我的生日我做主

1、.“我的生日我做主”教案设计者周传伟所在学校市中区孟庄中学授课年级八年级手箱教材版本属自己收集整理设计1、 教材分析结合思想品德课及学生实际生活，引导孩子在设计生日的过程中认识生命、了解孝道文化，通过设计活动学会对父母的尊重和感恩。孝敬父母，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。古语说的“孝道”，就是要就是要求子女对父母感恩。百善孝为先，就是说，孝敬父母是各种美德占第一位的。 二、学情分析如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期

2、待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 讲孝敬父母有几个难处，一是学生从小到大已经多次接受过这样的教育，对正面的说理易产生抵触情绪，认为是“老一套”、“背时”，没新意；二是父母天天在自己的身边，已习惯于接受来自父母的关心和爱护，认为是理所当然，没什么可感激的；教学设计主要着重于建立父母与子女“重新”认识、沟通的桥梁，在感情上唤起积极的回忆，从而使学生体会到父母的可敬、可亲、可爱。三、教学目标情感、态度、价值观目标：激发学生对

3、父母的亲情和孝敬父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。能力目标通过教学增强学生孝敬父母的自觉性；纠正各种不孝敬父母的思想和行为；在生活中能将孝敬父母和长辈落实到行动中。知识目标通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有孝行。 四、教学策略建议教法建议：通过讨论交流如何过生日，激发学生参加本节活动课的欲望。引导学生自主探究与小组合作相结合。学法建议：自主、探究、合作的小组式学习方式。五、教学资源与环境建议： 教具准备：多媒体课件 学具准备：记录薄，课件等。本课环境准备建议：多媒体教室六、教学评价建议：评价标准：引导学生从创

4、意、效果、内容等方面进行评价。 评价方法建议：通过设计生日及展示活动过程，以个人发言的方式，评价自己的活动效果，交流成败的体验。教师适时引导和小组讨论交流的形式，完成他人对自己的评价。七、教学课时建议建议：二课时八、课前准备阶段 活动班级：8年级13班 活动人数：160人（每班分为4个小组）九、教学过程 第一课时：认识体会生日的内涵 收集孝道文化的资料（1） 创设情景，激趣导入（25分钟）【教师活动】1、 利用课件展示课题“我的生日我做主”，背景音乐是母亲。2、 大家看到了今天的课题与生日有关，说一说平常你是怎样过生日的？过生日的意义是什么？ 【学生活动】 依据自己生活经历，相互交流讨论。3、

5、 刚才我们听了课件的背景音乐，知道这首歌的名字是什么？-母亲。我们再来看一段视频。（播放跪羊图）4、 听了母亲，看了跪羊图，想想今天的课题，知道这节课我们该做什么吗？大家讨论一下。5、 我们来 认识生日的意义：我们要提倡孝道，就要认真的了解生日的意义。目前一般人把生日当作吃喝玩乐的日子，忘记了生日的原本意义。生日，是我们出生的日子，也是母亲受难的日子。母亲生我们那天，就像在鬼门关外徘徊，母体血流成河，痛苦不堪，如千刀搅割，万箭穿心，死去活来，惨不忍睹。我们庆祝生日，固然为自己的岁月增长而快乐，也应把这一天当作是父母亲日。6、 这节课的任务就是：在生日这天，我们设计哪些活动，做哪些事才能体会到孝

6、道文化，让我们发自内心地尊重父母、帮助父母、感恩父母。7、 下面大家按照我们的目的和任务分组讨论-设计，建议大家从网上查找关于孝道文化的资料。下节课我们每组进行交流展示。【设计意图】通过音乐视频和过生日的经验入题，引入传统的孝道文化，激发学生内心的良知，唤起潜在的人性。(2) 学习探究收集孝道文化资料 （20分钟） 【教师活动】提供与孝文化相关的网站，指导如何设计活动。【学生活动】通过交流讨论、上网查阅资料学习孝文化。 第二课时 展示设计效果【教师活动】一 、导入新课通过学习和感悟孝文化，同学们一定会有许多收获吧！今天，就让我们互相交流，分享一下如何过生日吧。二 、展示生日设计（35分钟）第一

7、小组1、生日体验。模拟母亲怀孕的场景，进行20-30斤的负重生活体验（背一个沙包或者米包在胸前），24或者48小时（也可以更长），同时为了保证像母亲当年细心保护胎儿一样保护这个负重的沙包，在沙包上额外系一个鸡蛋袋子，蛋不准打碎，否则即判定婴儿死亡。其他一切活动正常，体验母亲怀孕过程的辛苦。（出示课件）、感恩母亲。给妈妈诉说自己的感受，帮父母做力所能及的事，给父母洗脚磕头，感激父母。第二小组1、 观看孕妇的分娩过程视频资料，视频里孕妇躺在床上痛苦的大叫，撕心裂肺的哭嚎，生产过程漫长，产妇一边大汗淋漓一边眼泪狂飙一边鲜血直流。（百度搜索：孕妇分娩阵痛视频）2、 阅读一部父母如何养育新生婴儿的书籍，

8、显示新生婴儿如何娇嫩脆弱，需要极端细心的照顾，父母如何操劳疲惫辛苦等。、 帮助亲戚家带小孩，体验父母曾经付出的艰辛。第三小组1、 观看天下父母翟俊杰的讲座天下父母节目-我们是喝着母亲的血水长大的（专访翟俊杰导演）见/p/26163490962、与父母交流，帮父母做饭洗衣等，并写出生日体会。第四小组1、观看经典教育视频天堂午餐(/weidianying/20120611/bdccf5093097ab3d.html)和给儿子的一封信。2、最后组织集体活动，孩子向父母集体道谢感恩，与父母拥抱，叩拜，回家帮父母做家务，或者帮父母洗脚等。三、师生交流，总结经验（10分钟）【教师活动】教师指导语： 通过各小组的展示，同学们对孝顺父母有了深的认识和理解，摒弃了那种俗气的定酒席、吃蛋糕、要礼物的方式，这是一个很大的进步。希望大家再过生日时要按照自己的设计认真践行，做一个知行合一孝顺孩子。【学生活动】 小组交流相互借鉴，优化自己的设计。【设计意图】通过各小组的经验交流和老师的总结，学生更加全面认