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文档简介

1、那一次， 我流泪了,习作,思考： 我流过泪吗？ 构思 寻找素材 当时是什么事情？我怎么哭了？ 作文的主要部分 我有什么感受？ 作文的主题、中心,什么情况下会流泪 学校我们和同学、老师的故事，我们学习的故事。 家庭我们和父母、亲人的故事。 社会社会生活的所见所闻，经历的生活故事，电视电影媒体的故事。,那一次,我流泪了 “啪”父亲把我的日记本扔在了地上。我在一旁哭得好伤心。 “我真没想到，你的生活竟然是这样，我太小看我女儿了！ ”我没有说话，不停地抹着眼泪。父亲生气地看者我我拿着衣服就 往外跑。“你去干什么！”我没有回答。走在路上，我发现我好孤单。眼泪像断了线的珍珠，不停地往下落。这个年龄本身就有

2、很多，我本以为我内心的烦恼会在日记本里保持神秘，没想到这么隐蔽的东西竟会父亲发现。小时侯，我很羡慕那些高年级的大哥哥大姐姐，羡慕他们那充满活力的生活。可真到了高年级，却发现并没有那么有趣，反而压力越重，与父母之间的沟通也减少了许多。每当父亲说：“你们这个年纪都会有一点叛逆的血。”我总风趣地说：“那就给我换一次血吧！”现在想想还真好笑，明知自己是错的，还跟父母争得面红耳赤。 “爸爸，糖葫芦真好吃！”突然一阵稚嫩的声音传入我的耳朵，我一看，是一个小女孩依偎在父亲的怀里吃糖葫芦。这让我回忆起了我小时侯和父亲一起玩耍的情景。“滴”一声，我的鼻尖凉凉的，是下雨了，正当我在雨中漫步的时候父亲出现了，亲切地说：“好了，回家吧！”我抹掉眼泪，向父亲跑去。 过了一会儿，雨渐渐小了，我希望我的烦恼会像这雨点一样销声匿迹。 那一次，我哭了，我也懂得了与父母之间的沟通。,习作欣赏,文中的小作者在爸爸扔她日记本时流的是什么泪水？ 通过这次流泪使“我”明白了什么？ 通过文章得到哪些写作启示？,交流小天地,流泪的原因 感动 喜悦 失败 害怕 着急 担心 委屈 歉疚 悔恨 伤心 难堪 羞愧 ,用心细细地体会 心理活动的描写 用笔细腻地描述 动作

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