园林植物保护实验指导书

1、城市建设系园林专业园林植物保护指导书一、课程简介园林植物保护学是园林专业的专业基础课。主要介绍病虫害防治基础知识和各种病虫害防治方法。为学好园林科学与技术打下良好基础。该课程主要任务是使学生学好植物保护理论基础，掌握各种病虫害防治的方法。熟悉园林植物病虫害的基础知识、防治原理和技术措施，能够识别园林植物主要病虫害并掌握其发生发展规律和防治方法，培养解决实际问题的能力,以实现对园林植物主要病虫害的可持续控制。二、实验教学目的及要求通过学习本门课程，是学生能正确鉴别本地常见的园林植物病虫种类； 能科学地进行园林植物病虫害的调查、分析；能依据园艺植物病虫的特性科学制定和实施治理方案。三、实验项目设置

2、表序号实验名称实验学时仪器套数每套人数实验要求实验类型面向专业1昆虫外部形态与内部结构2252必开综合型园林2园林病虫害标本采集4254必开综合型园林3园林病虫害标本观察2252必开综合型园林四、考核方法与评分标准考核方式：本课程实习考核采取出勤+课堂+作业形式评分标准：出勤（10%）+课堂（30%）+作业（60%）五、教材或指导书1、教材武三安.园林植物病虫害防治M.北京：中国林业出版社, 20072、参考书目（1）张随榜.园林植物保护M.北京：中国农业出版社, 2008（2）杨子琦,曹华国. 园林植物病虫害防治图鉴M. 北京：中国林业出版社, 2002实验一 昆虫外部形态与内部结构一、 实

3、验内容昆虫的体躯观察、昆虫的主要器官观察。二、 实验目的及要求通过本章实验内容的教学，要求学生认识昆虫外部形态的基本构造和特征。三、实验条件及要求蝼蛄、蝴蝶、蛾、金龟子等昆虫，镊子，白纸，培养皿，放大镜等。四、实验相关知识点昆虫的外部形态与内部器官五、实验实施步骤1、体躯观察用镊子将昆虫的翅掀起直立，从侧面观察外骨骼包被虫体，躯体由许多环节组成，分成3大体段：头、胸、腹。头部是昆虫感觉和取食的中心。主要有触角1对；复眼1对，有些昆虫还有13个单眼及取食的口器。胸部是运动的中心。主要有3对胸足及2对翅。腹部是代谢和繁殖的中心，体内包括许多内脏器官及生殖系统。观察腹末尾须、外生殖器及肛上板、肛侧板

4、。2、昆虫主要器官观察头的分区和昆虫的口式（1）观察蝗虫头部，找出额区、颊区和唇基、颅顶及头盖缝等部位。（2）按照口器着生的位置和所指的方向，可分为3种口式：下口式（以蝗虫为例）、前口式（以步甲为例）、后口式（以蝉为例）。昆虫触角的基本构造及类型观察。观察昆虫的基本构造及足的类型，并了解足的功能。昆虫翅的构造及类型。六、思考问题1、简述昆虫纲的特征？2、咀嚼式口器与刺吸式口器的区别？七、实验报告要求 按照实验步骤进行，注意实验报告的格式。实验二 园林病虫害标本采集一、实验内容校园内园林病虫害标本采集二、 实验目的及要求掌握昆虫标本采集、制作和保藏的技术与方法，学会昆虫鉴定的一般方法。三、实验条

5、件及要求剪刀、小刀、镊子、白纸、铅笔、笔记本等。四、实验相关知识点园林植物病虫害常见的类别。五、实验实施步骤1、网捕 主要用来捕捉能飞善跳的昆虫。对于能飞的昆虫，可用气网迎头捕捉或从旁掠取，并立即摆动网柄，将网袋下部连同昆虫一并甩到网框上。如果捕到大型蝶蛾，可由网外用手捏压胸部，使之失去活动能力，然后放入毒瓶或直接包于三角纸袋中；如果捕获的是一些中小型昆虫，可抖动网袋，使虫集中于网底部，放入毒瓶中，待虫毒死后再取出分捡，装入指形管中。栖息于草丛或灌木丛中的昆虫，要用扫网边走边扫捕。2、振落 摇动或敲打植株、树枝，昆虫假死坠地或吐丝下垂，再加以捕捉；或受惊起飞，暴露了目标，便于网捕。3、搜索 仔

6、细搜索昆虫活动的痕迹，如植物被害状、昆虫分泌物、粪便等，特别要注意在朽木中、树皮下、树洞中、枯枝落叶下、植物花果中、砖石下、泥土中和动物粪便中仔细搜索。4、诱集 即利用昆虫的趋性和栖息场所等习性来诱集昆虫，如灯光诱集（黑光灯诱虫）、食物诱集（糖醋酒液诱虫）、色板诱集（黄色粘虫板诱蚜）、潜所诱集（草把、树枝把诱集夜蛾成虫）和性诱剂诱集等。昆虫标本采到后，要做好采集记录，内容包括编号、采集日期、地点、采集人、采集环境、寄主及为害情况等。六、思考问题采集虫害标本是需注意的事项？采集昆虫标本时应注意：重点采集园林植物的害虫和益虫，对小体昆虫应特别耐心细致。昆虫1个发育的各个虫期都应采集，而且要采集一定

7、数量的个体。采集时，注意不损伤昆虫个体的任何部分，否则就失去价值。在采集昆虫时，同时要采集被害植物的为害状，并记录采集的时间、地点、寄主植物、为害情况等，还要写出标签和进行编号。七、实验报告要求 按照实验步骤进行，注意实验报告的格式。实验三 园林病虫害观察一、 实验内容校园内常见园林病虫害识别与观察。 二、 实验目的及要求通过本章的练习，认识常见的园林植物病虫害的各种症状。三、实验条件及要求扩大镜、显微镜、镊子、白纸等。四、实验相关知识点园林植物主要病虫害。五、实验实施步骤1、植物病害主要症状识别病状的类型（1）变色：是植物受害后色泽发生改变。（2）坏死：表现为患病组织局部坏死，多发生在叶、茎

8、、果等部位，一般有明显的边缘，成为形状、大小、颜色各不相同的斑点；斑点上还可以呈现轮纹、花纹、小黑点等特点，根据这些特点而称为黑斑、褐斑、紫斑、角斑、条斑、大斑、小斑、胡麻斑、轮纹斑等。（3）腐烂：患病组织崩解、变质，细胞死亡，表现为点发性或散发性。（4）萎蔫：指植株局部或整体由于失水使枝、叶萎垂的现象。（5）畸形：植物细胞组织受到病原物的刺激，发生病变而导致各种畸形病状。如叶片的膨肿、皱缩、小叶、蕨叶；果实的缩果及其他畸形；植株的徒长、矮缩；局部器官的的退化、变态形成的扁枝、肿瘤、癌肿、虫瘿；病株枝叶或须根密集发生形成的簇生、丛枝或发根等。病症及其类型（1）粉状物：是某些真菌孢子在病部所表现

9、的特征，因形状、色泽的不同，可分为锈状物、白锈状物、白粉状物、黑粉状物等。（2）霉状物：是真菌性病害常见的病征，由各种真菌的菌丝、孢子梗及孢子所构成，霉层的颜色、形状、结构、疏密等特点的差异，标志着病原真菌种类的不同。（3）粒状物：是病原真菌繁殖器官的表现，褐色或黑色，在病斑中部散生颗粒状物，有的排列成轮纹状。（4）菌核与菌索：是真菌菌丝交结形成的一种致密的组织结构。菌核大小、形状不一，初期为淡色，然后颜色逐渐变深至黑色或棕色，质地变硬。菌索呈绳索状。（5）菌脓：多数细菌性病害在潮湿时病部溢出污色粘液，干燥时结成污白色薄层或鱼籽状小胶粒，也称溢脓、菌胶。2、园林植物虫害主要症状识别主要的食叶害

10、虫危害症状识别；主要吸汁害虫危害症状识别；主要蛀干害虫危害症状识别。六、思考问题校园内及校园周边常见的病虫害有哪些种类，他们的危害症状是怎样的？七、实验报告要求按照实验步骤进行，注意实验报告的格式。实验四 景观元素马克笔技法一、 实验内容线条及线条组合练习；空间体块练习；植物着色技法；不同景观材质的表现。二、 实验目的及要求通过本章的练习，掌握各类常用的景观元素的马克笔表现技法。三、实验条件及要求A4复印纸、晨光签字笔。四、实验相关知识点线条画法、透视原理、构图原理五、实验实施步骤1、线条及线条组合练习；2、空间体块练习；3、植物着色技法；4、不同景观材质的表现。 六、注意事项1、马克的画法。

11、2、不同材质的马克笔表现；七、思考问题1、植物组合表现的一般步骤？2、景观山石的表现方法？实验五 马克笔表现技法专项练习一、实验内容水边小景马克笔手绘表现技法；滨水景观马克笔手绘表现技法。二、实验目的及要求通过本章的学习，掌握各类常用的景观场景的马克笔表现技法。三、实验条件及要求A4复印纸、晨光签字笔。四、实验相关知识点线条画法、透视原理、马克笔上色原理五、实验实施步骤1、水边小景马克笔手绘表现技法；2、滨水景观马克笔手绘表现技法。六、注意事项1、马克的画法。2、场景中物体明暗的处理。七、思考问题1、手绘效果图表现需要注意的问题？实验六 平面图表现技法一、实验内容平面图手绘表现技法。二、实验目的及要求通过本章的学习，掌握各类平面图的马克笔表现技法。三、实验条件及要求A4复印纸、晨光签字笔。四、实验相关