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文档简介

1、走一步，再走一步,美国 莫顿亨特,读一读 写一写,训诫,耸立,迂回,凝视,啜泣,纳罕,瘦骨嶙峋,心惊肉跳,头晕目眩,小心翼翼,2 发生在什么时候？,3 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有几个？叫什么？,4 悬崖有多高？岩石架有多高？,抢答题,1 故事发生在美国哪个城市？,讨论与思考,1 课文主要记叙了什么事情？,2 这件事发生在何时何地？发生的原因 是什么？,3 “我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？,4 “我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？,5 后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感受？,复述要求,1 跳读课文，抓住以上讨论要点,2 重

2、点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句,3 口齿清楚，能正确表达感情,1 找出这部分开头的自然环境，想想有什么作用？,2 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？,3 “你能办得到的。” “这似乎能办得。” “我能办得到的。” 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？,4 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？,5 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解？,一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇到困难，感受挫折都是很正 常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在 走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被

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