人与自然类教案

1、人与自然类-多变的天气教学内容：教材59-66页实践领域：信息的搜集与处理，到气象站参观和了解，预报当地的天气预报。方法引导：收集、处理与分析资料，到气象站参观和了解，预报当地的天气预报活动设计：搜集相关天气的资料，参观气象站，预报当地的天气预报课时安排：两课时第一课时教学过程一、主题背景；二、提出活动主题；从小到大，我们听到的，看到的天气预报一定很多。关于它们，你一定有很多问题，来吧，和大家一起说说自己的问题，听听他人的问题。跟大家讨论提出的问题，并把它们记下来，为制订活动计划提供参考。老师提出参考活动主题1、来自大自然的天气预报2、参观气象站3、学做小小气象员4、天气与生活的关系三、确定活

2、动主题请同学们从参考主题中挑选过一个作为自己的活动主题。四、组建活动小组；找一找谁的研究主题一样就能够组成一个小组共同研究制定活动方案；五、做好活动前的准备；1制订活动方案；2必要的活动准备；1）根据需要准备相对应的工具。2）。参观气象站3）根据需要准备预报天气必备的道具和服装。六、活动程序1、搜集相关天气的资料； 收集资料的途径能够参考以下方式：通过上网去图书馆，社会实践考察，采访，去气象站等 通过调查，访谈等形式 通过观赏、请教或者学习的方式2、参观气象站； 3、预报当地的天气预报内容 第二课时教学过程一、 学生对活动过程活动方法活动结果活动的收获实行总结和交流；二、汇报与展示；汇报展示的

3、方式很多如动画角色表演，写出自己小组活动中的故事等。1、展示前的准备；准备好你们的剧本；展示你们的演员表；在自己的小组内实行预演；邀请老师及家长实行参加。2、展示时应做到；（1）告诉大家你们组的活动主题；（2）介绍你们组人员分工情况；（3）展开活动前的预想；（4）活动中采用的方法；（5）你们创作中的故事（6）表演或者展示活动结果；3 、展示时应注意！应选好展示的地方并安排讲解员实行讲解。三、谈收获和体会活动结束了我们谈谈各自的收获和体会吧。四、实行自我评价与他人评价。参考书上第66页小知识环保的重要性 随着高科技的迅速发展，地球遭受到了前所未有的“灭顶之灾”酸雨污染、土地沙化、沙漠面积持续扩大

4、、江河断流、湖泊湿地退化、地下水位持续下降、海洋生态问题严重尤其是肆意砍伐、滥捕滥杀，使得“明月松间照，清泉石上流 ”的人间仙境，变成了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的凄凉写照。 地球只有一个，我们作为生存有地球上的人类，为了自己，也为了子孙后代，谁都有这个责任重视环保。环境是每个人的，所以环保不但仅是政府的事，也不但仅是环保组织的事，更是我们每个人的事。如果不将环境看成是每个人的环境，不将对环境的损害看成是对自身的损害，环保意识的提升将无从谈起。 创造美好的环境，对人类的意义相当长远。就拿植树造林来说，此举不但能够增强植被，防止水土流失，还能绿化环境、净化空气，间接令人心情舒畅、延年益寿。不染污

5、净水净地，不割草伐木，对湖泊要维护，有条件的情况下适当种树，等等。环境对一个人的影响非常大，不过现在很多人这方面的观点比较差，除了自家的花园以外，根本不管其他环境好坏与否，甚至随意糟蹋、破坏。人们在享受着现代科技所带来的方便的同时，洪水泛滥、山体滑坡、水土流失、大气污染、水资源缺乏、世界变暖等，给了人们当头一击。“环境保护”，成了每个人都在思考的问题。从2007年的诺贝尔和平奖授予“环保主义者”美国前副总统戈尔也不难看出，世界生态危机正在咄咄逼人地向人类迫近，注重环保已是大势所趋。 倘若没有意识到这个点，还在一味地为了眼前利益，而肆意践踏生态环境，那么迟早会受到大自然的惩罚。古人云：“山有山神，水有水神。”岩山、森林、大海、江河中，有无数依之而生存的动物，它们是人类的朋友，假如肆无忌惮地捕杀，必定令神灵震怒，给人类降下地震、海啸、传染病等灾难以示惩戒。 对我们来说，环保应从个人做起，就算没有太大的水平，也能够做到节约一滴水、不乱扔垃圾，注意每个日常生活细节，并从小培养孩子的环保意识。 没有自然，便没有人类。如果打着“人定胜天”的旗号，一味地掠夺自然、征服自然，只会破坏生态平衡，最终咎由自取，使人类濒于困境。