语文人教版六年级下册 人教版小学语文六年级下册《综合复习》课件(精品)

1、综合复习,作者介绍,老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子四世同堂（小说）茶馆龙须沟(话剧）等，获得“人民艺术家”的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范,查字典，理解红色的字，并理解词语的意思,奇花异草 大雨倾盆 置之不理 三年五载 秉烛夜游,文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣,这句话从三个方面写了养花的乐趣，每一个方面的内容分别在课文的哪些自然段,有花有果，有香有色。第

2、（ ）自然段。 既须劳动，又长见识。第（ ）自然段。 有喜有忧，有笑有泪。第（ ）自然段,1、2,3、4,5、6,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣,从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣,5.送牛奶的同志进门就夸“好香”看着友人拿走自己的劳动果实心里自然特别喜欢,2.摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着。开花多么有意思呀,1.我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴,3.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。（“如此循环”指什么,4.可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是

3、真理吗,综合复习,简介,这首诗写于1941年，是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔，是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔，富有朝气，迸射出对新生活热切希望的火花，表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受,句子理解,1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛。 （意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义）或（要留心观察，注意发现平常生活中美好的事物、美好的心灵） 2.去以自己的火点燃旁人的火。 （意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人）或（要在生活中满腔热忱地帮助别人） 3.去以心发现心。 （意思是要真心待人，真诚待人,结合自己生活经验，接着续写诗

4、歌,例文,生活是多么快乐。 生活是乐园。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加特长班，去玩耍， 去交好多朋友，去做小化妆师， 去坐在旋转木马上，去唱歌， 去广场骑车， 去折一只小花篮带在身上， 去大海游泳，去海滩上捡石子， 去带一些吃的在树林里野炊,去过极快乐的日子， 去在快乐的感染下改变你的心情， 去以自己的快乐感染别人， 去以快乐相交。 生活是多么快乐， 生活是多么美好， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏,读一读,粗犷 游弋 房椽 蜥蜴 濮阳 墓葬 惊涛骇浪 举世瞩目,阅读思考,中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？ 龙是一种实有的动物吗？龙的形象是怎样产生的？ 龙在我们中华民族的心

5、目中有着什么样的地位？请举例说明。 你能写出几个带“龙”字的成语吗,狱中联欢简介,狱中联欢节选自长篇小说红岩,狱中联欢简介,红岩反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。 这就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局部来看，革命力量还处于劣势。

6、这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。小说正是在这样的特殊环境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神,读词,苍劲 猩猩 参禅 眉梢 诙谐 脚镣 咔啦 嘲笑 谨防 崩溃 挑剔 扭转乾坤,释义,极乐世界：佛教指阿弥陀佛居住的地方。后泛指幸福 安乐的地方,诙谐：谈话富于风趣，引人发笑,崩溃：彻底破坏或垮台,扭转乾坤：乾坤：天地。比喻从根本上改变整个局面,猩猩：这里指渣滓洞的特务头子,1、快速默读课文，填写狱中联欢的过程,读一读，想一想,2、文中共有几副对联？选择自己感兴趣的对联读一读，体会它的意思,苦尽甜来,望窗外已是新春,看洞中依然旧

7、景,乐在其中,一扇风门伸头,两个天窗出气,概括了革命者非人的铁窗生活 表达了革命者视苦为乐的革命情怀,猩猩来到楼七室门前站定.猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么,这些春联从字面上看没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地大家都能领悟到这些对联中所蕴含的意思：欢呼革命大好形势，赞颂革命者，抨击反对派。正是如此，在挑剔的猩猩看了之后，可能已经意识到某些不同寻常的意义，但因抓不到把柄，也就只能无可奈何地溜走了,王羲之：潇洒清秀,兰亭序,欧阳询：骨气劲峭、法度严整,颜真卿：用笔均而藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折处圆而有力,柳公权：骨力遵劲，结构严谨,德柏吉尔,

8、琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝,琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈,琥珀简介,学习生字新词,琥珀 苍蝇 松脂 拂拭 渗出 澎湃 黏稠 推测 掸翅膀 热辣辣,课文结构分析,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,1,2-12,13-17,18,故事发生的时间,琥珀的发现过程,琥珀的形成过程,琥珀的科学价值,这块琥珀的特点,1、透明,2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛,3、

9、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环,蜘蛛,刚,扑过去,突然,发生了一件可怕的事情,一大滴松脂从树上滴下来,刚好,落在树干上,把苍蝇和蜘蛛,一齐,包在里头,松脂球形成的条件,1、松树林,2、夏天-天气炎热到松树流出松脂,3、凑巧-蜘蛛和苍蝇在一起,4、松脂不断往下滴,体会作者这样想象琥珀的形成的依据,1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水 渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。 （4）树林里

10、长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 （5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了,舍己救人 见义勇为 舍生取义奋不顾身 挺身而出 义无反顾视而不见 视若无睹 无动于衷漠不关心 置若罔闻 充耳不闻,读一读,人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 奥斯特洛夫斯基,1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？用自己的话概括课文主要内容。 2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法,

11、对话文本,是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身,理解句子,一问一答，耐人寻味。揭示主题，总结全文,写作特点,过渡自然，结构紧密； 设问结尾，篇末点题； 引用事例，说明道理； 细节描写，刻画人物；,你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧,珍惜生命 学会生存,近几年，孩子在路上受到伤害的情况时有发生，这无疑给孩子本人和家庭都带来了极大的痛苦。所以中小学生外出时，一定要学会能够保护自己的办法。 1.放学后不能按时回家或夜晚外出，一定要让家长知道你去哪里了，大约什么时候回来，与谁在一起，怎么与你联系。 2.尽可能地结伴而行。 3.单独外

12、出切勿抄僻静路，切勿走黑暗的小巷或荒废的场地，要走在灯光明亮的街道上。 4.在僻静的马路上，应面对车流行走，这样不会给人在背后停车袭击的机会。 5.切勿随便搭乘陌生人的顺路车；乘出租车应嘱咐司机稍候，直等你进屋后，方请他离去。 6.如你常需夜晚走路回家，应携带能发出尖叫声的报警器或口哨，用手拿着，遇到坏人，及时吹响以吓退袭击者，同时也是一种求救的信号。 7.天黑外出，要携带手电筒，万一遭袭，可用手电筒照射匪徒面部，使其眼花缭乱，自己可趁机逃走。手电筒也可成为必要时的自卫武器,外出不要怕 警觉巧策划,8.包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。 9.家门钥匙不要挂在脖子上，也不要放在

13、包里，即使被抢，你仍可进家门。 10.走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。 11.如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你。若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。 12.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。 13.要尽量避免在无人的汽车站等车，否则你容易成为坏人袭击的目标。 14.如果公共汽车上没有其他乘客或乘客很少，应尽量靠近司机和售票员。 15.在地铁乘车应和其他乘客坐在一起，如有可能尽量坐靠近站台出口的车厢，坐靠近车门的位置,外出不要怕 警觉巧策划,学了这篇课文你有哪些收获？有何感悟？联系

14、生活实际，把自己的感受写下来,课堂感悟,8、看说明书做玩具小台灯,1）两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？ （2）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没有做对的那一步画下来。 （3）那位同学做错了，和说明书写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗,回顾一下自己从前制作过的小玩具，为它写一篇说明书,要求： 1、交代清楚材料和工具 2、制作过程交代清楚，还应说明注意事项。 3、运用列数字、图示法等说明方法使制作 说明书让人易懂,9、给外地亲友写一封信,这封信要求写给谁？哪些人是你的亲友,要 求,告诉他们你最近的情况和暑假的打算。 要写

15、得真实、具体。 注意信和信封的格式,信封的格式,课文结构分析 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： （1） （2-12） （13-17） （18） 故事发生的时间。 琥珀的发现过程。 琥珀的形成过程。 琥珀的科学价值。 亲爱的表哥： 你好! 你还记得我吗?我们离开快一年多了，记得上次我是放暑假回去的，在这一年多的日子里，我无时无刻不思念你，挂念你，我打算这次放假还回去看你。 我就要小学毕业了，你一定很想知道我的学习如何，成绩怎么样吧?我告诉你吧，在期中考试中，我的数学考得很不满意，让我感到很失望，语文和英语还可以，都是90分以上，我们老师说这次期末考试要是都考好了，给我们每个人都发一

16、个三好学生的奖状，那一张还未出现的奖状一直在我的心中鼓舞我不断努力，指引我前进。 我满打满算不到一个月的时间了，我就要走进初中的大门了，这段时间，我正在紧张地复习，天天都很忙。我要认真复习，全方面的去掌握六年来学的知识，争取以优异的成绩考进一个好班，我的基础题一定要一分不落的全部拿到，我对这次考试信心十足，虽然我平时的小测验不是很好，但我会用百倍的努力去学习，表哥，你就等着我的好消息吧!成功的集结号离吹响的日子不远了! 8、看说明书做玩具小台灯 课文结构分析 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： （1） （2-12） （13-17） （18） 故事发生的时间。 琥珀的发现过程。 琥珀

17、的形成过程。 琥珀的科学价值。 这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的成绩。 去年，我们学校评出“十佳队员”，我班XXX的同学被评为“十佳队员”。 今年五月，我班的XXX同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖。 快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得连电视也顾不上看。 最近，我们学校被光荣地评为“XXXXX学校”。 “六一”前夕，我班成功举办了毕业联欢会。 最近，我班开展了“一对一”活动，我常常帮助。有时影响了自己的 学习，别人说我傻，我想不通。 昨天，我和六（1）班的同学打了一场乒乓球，这场球可激烈了！ 下列哪些事情可以作为书信的内容？ 课文结构分析 第一部分： 第二部分：

18、第三部分： 第四部分： （1） （2-12） （13-17） （18） 故事发生的时间。 琥珀的发现过程。 琥珀的形成过程。 琥珀的科学价值。 松脂球形成的条件： 1、松树林。 2、夏天-天气炎热到松树流出松脂。 3、凑巧-蜘蛛和苍蝇在一起。 4、松脂不断往下滴。 写作特点： 过渡自然，结构紧密； 设问结尾，篇末点题； 引用事例，说明道理； 细节描写，刻画人物； 这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的成绩。 去年，我们学校评出“十佳队员”，我班XXX的同学被评为“十佳队员”。 今年五月，我班的XXX同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖。 快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得

19、连电视也顾不上看。 最近，我们学校被光荣地评为“XXXXX学校”。 “六一”前夕，我班成功举办了毕业联欢会。 最近，我班开展了“一对一”活动，我常常帮助。有时影响了自己的 学习，别人说我傻，我想不通。 昨天，我和六（1）班的同学打了一场乒乓球，这场球可激烈了！ 下列哪些事情可以作为书信的内容,书信一般由哪几部分组成？ 称呼、问候语、正文、祝颂语、姓名和日期 各部分的写法要注意什么,亲友关心的事： 班级里感受深的事； 自己的高兴事、困惑事,你觉得信中该写些什么内容,这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的成绩。 去年，我们学校评出“十佳队员”，我班XXX的同学被评为“十佳队员”。 今年五月，我班的XXX同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖。 快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得连电视也顾不上看。 最近，我们学校被光荣地评为“XXXXX学校”。 “六一”前夕，我班成功举办了毕业联欢会。 最近，我班开展了“一对一”活动，我常常帮助。有时影响了自己的 学习，别人说我傻，我想不通。 昨天，我和六（1）班的同学打了一场乒乓球，这场球可激烈了,下列哪些事情可以作为书信的内容,亲爱的表哥： 你好! 你还记得我吗?我们离开快一年多了，记得上次我是放暑假回去的，在这一年多的日子里，我