河南省新乡市高一上学期期末考试(语文

1、河南省新乡市20092010学年高一上学期期末考试（语文） 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷l至4页，第II卷5至10页。考试结束后，将第I卷的答题卡和第卷一并交回。 第I卷注意事项： 1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。 2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、(12分。每小题3分)1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A祈祷(q) 隐晦(h

2、u) 游说(shu) 偃旗息鼓(yn) B瘦削(xio)脾气(p) 处置(ch) 迥乎不同(jing) C漫溯(s) 罗绮(q) 粗糙(co) 未雨绸缪(1io) D薄荷(b) 颤动(zhn) 肄业(y) 青青子衿(jn)2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是正因为这样，所以马克思成为当代最遭 和最受 的人。各国政府无沦是专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者无论是保守派或极端民主派，都竞相 他， 他。 A忌恨 诬蔑 诅咒 诽谤B诬蔑 忌恨 诽谤 诅咒 C诬蔑 忌恨 诅咒 诽谤 D忌恨 诬蔑 诽谤 诅咒3下列各句中加点的成语使用正确的一项是 A获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问

3、道，比如社会实践等但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。 B世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。 C有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。 D他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。 4下列各句中没有语病，句意明确的一句是 A新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。 B据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“

4、金丝牦牛”。 C青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。 D几天前，他刚接待包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研城乡统筹发展问题。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成57题。 常言说得好：若要人不知，除非己莫为。说谎者一旦把谎言编造出，哪怕编造得再“天衣无缝”。理论上讲，最终也逃不脱科学家犀利的透视谎言的“神眼”。 谎言能不能被识破。关键在于说谎行为的发生是否能被证实。经过长时期艰苦的探索，现在科学家对谎言甄别和确认的手段已经相当配套和完备了。从贴身测量血压、脉搏、呼吸、皮肤电流等生理指标，到远距离测

5、量声音、人体气味、心理压力等生理变化指标。在科学家的“神眼”面前谎言制造的迷雾已经难掩其身，无法躲藏了。 但这些手段还有不够完美的地方。由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。美国神经生理学家劳伦斯法韦尔发现，在遇到熟悉的声音、物体或姓名大约1秒钟后，大脑特有的意识活动就会发出一种特殊的信号，他将这种意识变化产生的特殊信号命名为“门莫尔”，意思是“记忆和相关译码多层面脑电图仪回答”。也就是说，如果将案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人，如果他确实是罪犯，这些实物信息就会引发他的回忆，这时，对他进行跟踪的大脑意识变化信

6、号记录图仪上就会出现“他曾经使用过”之类的表示“曾经经历”的特殊信号。这个信号之所以那么珍贵，关键是它的出现不受人的主观意识控制。换言之，它只讲“真话”，不会“撒谎”。如果一个人在历史上曾经对另一个人比较熟悉，那么当他看见另一个的照片以后，不管嘴上是否承认熟悉此人，也不管他以多么镇定的姿态否认“曾经熟悉”的事实，大脑意识变化信号记录图仪上都会客观地显示“曾经亲历”的特殊信号。 这个记忆跟踪技术的发明，可以帮助测谎者直接到说谎者的大脑中去发掘事实真相，提取说谎证据。 最近还有一些神经科医生认为，既然欺骗是一种智力表现，那么，大脑中应该有专属于它的区域撒谎区域。就像大脑中也有专门的语言区域一样。如

7、果能够让仪器识别这些区域。那仪器就会用图像显示出大脑的谎言编制片断或过程，这样，谎言就完全无处藏身了。5以下对“记忆跟踪技术”的表述，不正确的一项是 A将案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人如果他确实是罪犯，这些实物信息就会引发他的回忆。 B记录图仪对犯罪嫌疑人的大脑意识活动进行跟踪，如果他确实是罪犯，有关实物信息就会使记录图仪上出现他“曾经亲历”的特殊信号。 C记忆跟踪技术可以帮助测谎者直接到说谎者的大脑中去发掘事实真相，提取说谎证据。 D犯罪嫌疑人的大脑意识活动被记录图仪跟踪着，如果他确实是罪犯，有关实物信息就会使他说出事实真相。6以下对文章的理解，正确的一项是 A实践证明。说谎者一旦把谎

8、言编造出来，哪怕编造得再“天衣无缝”，最终也逃不脱科学家犀利的透视谎言的“神眼”。 B科学家能从贴身测量血压、脉搏、呼吸、皮肤电流等生理指标，到远距离测量声音、人体气味、心理压力等生理变化指标，对谎言甄别和确认。 C说谎者在遇到熟悉的声音、物体或姓名大约1秒钟后，大脑特有的意识活动就会发出一种特殊的信号，而诚实者不会产生这种特殊信号。 D如果一个人看见一个熟悉者的照片以后，不管嘴上是否承认熟悉此人，也不管他以多么镇定的姿态否认“曾经熟悉”的事实，测试仪都会确认他在撒谎。7，根据文意，以下推断正确的一项是 A动物实验证明，所有生物的大脑中有一处专门的撒谎区域，这表明欺骗是一种智力行为。 B记忆跟

9、踪技术已经帮警方破了许多案子，谎言在它面前已经难掩其身，无法躲藏了。 C特殊信号的出现不受人的主观意识控制，换言之，它只讲“真话”，不会“撒谎”。 D大脑意识变化信号记录图仪能够识别撒谎区域，用图像显示出大脑的谎言编制片断或过程。二、(9分。每小题3分) 阅读下面的文言文，完成810题。 毕士安，字仁叟，代州云中人。乾德四年举进士。雍熙二年，诸王出阁，慎择僚属，士安迁左拾遗兼冀王府记室参军。太宗诏谓曰：“诸子生长宫廷，未闲外事，年渐成人，必资良士赞导，使曰闻忠孝之道，卿等勉之。”端拱中，诏王府僚属各献所著文。太宗阅视累日，问近臣曰：“其才已见矣，其行孰优?”或以士安对。上曰：“正协朕意。”俄以

10、本官知制诰，淳化二年，召入翰林学士。大臣以张洎荐，太宗曰：“洎视毕士安词艺践历固不减，但履行远在下尔。” 李沆卒，进士安吏部侍郎、参知政事，入谢真宗曰：“未也，行且相卿。”士安顿首。真宗曰：“朕倚卿以辅相，岂特今日。然时方多事，求与卿同进者，其谁可?”对曰：“宰相者，必有其器，乃可居其位，臣驽朽，实不足以胜任。寇准兼资忠义，善断大事，此宰相才也。”真宗曰：“闻其好刚使气。”又对曰：“准方正，慷慨有大节，望身殉国，秉道疾邪，此其素所蓄积，朝臣军出其右者，第不为流俗所喜。今天下之民虽蒙休德，涵养安佚，而西北跳梁为边境患，若准者正所宜用也。”真宗曰：“然，当藉卿宿德镇之。”未阅月，以本官与准同拜平章

11、事。士安兼监修国史，居准上。准为相，守正嫉恶，小人日思所以倾之。有布衣申宗古告准交通安王元杰，准惶恐，莫知所自明。士安力辨其诬，下宗古吏，具得奸罔，斩之，准乃安。 士安端方沉雅，有清识，酝藉，美风采，善谈吐，所至以严正称。 (节选自宋史列传第四十) 注出阁：皇子离开都城前往自己的封地作藩王。闲：通“娴”，熟习。驽朽：比喻才能低下。跳梁：强横8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A正协朕意 协：相同、一致 B宰相者，必有其器 器：器重 C乃可居其位 乃：才 D当藉卿宿德镇之 宿：旧有的9下列语句分别编为四组，全都说明毕士安“有清识(指对人、事有高明的见识)”的一组是或以士安对。上曰：“正

12、协朕意。” 宰相者，必有其器，乃可居其位。臣驽朽，实不足以胜任 寇准兼资忠义，善断大事，此宰相才也。 朝臣罕出其右者，第不为流俗所喜。 士安力辩其诬，下宗古吏，具得奸罔。 A B C D10下列对文章中心的理解，正确的一项是A表现毕士安谦虚谨慎的品质。宋真宗要任命他做宰相，他表示自己才能低下，实在不足以胜任，以为寇准是最合适的人选。 B说明毕士安深受皇上的宠信。在辅佐诸王子的僚属中，太宗认为毕士安才德都是最好的；真宗时又任命他为宰相，国家大事倚重于他。 C表现毕士安正直无私的美德。辅佐王子期问他就因品德出众而被太宗赏识，在人相问题上，认为寇准是难得的宰相之才，强于自己，因而竭力推荐，并且在寇准

13、受到诬陷时为他申辩。 D说明毕士安很善于识别人才。宋真宗要任命他做宰相，他认为寇准忠义兼备，善断大事，具有宰相的才能，虽然好刚使气，但主持正义，疾恶如仇，是最合适的宰相人选。第卷注意事项： 1用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 2答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3本卷共II小题，共120分。三、(23分)11把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)必资良士赞导，使日闻忠孝之道，卿等勉之。译文： (2)洎视毕士安词艺践历固不减，但履行远在下尔。译文： 12阅读下面的这首宋诗，然后回答问题。(8分)秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天

14、。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1)这首诗前两句中“入”字和“摩”字在写景上各有什么表达效果?(4分)译文： (2)这首诗的最后一句中的“望”和“又”在抒情上各有什么效果?(4分)译文： 13(两题任选一题，5分，每空1分)(1)昔我往矣， ； ，雨雪霏霏。 (诗经采薇 ，哀民生之多艰。 (屈原离骚) 榆柳荫后檐， 。 (陶渊明归园田居(其一) ，不仁；失其所与，不知。 (烛之武退秦师)(2)但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥! (再别康桥) 是日也， ， 。 (兰亭集序) 少焉， ， 。白露横江，水光接天。 (赤壁赋)四、(22分) 阅读下面的文字，完成14一17题。虹影

15、杨文丰 山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竞也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗?在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么? 及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年时至，夕阳在天。人生舟楫

16、，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。 虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫姑娘，短得只有两句：“颤动的虹采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。 虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。 陆龟蒙在和袭美咏臬桥中咏虹：“横

17、截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢?抑或说，虹何以总是弧形的呢?这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。 作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。空气干燥的冬季，

18、雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹? 阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么?雨滴不是从天上来么?看看虹吧，你还能说 “水火不相容”吗?虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。 “东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。 我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。14请根据文章的第一、二段，分别概括说明作者在下列不同的人生阶段对虹的态度。(8分) 答：童年 青年 中年 老年 15文中划线句子“作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的”的含义是什么?(4分)答： 16虹“是