动物学实验设计

1、校园常见鸟类对人为侵扰适应性因子的调查1、 实验目的（1）深入了解校园常见鸟类对人为侵扰的反应，更加全面、正确的理解鸟类和人以及环境的关系，从而减少人类对鸟类的人为侵扰。（2）为校园建设过程中如何改善鸟类栖息环境，提高鸟类多样性提供参考。二、实验内容（1）调查选取校园不同地区常见鸟类作为实验对象（2）对选取的不同鸟类进行惊飞距离（反应鸟类对人容忍度的一个指标）测量（3）对不同的鸟类进行生物学数据测量（体重，体长）（4）对鸟类的生境特征进行比较（5）对实验所获得的数据进行分析三、实验材料和用品望远镜、GPS、台秤、直尺、米尺、粘网等4、 实验方法、步骤以及数据分析（1）确定调查的常见鸟类：灰头麦

2、鸡、白头鹎、树麻雀、乌鸫、红嘴蓝雀、大山雀、喜鹊。（2）确定研究的样方：根据植被类型、建筑比例、人的数量等干扰因素将调查样方确定为：9栋教学楼区、新食堂马路边、学生宿舍附近、行政大楼附近、北区荒地。（3）变量的选取：选取体重、体长、活动高度、引人注目程度作为探讨惊飞距离的4个变量。表1：鸟类的生物学特征记录表格种类体重体长活动高度引人注目程度灰头麦鸡白头鹎树麻雀乌鸫红嘴蓝雀大山雀喜鹊（4）侵扰程度的划分：为衡量不同栖息地中人为侵扰程度的差异，将侵扰程度划分为5个等级：1、2、3、4、5分别表示样方不易进入，样方内无人；有1-2人hm2；有3-5人hm2；有6-10人hm2；有10人以上hm2表

3、2：不同栖息地的侵扰程度9栋教学楼区新食堂马路边学生宿舍附近行政大楼附近北区荒地人为侵扰程度（5） 惊飞距离的调查在正式调查前，先做距离估测训练，并用米尺检验，直到20 m距离的估测误差减小到20 m内为止。在不同栖息地中调查时，尽量以相同速度接近鸟类。调查中只对明确知道最初停栖位置、由于观察者接近才飞走的鸟类做记录。调查时间应选择晴朗、无雾、无大风的日子，在早上6:00-10:00之间进行调查，调查时记录所见到的鸟类种类及其惊飞距离，以及所选的变量，对以上样方分别调查3次。表3：鸟类在不同栖息地中的惊飞距离种类9栋教学楼区新食堂马路边学生宿舍附近行政大楼附近北区荒地灰头麦鸡白头鹎树麻雀乌鸫红

4、嘴蓝雀大山雀喜鹊（6） 数据分析人为侵扰程度与鸟类的惊飞距离采用单因子方差分析的方法，以确定两者在不同栖地中的差异是否显著。在此基础上研究不同栖息地上人为侵扰程度和鸟类惊飞距离的规律。采用SPSS统计分析软件分析鸟类的惊飞距离与所选的4个变量是否有关。五、实验猜想 （1）不同生活环境中鸟类的惊飞距离具有显著差异，人为侵扰程度越大，鸟类的惊飞距离应该会越小；人为侵扰越小，鸟类的惊飞距离应该会越大。 （2）鸟类的惊飞距离应该与它的体重、体长、活动高度、引人注目程度呈正相关。6、 参考文献【1】陆祎玮.城市化对鸟类群落的影响及其鸟类适应性的研究C.华东师范大学.2007,0501【2】何鑫.薄顺奇.上海地区鸟类群落结构及其对人为干扰的适应性J.上海市动物学会动物学论文集.2007,12【3】王彦平.惊飞距离杭州常见鸟类对人为侵扰的适应性J.动物学研究.2004,25(3):214-220【4】尚玉昌.鸟类的食物多样性及其取食适应J.生物学通报.2007,42(3)【5】王彦平.鸟