蛋壳贴画校本必修课程纲要及相关教案

1、蛋壳贴画校本必修课程纲要小学部 何祯祯课程名称：蛋壳贴画（用具：精美范画、各种蛋壳、色卡纸板、胶水、镊子。）课程系列：校本必修课课程门类：审美表现开课教师：何祯祯一、课程背景 学生在以前学生学过五谷贴画、豆贴画、米贴画、布贴画等基础上，进一步学习蛋壳贴画。蛋壳贴画是用我们身边的常见材料制作的，变废为宝美化生活。二、课程目标 1、培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西创造美，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 2、通过蛋壳贴画的学习，对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动、互相帮助的美德。 3、初步学会蛋壳贴画的方法，培养学生的形象概括能力养成耐心细致的习惯。 4、激发学生的学习兴

2、趣，对发挥想象力起到积极的作用。 5、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高用美术表达自己感受的能力和贴近自己生活的设计，制作能力。 6、通过班级学生展示、交流、研讨等形式体验快乐，分享蛋壳贴画的艺术美感，提高生活品质，陶冶高尚情操。三、课程简介 蛋壳贴画是以各种蛋壳拼贴而成的装饰艺术。在中国，蛋壳贴画属于创意贴画之一，也是工艺美术范畴，应用各种蛋壳在画板、画纸、色卡纸或其他质地上进行粘贴制作而成，有时与绘画结合而成，成为流行艺术的一种重要形式。 （）认识粘贴画，了解除绘画以外，还有其他多种方法，以前学生学过五谷贴画、豆贴画、米贴画、布贴画等，以及今天的蛋壳贴画都是用

3、我们身边的常见材料制作的，变废为宝美化生活。 （）熟悉蛋壳的特性，蛋壳有白色、深棕色、浅棕色、鸭蛋淡绿色、鹌鹑蛋皮是花斑点的，有了这些颜色蛋壳粘贴画表现的范围就很广阔了。而且我们还可以为蛋壳涂上自己喜欢的颜色，或根据设计需要涂色。（）认识材料，体验材料美，欣赏粗犷美，概括美。 蛋壳贴画以其概括、简练的装饰美，给人以浓郁的感受。学生在制作中会对蛋壳贴画的艺术特色有更多的理解。也会产生更高的创意。四、课程对象与课时安排 1、课程对象：本课程拟在四年级开设，计划一学年完成课程学习。 2、课时：本课程拟需要16课时。五、课程实施 1、学习方式 本课以教师引导为主，讲授为辅；学生自主实践为主，模仿为辅。

4、先由教师出示范画，师生共赏，分析蛋壳贴画的特点，了解制作过程。学生自己动手制作蛋壳贴画。体验成功的乐趣！ 2、内容规划第一、二课：蛋壳贴画的制作方法与欣赏 第三、四课：蛋壳贴画海底世 界 第五、六课：蛋壳贴画荷花、梅花 第七、八课：蛋壳贴画乡村第九、十课：蛋壳贴画兰花 第十一、十二课：蛋壳贴画金鱼第十三、十四课：蛋壳贴画花瓶 第十五、十六课：蛋壳贴画天鹅六、课程评价 1、评价学生体现多元化： 本课程评价对学生体现多元评价，即学生自我评价、互相评价、教师评价、家长评价和来访客人评价等各方面相结合。学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报等形式展示，综合评定为优秀、良好、合格、不合格四个

5、等次。成绩优秀者发喜报以资奖励。 2、评价教师强调对自己教学行为的分析与反思： 从教必须有计划、有进度，按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。 第一、二课：蛋壳贴画的制作方法与欣赏一、内容 ：蛋壳贴画的制作与欣赏。二、材料准备：7B/DH,Q9U-zx01、一张8开大的白色水粉纸或彩色卡纸；2、铅笔、水彩笔、白乳胶、镊子；K12教育空间YyH/f*L U$a8c rE3、蛋壳（鸡蛋、鸭蛋鹌鹑蛋壳等都可以）。K12教育空间W&Ha e;8j三、制作过程与方法：1、准备底稿：准备一张白色水粉纸。必须是干净整洁的。CR6EeIp02、

6、设计底稿：先在水粉纸上用铅笔轻轻得打好小样。（可自己在白纸上设计图案或者照搬别人的）。再根据纸张的大小调整图案的大小。（自己手绘放大）。7_-Bsj #c0最后，用黑色水彩笔描绘一下图案的边缘，要不粘上双面胶胶带后很难找到印痕。3、处理蛋壳：（1） 将蛋壳洗干净；（2） 去掉内膜；（3） 再将蛋壳压成碎片。 4、粘贴： 在底版上抹上白乳胶，再把蛋壳贴到底板上。*hl2u3z3e5b |0 5、处理背景：如果图案太单调，就需要想些法子处理一下，比如用水彩笔填加一些背景，或者再用蛋壳贴一些背景。6、最后画面处理：K12教育空间,_qU;Z对画面全部满意后就可以上色。（可根据自己的爱好选择色彩）。

7、4、 注意事项： 1、按先大块后小块，先轮廓后内部填充，先贴近后贴远的原则，按明暗、深浅黑白等的需要，进行拼贴。2、蛋壳碎片之间要有一定的空隙，要疏密得当。CB2b C8?03、蛋壳的颜色是白色的，为了突出画面图案，可以涂上不同的色彩，还可以用不同色彩巧妙搭配成美丽的画面。五、作品欣赏：第3、 四课：蛋壳贴画海底世界 一、内容 ： 蛋壳贴画海底世界二、材料准备：7B/DH,Q9U-zx0蛋壳、毛笔、白乳胶、镊子、广告色（或者水粉颜料）、调色盘、水彩笔、铅笔、橡皮、8开卡纸。三、制作过程与方法：1、蛋壳要先洗净，在水里泡一泡，取出将蛋壳内的薄膜撕去，晾干。2、在白纸上画出海底世界的图案，也可以选

8、择彩色纸作为背景。3、在需要贴蛋壳的地方贴上双面胶，这种方法比较麻烦，也可以用小毛笔蘸胶水涂在纸上，胶水要涂的厚，但不要涂太大面积。4、将蛋壳掰碎，一小块一小块放在胶上。5、用镊子把蛋壳按照设计的图形排好，进行调整。6、蛋壳的裂纹可大可小，关键是边缘一定要对齐,蛋壳碎片之间要有一定的空隙，要疏密得当。7、用黑色勾线笔勾边，个别部位用水彩笔涂色。8、给蛋壳碎片上色，我选择用办黑板报的广告色，这个遮盖力比较强。四、动手制作 同桌合作进行完成海底世界的蛋壳贴画。教师巡视，适时参与各小组进行指导。5、 作品欣赏、点评。 学生将自己已完成的作品进行展示。学生先自我评价，再同学互相评价，最后教师综合点评。

9、第5、 六课：蛋壳贴画荷花、梅花教学内容 ： 蛋壳贴画荷花、梅花教学目标：通过制作蛋壳装饰画荷花、梅花，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。 教学重难点：1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。教具学具：各种颜色的蛋壳、彩色卡纸、白乳胶、镊子、勾线笔等。教学过程：1、 组织教学： 检查学生用具准备情况。二、讲授新课：1、导入：回顾蛋壳贴画的方法步骤。应用同样的方法步骤粘贴一幅梅花或荷花。2、新授：师：如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会构成一幅很美丽的平面装

10、饰画。3、作品赏析：播放课前准备好的蛋壳制作录像。小狗是空出来的底色，船、树桩、小鸟、房子等好像嵌上一样有立体感觉。外形简练概括，特征很突出，每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。欣赏一些制作素材，让学生到讲台上观察下蛋壳制作作品，激发学生的学习兴趣。4、蛋壳加工方法：把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净，倒出内容。再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。5、蛋壳贴画的步骤：（1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。（2）把蛋壳用手指压碎，在纸上涂上胶水，用镊子夹或者牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。三、学生作业，教师辅导：注意胶水涂一点粘一点蛋壳，不要涂得过多，以免胶水变干。四、小结：对作业进行评价。教学反

11、思：我这节课主要是让学生动手动脑，学玩相结合，让学生了解环保再利用的好处，及让学生们从小养成环保的好习惯。 第七、八课：蛋壳贴画乡村教学内容： 蛋壳贴画乡村教学目的： 使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。 培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。 教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。教学准备： 图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。教学过程：1、 组织教学： 检查学生用具准备情况。二、导入新课：1、谈话导入 教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我

12、们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。2、板书：蛋壳贴画乡村三、讲授新课：1、欣赏范画并思考：（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？2、欣赏教师范画：（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感3、教师示范制作步骤：（1）根据设计选彩纸（2）设计稿（3）均匀粘贴碎蛋壳4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能四、布置作业：运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘蛋壳贴面，做一幅漂亮的乡村蛋壳装饰画5、 学生制作

13、，教师巡视指导6、 展示、小结。第9、 十课：蛋壳贴画兰花教学内容： 蛋壳贴画兰花教学目的： 通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。教学重点：1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。 教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。教学准备： 图片、兰花范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、镊子等。教学过程：一、组织教学： 检查学生用具准备情况。二、导入新课1、谈话导入：教师：上节课我们学会了应用蛋壳粘贴美丽的乡村，你们还记得它的粘贴过程吗？这节课我们要学了的是应用蛋壳来粘贴兰花。2、板书：蛋壳贴画兰

14、花三、讲授新课：1、欣赏范画并思考：（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？2、欣赏教师范画：（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感3、教师示范制作步骤：（1）根据设计选彩纸（2）设计稿（3）均匀粘贴碎蛋壳4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能四、布置作业：运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘蛋壳贴面，做一幅漂亮的兰花蛋壳装饰画五、学生制作，教师巡视指导六、展示、小结。 第十一、十二课：蛋壳贴画金鱼教学内容： 蛋壳贴画金鱼教学目的： 通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创

15、造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。教学重点：1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。 教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。教学准备： 图片、金鱼范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、镊子等。教学过程：一、组织教学： 检查学生用具准备情况。二、导入新课1、谈话导入：教师：上节课我们学会了应用蛋壳粘贴美丽的兰花，你们还记得它的粘贴过程吗？这节课我们要学了的是应用蛋壳来粘贴金鱼。2、板书：蛋壳贴画金鱼三、讲授新课：1、欣赏范画并思考：（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？2、欣赏教师范画

16、：（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感3、教师示范制作步骤：（1）根据设计选彩纸（2）设计稿（3）均匀粘贴碎蛋壳4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能四、布置作业：运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘蛋壳贴面，做一幅漂亮的金鱼蛋壳装饰画五、学生制作，教师巡视指导六、展示、小结。第13、 十四课：蛋壳贴画花瓶教学内容： 蛋壳贴画花瓶教学目的： 通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。教学重点：1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。 教学难点：作品构思巧妙，颜色自

17、然搭配。教学准备： 图片、花瓶范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、镊子等。教学过程：一、组织教学： 检查学生用具准备情况。二、导入新课1、谈话导入：教师：上节课我们学会了应用蛋壳粘贴美丽的金鱼，你们还记得它的粘贴过程吗？这节课我们要学了的是应用蛋壳来粘贴花瓶。2、板书：蛋壳贴画花瓶三、讲授新课：1、欣赏范画并思考：（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？2、欣赏教师范画：（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感3、教师示范制作步骤：（1）根据设计选彩纸（2）设计稿（3）均匀粘贴碎蛋

18、壳4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能四、布置作业：运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘蛋壳贴面，做一幅漂亮的花瓶蛋壳装饰画五、学生制作，教师巡视指导六、展示、小结。第十五、十六课：蛋壳贴画天鹅教学内容： 蛋壳贴画天鹅教学目的： 通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。教学重点：1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。 教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。教学准备： 图片、天鹅范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、镊子等。教学过程：一、组织教学： 检查学生用具准备情况。二、导入新课1、谈话导入：教师：上节课我们学会了应用蛋壳粘贴美