人教版八上语文期末试卷

1、人教版八年级上测语文期末试卷一、积累与运用（共24分）1下列注音完全正确的一项是（C）（2分）A绥（su）靖褶（zh）皱差（ci）使 天衣无缝（fng）B翩（pin）然 寒噤（jn） 伧（cng）俗惟妙惟肖（xio）C提（d）防 蹒（pn）跚疟（yo）子 气息奄( )yn奄D诘（ji）问藩（fn）篱荒谬（mi） 重峦（ln）叠嶂2下列没有语病的一项是（C）（2分）A面对西方文化的冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。B他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。C一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更在于广大市民卫生素养、文明意识。D是否选择对社会对未来

2、负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 3给下列句子排序，最恰当的一项是（2分）（ C ）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A B C D 4下列标点符号使用正确的一项是（）（2分）A这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。B我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯

3、一标准?C别人没想到的事，你想到了，别人想到的事，你做到了。D所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。5根据提示，用作品原句填空。（8分）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）货恶其弃于地也， 。（大道之行也）(5)陶渊明归园田居（其三）中表明作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的诗句是： ， 。(6)汉乐府长歌行中点明主题，提醒人们及时努力、珍惜少年时代的诗句是： ， 。6.本册书我们在综合性学习中学到了许多有关战争、爱、桥以及莲的诗句，现在就请你任选两句写在下面。（2分）7.名著阅读（6分）这么大

4、的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，他一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给自己以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的

5、，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。（1）、以上文字选自著名作家 的小说 。(2分) （2）、从这段文字来看，主人公是意气风发的，可后来他却变得萎靡不振，请结合小说内容，说说是哪些大事导致了他这么大的变化。（2分）（3）、请以选文中的语言为例，简析这部小说的一个语言特点。（2分）二、古诗鉴赏（6分）渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8、请赏析一下颈联。（2分）9、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析随字好在哪里10、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？三、文言文阅读（12分）阅读甲乙两文，

6、完成下列问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公

7、痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心亭看雪）11.解释下列句中加点的词（3分） 念无与为乐者 余强饮三大白而别 相与步于中庭 12.翻译句子（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）问其姓氏，是金陵人，客此。13.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 14.根据甲乙两文内容，完成下表（3分）选文时间景情甲文（1）月景闲情乙文更定（2）（3）四、说明文阅读（12分）海洋垃圾（14分）日本“311”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计

8、，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不

9、过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情

10、况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。（选自2011年4月20日北京日报，有删改。作者张田勘）【相关链接】材料一 目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。材料二 英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，

11、玻璃回收率为20%。15文章第节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分）16结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4分）（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。17请用简洁的语言说明第节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（60字以内）（4分）18根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（2分）五、记叙文阅读（16分）拔掉那颗蛀牙 秦素衣她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是

12、最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校

13、的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去

14、，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑

15、了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够

16、坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。19联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义？（2分）20请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）地 位 尴 尬，滋 生 仇 恨回 报 亲 情，收 获 快 乐21联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（1）她恨全家人。（她具体“恨

17、”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处描写有何作用？）（2分）22第自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）23选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（2分）六、作文：下面两个文题，任选一个（50分）文题一：蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风期待着，我们才有希望；期待着，我们才能去争取。期待是一种幸福，期待是一种希望，期待是一种无奈，期

18、待也是请以“期待”为题写一篇600字左右的文章。文题二：让我_的一句话要求：在横线上填上合适的词语，如“自豪”、“流泪”、“感动”等，使标题完整；写一篇不少于600字的记叙文；文中不得出现真实的地名、校名和人名。人教版八年级上测语文期末试卷答题纸一、积累与运用（共24分）1、 2、 3、 4、 5、_。 。 。 。(5) ， 。(6) ， 。6、（2分）7、（6分）（1）、 、 。（2）、（3）、二、古诗鉴赏（6分）8、9、10、三、文言文阅读（12分）11、念： 白： 于： 12、（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）问其姓氏，是金陵人，客此。13、（1） （2）14、（1） （2） （3）说明

19、文阅读（12分）15文章第节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分）16结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4分）（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。17请用简洁的语言说明第节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（60字以内）（4分）18根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（2分）19联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义？（2分）20请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）地 位 尴 尬，滋

20、 生 仇 恨回 报 亲 情，收 获 快 乐21联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处描写有何作用？）22第自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？ 23选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（2分）人教版八年级上测语文期末试卷答案1、C 2 A 3 C 4 D5、长河落日圆便引诗情到碧霄尚思为国戍轮台不必藏于己衣沾不

21、足惜 但使愿无违（6）少壮不努力 老大徒伤悲 6、略7、(1)老舍，骆驼祥子 （2）祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（3）参考示例一：老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。 参考示例二：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。参考示例三：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成

22、了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。8、这两句诗运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了天空的迷人景致，表现出诗人的兴奋喜悦之情。9、一个随字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。10、抒发了诗人思念故乡的深情。11、考虑、想到 杯 在12.空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 冰花弥漫 水天一色 13. “空明清丽”， “水天一色”14夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情15.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。16.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。（2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平