变化？复原时呢？细胞发生质壁分离时，液泡变小，紫色加深；当细胞质壁分离复原时，液泡变大，紫色变浅。（5）若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是什么？细胞已经死

50、亡（可能是外界溶液浓度过大，细胞失水过多或质壁分离时间过长）（6）高倍镜使用前，装片如何移动？若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。（7）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。（8）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？ 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。（9）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？物镜与载玻片之间的距离越

51、小，放大倍数越大。（10)总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。（11）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。（12） 更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。（13）怎样利用质壁分离现象来测定植物细胞液的浓度？ 配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液 分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的临时装片 用显微镜观察某植物细胞是否发生质壁分离。某

52、植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分离的浓度和能引起质壁分离的浓度之间。实验八 探究酵母菌的呼吸方式1、原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：C6H12O6 6O2 6H2O6CO2 12H2O 能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6 2C2H5OH 2CO2 少量能量2、装置：（见课本）3、检测：（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。实验九 观察细胞的减数分裂1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数

53、分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。3、方法步骤：（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。4、讨论：（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？末期呢？实验十 低温诱导染色体加倍1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成

54、，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。2、方法步骤：（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4），诱导培养36h。（2）剪取诱导处理的根尖约0.51cm，放入卡诺氏液中浸泡0.51 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。（3）制作装片：解离漂洗染色制片（4）观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？实验十一 调查常见的人类遗传病1、 要求：调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。

55、如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等.2、 方法: 分组调查,汇总数据,统一计算.3、计算公式：某种遗传病的发病率=某种遗传病患病人数/某种遗传病被调查人数100%4、讨论: 所调查的遗传病的遗传方式, 发病率是否与有关资料相符, 分析原因.实验十二 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 1.常用的生长素类似物：NAA（萘乙酸），2,4-D，IPA（苯乙酸），IBA（吲哚乙酸）等。 2.方法：（1）浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几个小时或一天，处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。2）沾蘸法 把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（越5s），深越1.5cm即可3.预实验：先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索，在此基础上设计细致的实验。4.实验设计的几项原则： （1）单一变量原则（只有溶液的浓度不同）；（2）等量原则（控制无关变量，即除溶液的浓度不同外，其它条件都相同）； （