教师课件制作比赛计划

1、教师课件制作比赛活动方案一、活动宗旨：为了提升我校教师自制课件质量与水平，进一步围绕“高效课堂”提升教师使用多媒体设备的水平，从而丰富教师课堂教学手段，减轻学生课业负担，提升教学质量，推动课程教学改革的深入展开，特组织此次活动。二、参加人员：全校40岁以下教师必须参加，40岁以上教师自愿参加。三、课件的编制要求及原则：1、制作课件要求：点、难点问题。（2）科学性和规范性：内容准确，无知识性错误，语言文字和符号规范。（3）组织结构：符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。（4）媒体选择：针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。（5）界面：整体风格统一、符合科学与年级特点、

2、色彩协调，布局合理、层次清晰、简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好，符合联想方式。（6）参赛作品要求自己制作，不得抄袭、剽窃。（7）参赛作品需附带一个说明文件，内容包括学校、课题、姓名、作品主题、运行环境等。（8）参赛作品所用到的图、文、声、像资源和课件放于同一文件夹内一并上交，无病毒。（9）教师可使用PowerPoint、Flash、几何画板等软件制作。 （10）参赛者在自己所教学科中任选一课题制作课件，此课件应该能充分体现多媒体辅助教学的优势；（11）上交压缩包文件件（课件、教案、教学说明以及课件说明）。2、课件的编制原则：教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准及教材为依据

3、，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜，注重教学方法的设计，能解决本学科中的某些教学重点、难点问题，具有较强的实用性和可操作性。科学性原则。具有高度的科学性，保证学科内容的准确性，做到阐述准确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予评奖。技术性原则。课件启动快捷，运行稳定，操作简便、灵敏，容错水平强。并且课件涉及到的多媒体技术应达到规定的技术指标，如画面清晰、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精炼，声画同步，编辑组接流畅，特技使用合理。艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内容和形式富于美感。

4、做到画面精美，对称均衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完美，富于艺术感染力。效益性原则。在设计与制作课件时，要在发挥最大教学效益的基础上，讲究经济效益，并力求教学媒体过程简洁，时间最省。原创作性原则。教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。为了确保评审的公正性，课件的每一环节必须自己独立完成，遇到疑问能够咨询，互相交流经验，但不允许他人代做，严禁从网上下载和抄袭别人的作品，借鉴别人作品中的音视频等特殊资料，内容不得超过课件总容量的20%，并注明来源，否则视为抄袭。 四、课件评分标准：评 比 指 标分 值评 比 要 素教学设计30分1、教学目标、对象明确，教学策略得当；2、

5、界面设计合理，风格统一，有必要的交互；3、有清晰的文字介绍和协助文档。内容表现25分1、内容丰富、科学，表述准确，术语规范；2、选材适当，表现方式合理；3、语言简洁、生动，文字规范；4、素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，表现结构合理。技术使用25分1、程序运行稳定，操作方式简便、快捷；2、导航方便合理，路径可选；3、新技术使用有效。创新与实用20分1、立意新颖，具有想象力和个性表现力；2、能够使用于实际教学中，有推广性。五、时间形式： 第一阶段：2011年11月7日至2011年11月18日为年级组（教研组）组织教师制作课件作品阶段，11月18日前将所有参赛教师作品交信息技术组。同时，各年级组以年级组为单位评出语数作品各2件作品，英语、艺术教研