2015-2016学年八年级语文上册18阿西莫夫短文两篇学案

1、18 阿西莫夫短文两篇1给下列划线字注音。（1）鸟臀 （2）褶皱 （3）潮汐 2.朗读课文大声地用普通话正确、流利、有感情地把两篇短文至少读一遍，并给课文标上段号。（同桌签字： ）3查词典解释词语。（1）遗骸： （2）追溯： （3）劫难： （4）致密： （5）追溯: （6）泛大陆: （7）人人皆知: （8）争论不休: （9）天衣无缝： 4查资料填空（1）两篇短文选自_国_作家_的作品，两篇文章同为_ _。（2）我国的“恐龙之乡”是四川_（地名）。5熟读课文，完成思索题：（1）恐龙无处不在这篇课文的说明内容涉及到哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理? （2）在被压扁的沙子里作者提到恐龙灭尽的

2、两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种，为什么？ 课后巩固练习1给加粗的字注音或根据拼音写汉字遗hi 骨g zh 皱 追s 劫 难 蟾蜍 陨 石 携 带2.指出下列句子的说明方法。（1）如果在850的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。 （2）一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 （3）例如，在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。 3. 一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不是很自信，效果并不好。后经人指点，将广告内容稍作改动，便十分自信，顾客盈门。请问，是怎样改动的？ 【知

3、识链接】 关于恐龙的灭绝。在距今大约23亿一8000万年的中生代，恐龙这个庞大的爬行动物，曾是称霸地球的生灵。这些庞然大物在中生代的陆地上自由安闲地生活了1亿多年。但是随着中生代的结束，曾经不可一世的恐龙，竟静静地在地球上灭绝了。至于恐龙灭绝的原因，科学家们做了多种预测：一是天气变冷使得恐龙因饥冷死往；二是地震、火山喷发接连不断，大洪水相继肆虐，恐龙们不及逃脱而死去。三是宇宙中有间隔地球很近的新星或新星爆炸，大量高能射线辐射到地球上来，把恐龙杀死；四是可能有小行星直接撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。八年级语文（上）导学案18 阿西莫夫短文两篇【学习目标】1把握两篇短文的内容，明确说明对象，

4、理清写作思路。2体会课文中的补充说明的作用和含义。3理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。【学习过程】一、情景导入6500万年前，在地球上生活了16亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习恐龙无处不在和被压扁的沙子。二、预习成果交流展示 三、指导朗读，整体感知：教师范读，读出语气和情感，学生体会。自由诵读两篇短文，谈谈读了两篇短文之后的感受。要求读出自己的独特体验。四、合作探究，你问我答1两篇短文各自要说明的内容是什么? 2两篇短文都谈到了恐龙

5、的灭绝，但说明的角度不同。试比较。 3本文题目被压扁的沙子是否离题太远?换成恐龙是怎样灭绝的不好吗？ 五、深入研读，请你举例分析本文的语言特色： 当堂检测1. 给下列加粗字注音：遗骸( ) 劫难( ) 褶皱( ) 追溯( )2.下列字形全对的一组是( )A骨骼 蟾蜍 飘移 深渊 B驮着 汇聚 分裂 爆发C措施 致蜜 趋势 膨胀 D携带 悲残 舒适 流逝3填空： 阿西莫夫是 国 作家和 家。两篇短文均选自 。4判断下列标点符号的作用目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。句中的双引号表示： 。如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。句中的括号表示： 。5根据语境