阿长与《山海经》

1、阿长与山海经,鲁迅,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。,长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们起来看课文。,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了个人，这个人是谁呢?,复习旧知识,快速阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？请你找出来。,长妈妈是一个没有名字的人,长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个大字，挤得我没有

2、余地翻身”（长妈妈睡相不好）,长妈妈“常喜欢切切察察”,长妈妈“逼”着我吃福桔,长妈妈给我讲长毛的故事,长妈妈给我买来山海经,长妈妈地位低下。,长妈妈是一个粗人。,长妈喜欢饶舌多事。,长妈妈有着太多的繁文缛节。,长妈妈是无知而又淳朴的。,长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。,思考,文中用了哪种手法？ 欲扬先抑,研读课文1929段,1、自由朗读1929段。 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。,研读课文1929段,1、自由朗读1929段。 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打

3、开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 提示：红色部分的字需要重读。 写出我内心的震惊，大喜过望。,思考：文段中的红色部分的字说明了什么问题？,过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 说一说：你能说一说阿长买山海经的经历吗？,写出了阿长的真诚、善良，和对孩子的关心，她尽心尽力地帮助孩子。同时写出“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。,结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。在“我”渴慕得到绘图的山海经，远房叔祖找

4、不到，别人又“不肯真实地回答我”，自己去买又没有机会的时候，长妈妈却神奇般地买到了。这是多么令人惊喜的消息啊!她根本不识字，她连书名都说不准，但“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想象幼小的鲁迅此时那种激动而又敬佩的心情，“新的敬意”自然而然地在心底萌生。文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了“我”十分震惊的心理，也表现了“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。作者得到绘图山海经的欣喜之态宛然可见。,这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的个人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢?,小结：作者从多个层

5、面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳，提炼出长妈妈的人物形象。,长妈妈是一个饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。,这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的个人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢? 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓 名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！,写出“我”对长妈妈深深的怀念。,细节中有不凡，平凡中见深情,1、最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 2、又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 3、推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 4、辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨。,5、他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以