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文档简介

1、当代红歌文化在大学生思想政治教育中的作用 思想教育心得体会800字在群众文化活动的形式、内容不断创新的今天,红歌传唱作为一个品牌文化,正成为当今群众文化活动中喜闻乐见的一种形式和内容,遍及祖国大江南北,成为新时期宣传思想工作的一个好方式、好载体。加强红歌宣传、扩大红歌影响,探索推动红歌传唱的有效途径,是群文工作者必须直面的课题。红歌 青少年 文化 机制 载体认同是主体对客体的认识、理解、认可、接纳乃至欣赏、尊崇,它既是一种状态,又是一种过程。中国是社会主义国家,马克思主义意识形态是我国社会的主流意识形态。青少年对主流意识形态的认同,关系着国家的政治安全和社会稳定。在群众文化活动的形式、内容不断

2、创新的今天,红歌传唱作为一个品牌文化,正成为当今群众文化活动中喜闻乐见的一种形式和内容,遍及祖国大江南北,成为新时期宣传思想工作的一个好方式、好载体。加强红歌宣传、扩大红歌影响,探索推动红歌传唱的有效途径,是群文工作者必须直面的课题。一、对红歌的认识、理解和特征思想内涵的先进性与传唱影响的广泛性,是红歌在一个民族中一直凝心聚力、世代流传的重要根基;加强红歌宣传、注重文化引导,是弘扬先进文化的内在要求,是时代发展的需要。“红歌”并非专门的音乐术语,红歌即红色歌曲,就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲,它们普遍具有浓韵的感情基调,有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照,它能唤起人们的红色记忆。简单的说

3、,“红歌”是在中国革命、建设和改革各个时期产生和流传的红色革命歌曲。作为我国红色经典的重要组成部分,它们不仅是火热的斗争实践的真实写照,具有鲜明的革命情感和地域特色;而且植根于中华大地,深受人民群众喜爱,体现出时代精神与民族精神,具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴和广泛的社会教育功能等特点。这里所说的红歌,并不是传唱度高或是曾轰动一时的所谓“走红”的歌曲。人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的回忆,红歌不是抽象的政治口号。它是有着具体内容的综合艺术,能使人们得到艺术上的享受。许多红歌都与影视艺术结合在一起,成为它的一个不可分割的整体,使一部影视作品锦上添花,流传至今。以“抒发爱国情怀、激励革

4、命斗志”为主题思想,以“旋律优美、节奏明快、催人奋进、传唱广泛”为大众所喜爱,是红歌的思想性和艺术性的基本特征。二、探索建立有效的长效机制,推动红歌传唱的可持续发展常规机制的有效构建和优秀力作的内容提供,是红歌传唱活动蓬勃发展的重要保障。常态化的运行机制,是红歌传唱活动载体建设的有效平台党的“十七大”提出要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。实现这一目标,文化是先导。文化活动的载体建设正是文化引领、文化导向的体现。特别是在“伪文化”潮流不断冲击“主文化”的今天,红歌传唱,正好可以弥补我们时代面对多元文化冲突的彷徨和迷失,让人们更加积极向上

5、地追求美好生活、建设我们的国家。为了形成长效机制、呈现蓬勃生机的局面,常态化的运行机制则是关键之一。为此应注意以下两个方面:1.从覆盖面讲。一是在宣传文化机构常态化工作中,把“唱读讲传”纳入重要的日程;二是在全社会宣传文化工作中,把“唱读讲传”列入必要的内容;三是在全年的计划安排中,对“唱读讲传”进行有机的布局。2.从手段上讲。一是要通过各类展演、比赛,促进“唱读讲传”活动;二是要通过各类学术活动开展,提升和推动“唱读讲传”活动;三是各级财政预算要为“唱读讲传”活动提供必要的保障。喜闻乐见的内容形式提供,是红歌传唱活动可持续发展的重要生命线红歌传唱,虽无明显的说教,却给人以无声的启迪。当我们置

6、身于现场倾听电影闪闪的红星里的红星歌、映山红等红歌时,我们自会心潮澎湃、力量无穷,也正是许许多多这样的歌曲,激励了一代又一代的志士,义无反顾、勇往直前。从事变后的义勇军进行曲、毕业歌,到抗战初期的游击队之歌、保卫黄河;从祖国颂、咱们工人有力量、我们走在大路上、歌唱祖国、红星歌,到我爱你,中国、党啊,亲爱的妈妈、在希望的田野上、春天的故事、走进新时代、走向复兴。一首首红色经典歌曲,让人一代代中华儿女难以忘怀,久久回荡在耳边。究其根本原因,不仅是这些作品的艺术性和思想性符合时代发展前进的需要,经得起社会历史的检验,同时也得益于这些歌曲的内容和形式让大众所喜爱,成为人们现实生活的重要内容。实践证明,

7、要组织开展好红歌传唱活动,演唱的内容和形式则是又一个关键,就是要解决好“唱什么”和“怎么唱”的问题。1.注重做好优秀作品的集结整编,确保为“红歌传唱”的展示提供内容;2.着力推进红歌文艺创作,为“红歌传唱”的可持续发展提供动力;3.积极推进表现形式的创新,增强“红歌传唱”观赏性和感染力。做好以上方面,是解决好“唱什么”、“怎么唱”,提高“表演者”和“观赏者”积极性的有效途径。丰富红歌传唱的载体,是红歌得以普及的基础红歌传承、作用的体现,重点在于广大的青少年这个大群体。单纯的几场合唱、独唱的晚会和比赛,难以解决深入和持久的问题,所以对青少年的红歌传承,需要突破传统形式,充分发挥网络媒介的综合性、

8、交互性、方便性和快捷性的特点,采用网络多媒体便于青少年接受的形式,进行红歌传承,达到“学、知、唱”的目的。三、明确红歌的历史和现实意义,进一步推动全民族学、唱红歌的积极性第一,唱红歌能唤起人们的红色记忆。列宁说过:忘记过去,就意味着背叛!红色歌曲是特定历史时期革命先辈们实践的产物,是当时无数共产党人为民族抛头颅洒热血的真实写照。有许多红色歌曲首先就是在广大人民群众中传唱的,后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的,它脍炙人口,便于记忆。所以,人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆,唱响红色歌曲是唤起人们的红色记忆,加强革命传统教育的好办法。第二,唱红歌能提升人们的文化素养。红歌不是抽象的政治口号,也不是千篇一律的音乐旋律,它是有着具体内容的艺术表现形式,是当今日趋多元化的社会文化的重要组成部分,是社会主流价值的极为有效的载体之一,而且,许多红歌都与影视艺术结合在一起,成为它的一个不可分割的整体,使一部影视作品锦上添花。观众在欣赏影视作品故事情节的同时,还学会了唱红歌,在传唱红歌的同时也传播了积极的、向上的社会主流价值,从而提升了人们的文化素养。第三,唱红歌能够提振人们的精气神。红歌大都是对革命革命战争年代历史事实的客观反映,歌词健康向上,音乐旋律优美动听、铿锵有力。正因为如此,所以当人们听到红歌时

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