仁爱版九年级上册英语导学案：Unit2 Topic3 Section C

1、Unit 2 Saving the Earth Topic 3 What can we do at home to protect the environment?Section C(两课时)九 年级 英语 学科 第_40_ 课时 主备： 审核： 学生姓名_ 学习目标1.短语：run out 2学习句型：a. To solve the problem, people all over the world are looking for new ways to produce power. b. Its key disadvantage is that the process requires

2、a long time ( up to 30 days ) and the high cost for its building. 3.重难点：综合复习所学环保词汇用法及表达自我观点与建议的句型。第一课时（1a-1d）一.自主学习1.口语交际: How can we become a greener person?（师生对话、生生对话或自述形式）2.自学单词：请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。你可以大声读给组长或老师听哦！3.独立预习：预习47页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？4.感悟新知：读对话，找出下列短语或句子酸雨 核能 沼气技术 在不久的将来 磁悬浮

3、列车 导轨 二合作探究1.小组讨论1a中的问题，全班分享不同的观点。2.看老师提供的图片了解1a图片中的新发明，然后在段落的横线上写下图片的序号。3.大声独立的朗读课文，遇到困难请向老师和同学求助。3.再读1a，完成1b。4.Read Paragraph 1 again, and then mark True (T) or False (F). ( )Its good that people produce power from coal. ( ) Nuclear power is dangerous. So we cant use it. ( ) To solve the energy pr

4、oblem, people all over the world are looking for new ways to produce power. 5.认真阅读paragragh2,找出下面的难句。 Its key disadvantage is that the process requires a long time (up to 30 days )and the cost is high.（口译）课外知识：require 有两种用法： *require (doing) sth. 表示主语“该.了”。 如： The floor requires washing. 地板该洗了。 *be

5、required to do sth.表示主语必须（被要求）.如:Students are required to attend classes. 学生必须按规定上课。 三展示交流展示合作探究。注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！四点评小结今天我们学到了重点词汇 重点句型 五达标检测 同步练习册第一大题第二课时（2a-2b）九 年级 英语 学科 第_41_ 课时 主备： 审核： 学生姓名_一 .自主学习1.口语交际：朗读课文，准备与其他小组PK。2.根据2a与2b，自主完成下列词组用光 worldwide_ renewable sources_二.合作探究1.读paragragh3,完成下列

6、短文填词。develop, electric, name, save, large Electric vehicles were _ in the 1990s. On April 11, 2010, a new kind of electric vehicle _ “Yezi” was shown in the 2010 Shanghai World Expo. It produces _ from the sun, the wind and CO2. It can not only protect the environment but also _ energy. Its too small to hold many people, but _ models will be developed in the near future. 2.阅读paragragh4,你能翻译下列句子吗？ （1）去30公里以外的飞机场只需花费人们七分钟的时间。（2）火车最高时速能够达到每小时431公里。3.认真读1a，完成1c。4.质疑：独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？说出来我们一起来分享吧！三展示交流：1.展示合作探究部分。2.独立完成2a，并在全班展示。 run out 用完，耗尽E.g. He has run out of food, so his children