苏科版八年级下册物理第九章力和运动单元重难点整理复习及提优训练word版无答案

1、第九章：力与运动 【学习目标】 1.通过回顾探究过程，能说出二力平衡的条件，会辨别平衡力和相互作用力； 2.通过回顾探究的过程和方法，能表述牛顿第一定律，能用惯性解释有关现象； 知道力是改变物体运动状态的原因。通过现象分析和思辨，3.【学习过程】 第一模块：知识梳理 1.平衡状态：物体在几个力的作用下保持 或做 运动，我们就说 该物体处于平衡状态。当物体在只有两个力的作用下处于平衡状态时，简称 。 2二力平衡的条件：当作用在 上的两个力大小 、方向 ， 且作用在 时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。 3平衡力与相互作用力的区别： 。 4牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持

2、或 状态。 5惯性：指物体具有保持运动状态不变的性质。一切物体都有惯性。 6.力是 的原因。物体所受的力不平衡时，其运动状态 （会/ 不会）发生改变。 概念辨析： 1关于力和运动的关系，下列说法正确吗？ （1）力是物体运动的原因 （ ） （2）力是改变物体运动状态的原因 （ ） （3）物体静止时，所受的力是平衡的。物体在平衡力的作用下，也一定处于静止状态。（ ） （4）物体运动状态改变时，它必然受到非平衡力的作用；物体受到非平衡力的作用时，运动状态一定发生改变。 （ ） （5）只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会改变。 （ ） 2放在水平桌面上的茶杯，受到平衡力的是 （ ） 茶杯对桌面

3、的压力和桌面对茶杯的支持力 B茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力 A 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 C茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力 D （ ）3.下列有关惯性的说法正确的是 拍扣衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 A. B.小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了体育课上，同学们进行爬竿比赛，某同学沿竖立的硬竿匀速向上爬，该同学受到的力中4 与他所受重力相平衡的力是（ ） 拉力 C臂力摩擦力 B D压力 A 第二模块：重要实验回顾 1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。使作用小华

4、将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，选用小在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小， 卡片的好处是 。（选填“能”或“不当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 。能”）平衡，这说明平衡力必须作用在）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进b如图（a）、（）所示进行实验操作时，应在 ”实验按图（a 行实验，该小组同学是在做“探究 ）所示进行实验操作时，放开硬纸板（按图b 硬纸板处于 状态下读取测力计的示数； 前，应使两测力计的示数 ，两细线对硬纸板拉力的方向 在学习牛顿第一定律时，为了探究 毛巾 “阻力对物体

5、运动的影响，我们做了如图所 棉布 的实验、及推理 木 ）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由1（无限远 光滑表面 静止开始滑下，目的是使小车 ）分别选毛巾、棉布和木板进行实验，目的（2）这说明小车、或“近”）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_（选填“远”（3。进而推理得出：如果运动（选填“快”或“慢”）受到的阻力越小，速度减小得越_ _ 物体不受力，它将_ _。 （能或不能）由实验直接得出。（4）牛顿第一定律 典型例题评析 ）1.下列四图反映了二力平衡的是 （ ） （ 2.下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是 正在弯道上速滑的运动员 B水平桌面上静止的物理书A D正在进站的火车C空中

6、减速下落的降落伞下列情况中实心球受3.如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。 ）到平衡力作用的是 （ 实心球从空中下落 A.实心球在空中上升 B. 实心球停在地上 C.实心球在地上越滚越慢 D.的受力示意图。、两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了AB4.如图所示,A.B ( ) 下列说法正确的是 F两个力的合力是一对作用力与反作用力G A.F与、12A 是一对作用力与反作用力与 B.FF31 与 C.GF是一对平衡力2A 是一对平衡力F D.F与12 当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如思考了一个问题：5.小丽同学通过上面的探究学习， 你认为自己将会处于怎样的运动

7、状态呢？她做出了以下猜想，果自己受到的力全部消失， ( ) （图中的黑点表示小丽同学） 其中准确的是 D做匀速圆周运动 CA保持静止状态做匀速直线运动 B继续来回摆动 6.小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的 （ ） 7如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度，乙图中速度为v，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v，且v? v? v，匀v为322113速拉动该木块所需的水平拉力分别为F、F和 F。下列关系正确的是 （ ） 丙甲

8、乙 AF?F?F BF?F?F CF?F?F DF?F?F丙甲丙甲 乙甲甲乙乙丙丙 乙 8甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力 为F，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机 1 器的拉力为F，则 （ ） 2AFF BFF CF=F 无法确定D 212121【目标检测】 1下列有关力与运动的关系，说法正确的是 （ ） A高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B受二力平衡运动的物体，若去掉其中的一个力，则物体的运动速度一定减小 C用力未推动水平地面上的箱子，是因为推力小于摩擦力 D物体不受力的作用时也能运动

9、2.小汽车已经进入寻常百姓家庭，下列说法正确的是 （ ） A小汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B小汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力 C小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受摩擦力作用 D使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 3.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运 动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是 （ ） A如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒 B由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力 C小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一

10、对相互作用力 4.如图所示,A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,在两个已知 F=5N,F=3N.那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为 ( ) 21 A. 5N、3N B. 5N、2N C. 2N、3N D. 3N、5N 5. 如图所示,物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮和绳子的重忽略不计,此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动,则（ ） A. F=20N B. F=10N F=5N C. F=30N D. 静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由逐渐增大如图所示，用细绳吊着一个物块，6. ( ) 压在物块

11、上，墙壁足够高，则物块的水平作用力 F 运动速度变大 A 所受摩擦力变大 B 动能先变大后不变 C 机械能先减小后不变 D 用一根细线拴住一块橡皮在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动时，7_ ，受_（选填“改变”或“不变”） 橡皮的运动状态 力（选填“平衡”或“非平衡”）；当细线突然断开，橡皮将保持 ）运动，此时橡皮受_力（选填“平衡”或“非平衡” 图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，8 图象。则他 图乙记录了小强乘坐电梯的s-t 搭乘自搭乘垂直电梯受到的支持力_ “大于”、“等动扶梯受到的支持力（选填 ；当随自动扶梯到达扶梯口 于”或“小于”） 时，若不小心，则会由于向前倾倒。快速骑自行车，我

12、们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小9. 华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。小华打开在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上， 的不20m/s、15m/s、汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，爸爸依次以5m/s、10m/s小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气根据二力平衡，示数记录在下表中。 阻力112m汽车速（1.1.0.0./弹簧测力计示数 （1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 对实验结果的影响。 （2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 。 （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直