大班语言故事活动设计《犟龟》

1、大班语言故事活动设计犟龟【教学目标】1、初步理解故事。对故事阅读有兴趣，培养良好的倾听、阅读的习惯。2、感受诗歌坚持不懈、朝目标前进的精神。3、幼儿会说故事里的主要对话。【教学重难点】重点：幼儿会说故事中的主要对话。难点：理解故事内容，了解“犟”的含义。【教学准备】1、故事背景图。2、动物图片：乌龟、蜘蛛、蜗牛、乌鸦、小猴、狮王子和新娘。【教学过程】一、导入：今天老师带来一位新朋友，我们看看他是谁？对他是一只小乌龟。小乌龟是怎么走的呀？嗯，一步一步的，慢慢爬。他的名字叫陶陶，我们和他打个招呼吧！乌龟陶陶还有一个名字叫“犟龟”。为什么叫他犟龟呢？我们来听一听。二、教师有感情讲述故事。 提问：1、

2、小朋友在故事里听到都有谁呀？说一个出示一个。2、那你们知道故事的名字叫什么？对，故事的名字叫犟龟。3、你们知道乌龟陶陶为什么叫犟龟了吗？嗯，这个小朋友说的很棒，别人都嘲笑它，说它到不了的，但陶陶还是坚持的说：“一步一步坚持往前走，一定会到的！“4、咦，陶陶它这是要去哪啊？你们知道吗？我们再来听听故事吧！三、操作挂图，幼儿再次完整欣赏故事。 出示背景图，和幼儿一起回忆故事。提问：1、一个美丽的早晨，乌龟陶陶正在从从容容的散步，它听到鸽子说什么？狮王要举行婚礼啦，陶陶它听到后干什么了？嗯，出发了。2、第二天一大早陶陶就出发了，它一步一步往前爬，虽然很慢，却一直没有停下来，一天后，它遇到了谁呀？那蜘

3、蛛对乌龟陶陶说了什么？为什么蜘蛛要这样说呢？原来陶陶爬的太慢了，蜘蛛在嘲笑它，我们就应该用快乐的声音说：“哈哈，你怎么可能赶的上狮王的婚礼。”那陶陶怎么说的？嗯，一步一步坚持往前走，一定会到的。3、又过了两天，陶陶又碰到了谁？那蜗牛是怎么说的，你来学学，那陶陶怎么说的？宝宝们真棒。陶陶日夜不停的赶路，又碰到了乌鸦，它是怎么说的？那陶陶是怎么说的？四、协助幼儿理解故事，并学习故事对话。1、现在老师请第一组的宝宝当蜘蛛、第二组的宝宝来当蜗牛、第三组的宝宝来当乌鸦，第四组的宝宝当乌龟陶陶。我们来学学他们是怎么说的吧！宝宝们学的真像，真棒!2、陶陶最终参加了狮王的婚礼吗？没有，咦，为什么呀？哦，原来呀

4、，是陶陶爬的太慢了，连狮王儿子都结婚了它才赶到。但它一直坚持着。虽然爬的慢，可它一直都没有停下来！3、宝贝们，你们喜欢故事里的谁啊？我喜欢陶陶，因为它很坚持。师小结：我们每一个人都会遇到困难，只要你不害怕、勇敢坚持，我们一定会成功。五、结束活动 咦，你们听，是什么声音呀？原来是英俊的狮王子和美丽的新娘来了，宝贝们，我们和犟龟陶陶一起去参加婚礼吧。附：犟龟这是一个美丽的早晨，乌龟陶陶正在从从容容地散步。一只鸽子大声说：“狮王要举行婚礼了！我们得赶快出发！”陶陶自言自语地说：“对！我要赶快出发！”第二天一大早，陶陶就出发了。他一步一步往前爬，虽然很慢，却一直没有停下来。一天后，他遇到了蜘蛛，蜘蛛大笑着说：“哈哈，你怎么赶得上狮王的婚礼呢？”陶陶说：“一步一步坚持往前走，一定会到的！”两天后，他遇到了蜗牛，蜗牛也大笑着说：“哈哈，你怎么可能赶上狮王的婚礼呢？”陶陶说：“一步一步坚持往前走，一定会到的！”陶陶日夜不停地赶路，又碰到了乌鸦。乌鸦也大笑着说：“哈哈，这是不可能的！”陶陶说：“一步一步坚持往前走，一定会到的！”终于，陶陶赶到了婚礼的现场。“你们是在庆祝狮王的婚礼吗？”陶陶问。小猴说：“不，我们在庆祝狮王儿子的婚礼。”就在