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文档简介
1、Unit4 AmazingScience导学案：Topic1 Whenwasitinvented?SectionB学习目标：1. 通过呈现更多发明物的时间和发明者，让学生在真实语境中接触更多使用一般过去时的被动语态的句型和表达。2. 进行听力练习，训练学生捕捉关键词的能力。3. 掌握元音字母a、o在重读闭音节中的辨音能力。【自主导学-基础过关】短语互动译出下列短语1.广泛被某人使用2.据说3.多于4.与不同5.在某人一生当中【知识链接】语言知识1. Its used by people everywhere.(1)beusedfordoing/beusedtodo译成:被用于做某事,强调用途或
2、作用。(2)beusedas译成:被用作为什么,强调被当作工具或手段来用。(3)beusedby译成:被某人使用，by后跟人/物，强调使用者。2. Do you know when it was invented? 复习宾语从句有关知识，并继续学习掌握一般过去时态的被动语态。3. Its said that he invented more than two thousand things during his life.据说他（托马斯.爱迪生）一生中发明了两千多种东西。Its said that意为“据说”.如：Its said that she lived to be over 100.据说她活了100多岁。more than=over多于、超过during his life.在某人一生当中4. Look! An airplane, but its different from todays.be different from 意为“与 不同”,必须同类比较，故todays后省略了airplane。【当堂检测】. 被动语态（一般过去时）汉译英专项练习：（1）杯子被那个男孩打碎了。（2）他最终获救了。（3）我的自行车被偷了。附参考答案：（1）The cup was broken by the boy.（
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