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1、本课生词 伫孱嵬懊丧执著矜持忏悔撂摞裸恍涩褪,伫立 生灵孱头 矜持踏青垂垂暮老楚楚,长久地站立,生命,软弱无能的人,拘谨，拘束,清明前后到郊外去游玩,形容像老人一样没有生气,娇弱柔美,一棵小桃树贾平凹,贾平凹（w）（1952-），原名贾平娃，陕西作协主席，当代著名作家 ，被誉为“鬼才,腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖； 满月获1978年全国优秀短篇小说奖； 浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖， 秦腔获第七届茅盾文学奖； 饺子馆获“蒲松龄文学奖”； 贾平凹长篇散文精选获“鲁迅文学奖,文中明为写树，实则写人，双线并行，内涵丰富。 明线、暗线两条线索交织，使小桃树和“我”建立了联系小桃树就
2、是另一个“我”，托物言志显得自然、感人,托物言志（象征,1、托何物（借助什么事物） 2、托物何（此事物有何特征，和主人公有何相似） 3、言何志（表达作者什么感悟和追求,文中小桃树是由我种下的，它的坎坷经历和我的经历相似，这树上有我的梦想，有我的影子，我写小桃树的孤独、自卑甚至无用，其实都是与自己的性格、经历息息相通，小桃树就是我，小桃树的磨难和孤独，隐喻着作者自己内心的苦痛与寂寞。 在最后，借助小桃树经历磨难却从不畏惧、顽强不屈，表达自己虽然身处逆境，但仍不放弃对理想和幸福的不懈追求的精神,资料链接 童年、少年时代的贾平凹,童年的贾平凹身体发育慢,个头低,长相丑,打架吃亏,体育课发愁, 只好呆
3、坐默想,去看“地缝里的一只蚂蚁,柳叶上的一个蝉壳,喇叭花上出现的白斑,向日葵上的两只彩蝶”,他开始孤僻了,他说:“我不喜欢人多,老是感到孤独,每坐于我家堂屋那高高的石条石阶上,看着远远的疙瘩寨子出顶的白云,就止不住怦怦心跳,不知道那云是什么,从哪儿来到哪儿去。一只很大的鹰在空中盘旋,这飞物是不是也同我一样没有一个比翼的同伴呢,贾平凹14岁初中毕业回家当了农民。他身材瘦小,体力差,嘴笨,每天只能挣三个工分,连妇女们也不愿意和他搭帮干活。他很努力,主动请缨到水库工地去干活,搬了三天石头就被辞退了。作为农民,干不动体力活使他自卑、压抑、受人歧视,拓展延伸托物言志,大自然是一本无字之书，她给予我们很多深刻的启迪。当你遭遇挫折而迷惘时，有没有一种植物在你心中停留,啊，小桃树啊！我该怎么感激你,啊，蒲公英啊！我该怎么感激你,啊，莲花啊！我该怎么感激你,啊，青松，我该怎么
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