物质跨膜运输的实例 学案

1、第1节 物质跨膜运输的实例学习目标细胞膜1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.说明细胞吸水和失水的原理。3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。学习重点 举例说出细胞膜是选择透过性膜。学习难点 尝试提出问题，作出假设。自主学习一、细胞的吸水和失水1.原理：渗透作用必须具备两个条件：(1)具有_；(2)膜两侧溶液具有_。渗透作用装置图：半透膜 蔗糖溶液 清水 初始液面 一段时间后的液面漏斗内液面上升的原因：单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量 从长颈漏斗渗出的的水分子数。2.动物细胞的吸水和失水（1）动物细胞的细胞膜相当于_。（2）条件及现象外界溶液浓度_细胞质浓度时，细胞吸水膨

2、胀，甚至涨破。外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞_。外界溶液浓度_细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。细胞壁细胞膜液泡膜细胞液细胞核 原生质层细胞质3.植物细胞的吸水和失水(1)观察成熟植物细胞的结构图，回答下列问题细胞壁的特性：_，即水分子和溶解 在水里的物质都能自由通过。伸缩性_。原生质层的特性：具有选择透过性，相当于_ 。伸缩性_。细胞内的液体环境：主要指的是_里面的 。（2）原理：外界溶液浓度_细胞液浓度时，细胞失水，发生_现象。外界溶液浓度_细胞液浓度时，细胞吸水，发生_现象。（3）实验探究：提出问题：原生质层相当于一层半透膜吗？植物细胞在什么情况下会失水？ 作出假设： 设计并

3、进行实验： 分析结果、得出结论：a.当外界溶液的浓度细胞液的浓度时，细胞渗透 ，出现 现象。b.当外界溶液的浓度 细胞液的浓度时，细胞渗透 ，出现 现象。c.原生质层相当于一层 膜。注：一定浓度的KNO3溶液既能使植物发生质壁分离，又对细胞无毒害作用。发生质壁分离后的植物细胞，随着对K+和NO3-的吸收，细胞液浓度会变大，细胞又通过渗透作用吸水，从而发生自动复原。二、物质跨膜运输的其他实例1.细胞对无机盐离子的吸收实例（1）分析下图，回答下列问题：水稻培养液里：Ca2+和Mg2+浓度变化为 ，Si4+浓度变化为 ；这表明水稻吸收Si4+ ，而吸收Ca2+和Mg2+较 ，即水稻对不同离子的吸收

4、。由此得出的结论：同一植物对不同离子的吸收具有 性，其原因与细胞膜的 有关。水稻吸收Si4+ 而番茄吸收Si4+ ，水稻吸收Ca2+和Mg2 而番茄吸收Ca2+和Mg2+ ，这表明不同作物对同一离子的吸收 。由此得出的结论：不同植物对同一离子的吸收具有 性，其原因与细胞膜 的有关。 两种溶液中离子浓度有升有降，这表明对离子的吸收和对水的吸收 ，由此得出的结论：对离子的吸收和对水的吸收 。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显_血液中碘的含量。(3)不同微生物对 _的吸收表现出很大的差异。2.物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是 _ 的。(2)细胞对于物质的输入和输出有_ 。(3)

5、说明: 细胞膜和其他生物膜都是_膜。知识拓展1.质壁分离和质壁分离复原实验的应用（1）测定细胞液的浓度。设计实验测定某植物细胞中细胞液的浓度，可配制一系列质量浓度梯度的溶液，把待测植物细胞放入上述梯度溶液中制成装片，在显微镜下观察，就可确定该细胞液浓度大小。如：将洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.45mol/L的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，放在35mol/L蔗糖液中，细胞有胀大趋势，放在0.4mol/L的蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，由此可推断，洋葱鳞片叶表皮细胞细胞液浓度约为0.4mol/L（2）判断细胞死活。质壁分离和复原是成熟的活植物细胞因细胞液的浓度低于或高于外界溶液浓度而发生渗透失水

6、或吸水的过程中表现出的特有的生理现象。因为活细胞的原生质层具有选择透过性，死细胞的原生质层变成了全透的。（3）观察植物细胞的细胞膜。正常生活的植物细胞中，由于细胞膜紧贴细胞壁，在显微镜下不易观察到。（4）验证成熟植物细胞是一个渗透系统或成熟植物细胞发生渗透作用。2.半透膜和选择透过性膜的比较 半透膜：不具选择性、不具活性，是多孔性薄膜；较小的物质通过，较大物质不能透过。 选择透过性膜：具有选择性和活性，是生物膜；要选择吸收的离子、小分子可通过，而其他离子、小分子和大分子不能通过。自我检测1.植物细胞的质壁分离是指 （ ） A.细胞质和细胞壁分离 B.原生质层和细胞壁分离C.细胞质和液泡膜分离

7、D.细胞质和细胞膜分离2.植物细胞发生质壁分离的内因是 （ ） A.外界溶液浓度大于细胞液浓度 B.外界溶液浓度小于细胞液浓度 C.原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小D.原生质层的伸缩性较小，细胞壁的伸缩性较大3.洋葱根毛细胞的原生质层是指 （ ） A.细胞壁、细胞膜和液泡膜 B.细胞膜、细胞质和液泡膜C.细胞膜、细胞质和细胞核 D.细胞膜、原生质和液泡膜4.观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是 （ ） 加清水 制作装片 观察质壁分离 加0.3g/mL蔗糖溶液观察细胞复原 观察正常细胞A. B. C. D.5. a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓

8、度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是 （ ） A B C D6.田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ）A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水C.根系不能将水向上运输 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁7.利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理是 （ ）A.盐水中的Cl有杀菌防腐的作用 B.盐水中的Na不利于细菌的生活C.盐水是中性的，不适于细菌的生活 D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡8.将人类的红细胞置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图,依照红细胞外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是 （ ） A甲

9、乙丙丁 B丁甲乙丙 C丙丁甲乙 D丙乙丁甲当堂反馈1.下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是（ ）A.人的口腔上皮细胞 B.洋葱根尖分生区细胞 C.叶的下表皮细胞 D.用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞 2.将洋葱表皮细胞放在30%的蔗糖溶液中，细胞发生了质壁分离，则此细胞的原生质层与细胞壁之间的物质应是（ ） A.水 B.低于30%蔗糖溶液 C.等于30%的蔗糖溶液 D.高于30%的蔗糖溶液 3.关于科学探究活动的叙述不正确的是 ( ) A.科学探究活动的正确顺序是提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果，得出结论B.所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答C.所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断D.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验。4.如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水